《Flash动画制作》教学计划Word文档下载推荐.doc
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3．在应用分析中能应用所学知识进行动画的分析、设计与制作。
二、课程的特点和教学基本要求
本课程特点和教学基本要求如下：
1．强调有关Flash的基本概念和基本原理的理解和掌握。
2．注重理论联系实际，重视实验环节，加强Flash应用的实际操作能力的培养。
三、课堂教学要求及方法
1．教学设计的宗旨：
以学到实用技能、提高职业能力为出发点，注重提高学生综合应用分析、设计的能力。
在教学过程中注意情感交流、教书育人，并实施分层次教学、因材施教。
2．采用案例教学法：
使用以实际需求为题材制作的各种经典案例，采用启发式教学——从提出问题，找出解决方案，到解决问题的操作步骤的任务驱动教学法组织全部教学过程。
3．采用多种方法的组合教学手段：
全部教学在实验室上课，理论教学和实训操作相结合。
授课采用网络课件，交流讨论，以及边讲、边看、边做、边讨论等多种教学手段。
实训采用专门设计的案例，学生操作为主，精讲多练，注重培养学生的自主学习能力。
第二部分教学媒体与教学过程建设
一、教学内容及学时安排
讲授学时72学时，其中理论48学时，实验24学时，课外实践30学时。
二、文字教材与其它媒体的配合
1．本课程文字教材主教材采用清华大学出版社出版的谭浩强主编的《Internet应用教程》，文字教材作为学习的主要媒体，着重反映课程知识的系统性和完整性，便于自学。
2．网上素材配合文字教材，讲授课程的重点、难点内容。
三、主要教学媒体的使用与学时分配
建议学时分配如下：
序号
单元
授课
实验
1
第1章Flash的基本操作
3
2
第2章基本绘图工具的使用
第3章动画制作基础
6
4
第4章元件和实例
8
5
第5章位图、声音和视频
6
第6章文字
7
第7章滤镜、混合模式和时间轴特效
第8章综合实例
12
48
24
六、课程考核方式
学生成绩由课程设计成绩和平时成绩两部分构成，课程设计为动画设计作品大作业，需要提交到课程设计提交及评价系统，平时成绩由平时考勤、作业和上机实验等组成。
学生的课程设计成绩占学期总成绩的70%，学生的平时成绩占学期总成绩的30%。
第三部分教学内容和教学要求
内容：
flash界面介绍与一些基本操作。
教学要求：
1.了解Flash工作界面组成元素的名称及作用
2.理解元件、图层、时间线、帧等基本概念
3.掌握创建一个简单Flash动画的方法。
Flash工具箱中各工具的使用方法以及相关参数的设置，
对象常用编辑方法，如选择、移动、和删除对象，叠放、调整大小、对齐和组合对象。
1.了解工具箱中各工具的名称和用途
2.掌握绘图工具的使用、辅助选项和属性的设置，图形的编辑，渐变颜色的设置、不透明度的设置
3.掌握渐变填充、位图填充的调整，文本的输入与编辑，文本的打散与分离。
4.掌握对象的常用编辑方法，以及设置和修改对象属性的基本方法。
第3章动画制作基础
设计动画的环境与元素
逐帧动画，形状补间动画，动作补间动画，遮罩动画，引导路径动画。
1.了解Flash中可以创建的动画类型
2.掌握关键帧的作用，遮罩层的概念，引导层与运动引导层的概念
3.掌握以上五种基础动画的创建方法和技巧，能够进行相关实例制作
元件的类型和创建元件的方法，
“公用库”面板和库面板的使用，灵活应用元件和实例
按钮的制作。
1.了解元件与实例的概念
2.理解图形、元件与实例相互关系和区别
3.掌握元件的类型、创建与编辑方法，按钮的制作。
导入位图，为位图去掉背景，导入声音、引用声音，声音属性设置和编辑
给按钮加上声效，导入视频，渐进式下载播放外部视频。
1.了解flash支持的位图、声音和视频类型
2.掌握导入位图、声音和视频的方法，在flash中编辑位图和声音、设置声音属性
静态文本、动态文本和输入文本的概念以及创建方法
1.了解静态文本、动态文本和输入文本的概念
2.掌握静态文本、动态文本和输入文本的创建和编辑方法
第7章滤镜、混合模式和时间轴特效
滤镜参数、混合模式参数、时间轴特效设置及其应用
1.了解滤镜、混合模式和时间轴特效的概念
2.掌握滤镜参数、混合模式参数、时间轴特效设置及其应用
第8章综合实例
一个完整动画的分析、设计、制作
掌握一个完整的动画在分析、设计、制作三个不同阶段的处理
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