最新冀教版小学四年级品德与社会上册教案全册Word格式文档下载.docx

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石家庄赵县的赵州桥；

还有保定的白洋淀等等。

你都去过哪些景区呢？

有什么感受呢？

给同学们讲一讲。

下面大家把你自己知道的家乡名称的由来，给同学们说说吧！

这些是我省（大家乡）的一些风景名胜，下面大家一起来说一说：

自己的村、镇、县（小家乡）等的风景名胜，好吗？

好，同学们积极发言。

有的同学所在村镇，可能没有什么名胜古迹，但只要是我们喜欢的，受当地人喜爱的景色就可以给大家分享一下。

互相讨论

我们的家乡多么可爱！

多么美丽！

大家是不是该赞美一下我们美丽的家乡呢？

大家打开课本第九页，大家看一看图中小朋友这篇作文。

读作文

最后，让同学们通过各种形式，如：

诗歌、舞蹈、画画等形式赞美自己的家乡。

）

三、课堂小结

通过这节课的学习，介绍、交流了家乡的风景名胜、历史等，使大家对大家乡、小家乡、小小家乡有了一个更深的了解，让我们热爱家乡，为长大后建设好家乡而努力学习吧！

2、富饶的物产（总第3、4课时）

教学目标

态度：

在了解家乡物产的过程中，使学生认识到：

丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，更是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果，同时也要让学生认识到，党的富民政策好。

尊重劳动，热爱和珍惜劳动果实。

初步培养学生合理利用资源、节约资源的思想。

能力：

培养学生分析。

比较事物的能力，综合认识事物的能力。

在学习过程中，培养学生查找资料、合作学习的能力。

知识：

了解家乡的农林牧渔，了解家乡的过去和现在，知道家乡的土特产，知道家乡的主要矿藏。

教学重点：

一、讲授新课

1、农林牧渔，物产丰富（板书）

大家打开课本第十二页，认真看一看，读一读？

大家看完之后有什么想法和感受呢？

我们生活的家乡地形、气候有什么特点呢？

大家讨论一下，然后说一说。

这些促进了我们在农林牧渔，哪方面的发展呢？

我们的家乡，每天都在飞速的发展，今天的农村，很多地区实现了农业现代化，农业机械代替了人力、牲畜和传统农具；

广大农民学科学、用科学，庄稼连年丰收，多种经营蓬勃发展！

（让同学们欣赏视频“农民收割”、“河北特种畜牧养殖”、“农业耕作节水”；

欣赏图片“耕地工具的变化”、“机械耕地”、“节水灌溉技术”、“牲畜耕地”、“新型灌溉技术”、“机械收割”系列等。

同学们看了这些变化有什么感受呢？

随着家乡农林牧渔的发展，我们的物产更加丰富，有好多的土特产闻名全国！

（过渡）

二、家乡的土特产（板书）

大家打开课本第十九页，看看书上给我们列举了哪些土特产！

（“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”）

下面大家把自己带来的土特产拿出来吧！

（可以通过游戏的形式，如击鼓传花、角色扮演等形式，让同学们介绍自己带来的土特产。

议论

知道家乡有什么土特产呢？

介绍给大家吧！

（让大家欣赏图片“大名杏”、“河北鸭梨”、“京东板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”；

老师还可给同学们介绍一些特产，可参考文本资源中的“河北特产”、“河北植物资源”等。

在我们的家乡不光农林牧渔，物产丰富，还有丰富的矿产资源。

三、丰富的矿产资源（板书）

大家打开课本第十五页，看一看华北地区的矿产分布图。

（教师可指导学生看矿产分布地图。

（略）

从地图上，我们可以看到，我省蕴藏着丰富的矿产资源，有煤矿、铁矿、石油等。

下面，大家试着从图上把家乡的石油、钢铁、煤矿的产地画出来。

（让同学们欣赏视频“河北民生”，还可给同学们讲文本资源中“河北矿产资源”的知识。

下面大家打开课本第十六页，认真读一读，看一看，这些同学发现了什么？

你知道石油有哪些用途吗？

（让同学们欣赏视频“石油的用途”。

你们家里有哪些东西与石油有关呢？

找一找，说一说。

石油对我们很重要，煤对我们一样重要，我国是世界上最早发现和应用煤的国家。

（可让同学们欣赏视频“煤炭的革命”。

大家还知道家乡那些矿产呢？

它们都有那些作用呢？

说说吧！

（老师可根据当地实际给同学们介绍。

我们家乡的资源丰富，但是我们还是要节约能源。

（可让同学们欣赏课本第十四页的文章。

通过这节课的学习，同学们了解了家乡的一些特产，矿产等，培养学生热爱家乡的情感。

板书设计：

3、日新月异的变化（总第5、6课时）

教学目标：

情感与态度：

在观察和回顾中感受祖国和家乡的巨大变迁，体会家乡进步所带来的生活、工作、学习上的改变，懂得劳动的意义和党的政策优越，激发热爱党、热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动的情感。

