最新初二语文下学期练习卷Word下载.docx
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①世界著名的内陆湖——青海湖,50年间湖水下降了8.8米,平均每6年下降1米,陆地已向湖中延伸了10多公里。
( )
②我怎么也笑不住,陷入了迷惘的沉思。
③谁说宇宙是没有生命的?
宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。
④啊,我们的城市变得越来越美好啦!
( )
5、下列各句中,没有语病的一句是( )(2分)
A、老师的脸上露出欣慰的态度。
B、天阴了,马路上的汽车在飞快地走着,像要追赶什么。
C、端午节那天的中午,妈妈做了很多可口的饭菜,真好吃啊!
D、在你的记忆里,有印象特别深刻的事吗?
6、根据下面的语境,选择合适的词语,将序号填在横线上。
(3分)
只要拥有一颗纯真的心,就可以 烦恼的枷锁,在欢乐的草坪上自由漫步;
就可以 失败的阴影,在胜利的阳光下大步前行;
就可以 冷漠的坚冰,在热情的海洋里扬帆远航。
A、驱散B、融化C、摆脱
7、美,无处不在,重要的是要有发现美的眼睛。
请仿照例句,发挥你的想象,另写一个句子,表达你对美的感受。
(2分)
例句①老师说:
“书声琅琅,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。
”
例句②旅游者说:
“鸟语花香,清风吹拂的西子湖就是美,一种自然的美。
8、阅读下面的文段,完成后面各题。
(7分)
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草()无论是高深莫[cè
]的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝[luú
]的艺术品,展示出大自然深邃()高超的智慧。
(1)在文中的()中填上恰当的标点符号。
(1分)
(2)根据文中的拼音写出合适的汉字,给文中的加点字注音。
(2分)
cè
()luú
()绌()邃()
(3)结合语境,解释“相形见绌”的意思。
相形见绌:
(4)用“无论……还是……都……”写一句话。
(二)默写部分
(一)根据要求填空(6分)
(1)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒写理想,坦露博大胸怀的诗句是 、
。
(2)黔娄之妻有言:
“ , 。
(3)与君离别意, 。
(4)杜牧的《赤壁》中借古寓今寄托诗人忧国之情的诗句 、 。
(5)长风破浪会有时, 。
(6)文天祥的《过零丁洋》中的名句:
、 。
(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颈联:
, 。
(8)苏轼的《水调歌头》中“ , ”抒写了与“海上生明月,天涯共此时”相同的愿望。
(9)《送杜少府之任蜀州》中的名句 , 。
(10)抽刀断水水更流, 。
(二)生命是什么?
生命就是范仲淹在《岳阳楼记》里抒发的“ , ”的政治抱负,生命就是李白在《行路难(其一)》中用“ , ”表达出的理想信念,生命就是龚自珍笔下的“ , ”的无私奉献。
(三)诗显精神,刘禹锡被贬23年,却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用 , 表达自己的乐观精神,文天祥身陷囹圄忠贞不屈,发出 , 的千古绝唱,苏轼“游宦”五年,丧妻别子,中秋对月夜