知识与技能：

运用调查分析的方法，借助数据和图片了解祖国和家乡在住房、交通、生活等方面的发展变化情况，体会祖国和家乡的巨大变化。

行为与习惯：

学生能以自己的实际行动为家乡的发展贡献自己的智慧和力量。

教学重难点：

在切身感受和调查的基础上，了解家乡在住房、交通、生活、教育等各方面的进步，分析体会产生祖国发生日新月异变化的原因。

教师准备：

1、 

了解当地的一些变化。

2、将改革前后祖国的变化情况做成多媒体课件。

学生准备：

通过上网、查图书、问长辈、读报刊等途径，了解家庭的变化和所居住地区交通的变化及国家的一些好政策。

活动过程：

一、激情导入：

1、通过上节课的学习，我们知道改革开放以前，我们的家乡是这样一番景象。

（相机播放课件）改革开放让我们的祖国迈上了快速发展的高速公路，社会各项事业迅猛发展，正如一首歌儿所唱的那样令人赞叹！

2、播放视频：

歌曲《春天的故事》

3、谈一谈：

听了这首歌，你们有什么感受呢？

（如：

祖国和家乡发生了巨变等）（相机板书：

变化）

二、充分感受巨变：

1、总体感受巨变：

①师述：

的确是的，祖国和家乡发生了巨大的变化，让我们一起观看一组图片，再一次感受以一下她翻天覆地地变化吧！

②播放课件：

6——23

2、深入认识巨变：

①思考交流：

你发现祖国和家乡在哪些方面发生了变化呢？

教师相机板书：

住房、交通、吃的、穿的、收入、受教育、生活方式……

②教师紧紧抓住以上几方面引导学生谈具体的变化：

（教师相机填表，完成课件）

住房：

→引出人均住房面积的数据→特点：

宽敞明亮、美观舒适

→公路→公路里程→

交通：

→铁路→铁路里程→ 

特点：

四通八达、方便快捷

→航空→飞机场数→

生活：

→吃的→鸡鸭鱼肉→ 

饭菜丰盛，讲究健康和营养

→穿的→暖和漂亮→ 

服装多彩，讲究漂亮和时尚

收入：

→家庭人均年收入→ 

可支配的钱变多，可以购买很多家用电器

教育：

→谁读书最多？

有多少年？

爷爷、奶奶读了多少年的书？

读书的困难情况与自己比较……

③引导：

谁能用一个词语概括变化的程度？

（相机板书：

日新月异、翻天覆地）

三、体会巨变原因：

1、师述：

祖国和家乡日新月异的变化是什么原因产生的呢？

2、分小组讨论：

①分发讨论情况记录卡。

②指导：

同学发言，组长记录；

组长记录要善于归纳总结；

可以派代表采访听课的老师。

3、交流总结，懂得：

相机板书：

人们勤劳党的富民惠民政策好

①相机追问：

你知道哪些好政策？

（农民免税种粮、种粮补贴、农机补贴、合作医疗；

学生免书费、杂费，住读生补助生活费）

②你有什么感想？

（没有党的好政策，就没有我们的幸福生活；

……）

4、师述：

是党的好政策带领我们走向了新生活，让我们一起同唱一首歌——《走进新时代》（播放课件）

四、指导践行：

作为家乡的一分子，家乡的发展是你的责任，你准备怎么办？

4、我为家乡做贡献（总第7、8课时）

学习目标

激发学生热爱家乡环境的意识，培养学生的社会责任感。

培养学生收集资料、查找资料的能力，利用不同的方法学会初步进行研究的能力。

了解家乡环境保护方面的一些内容。

问题和采取的措施，引导学生关注社会问题。

教材释义

第23页的图片，引导学生观察家乡环境方面的问题，学会提出调查的内容，选择研究的方法，切实为解决家乡的环境问题做自己的努力。

第24页的图片，学生通过科学实验和调查的方法，了解水污染的情况，关注空气污染的状况，并提出自己的意见和建议。

学习准备

1．收集家乡环境污染的资料，并做分析。

2．有条件的学校到当地的环保部门做调查，收集详细的数据。

3．实验用材料，植物、水等。

4．查阅资料，空气污染的危害、水污染的危害等。

教学指导

1．我是家乡的宣传员

把自己的所见所闻、所能收集到的资料，利用班会、校会、广播等形式向全班或全校同学进行宣传，使更多的同学了解你的家乡，认识你的家乡。

2．举办“家乡成就展”

把收集来的有关家乡建设成就的图片，办一期“家乡成就展”。

可以在全校各班巡回展出，并把展览送到自己所在的居委会或村委会。

3．我为家乡提建议

对家乡的交通、住房、生产等多方面可以提出我们的设想和建议，请班委会的几个同学将大家的设想和建议整理好之后，送到居委会或村委会，供居委会和村委会的领导参考。

4．参加服务性劳动

为家乡生产第一线的劳动者做点力所能及的、服务性的工作。

5．讨论会：

治理污染

有这样一个情境，请学生讨论：

一场暴雨冲垮了家乡某村鱼塘附近的一条水渠，水渠里的水流进了鱼塘，养鱼专业户张老汉赶紧把鱼塘附近的水渠堵住。

第二天，鱼塘里白花花地泛起一片死鱼。

张老汉以为水中缺氧，赶著紧打开供氧的机器，结果无效，鱼全部死光了。

于是，张老汉到法院状告附近一座小型化工厂，声称化工厂的污水毒死了他鱼塘里的鱼。

化工厂的领导否认说，化工厂的污水流到了附近的一片荒地上，并没有流进张老汉鱼塘附近的那条水渠里。

6．学生设计活动：

欢迎到我的家乡来做客

目的是培养学生设计活动的能力，抓住家乡的主要特点，比较合理地设计出活动的形式、范围、内容等。

可建议学生参考以下内容

走进农家新居，了解家乡的住宅变化；

品尝农家饭，看看家乡人民饭桌上的变化；

观光家乡的自然风光，认识家乡的自然美；

了解家乡的历史古迹和历史人物；

吃特产，感受家乡的名贵特产；

做一些简单的农业劳动，亲身感受劳动的乐趣。

总之，活动应该是多样的，学生自愿参加某种形式的活动，自发、自觉、自愿，最终达到热爱家乡。

服务家乡的目的。

第二单元、了解商场学会消费

1、家庭的日常消费（总第9、10课时）

（一）知识目标

知道家庭经济来源的多种形式，了解家庭生活的必要消费，学习在日常生活中如何合理消费，勤俭节约。

（二）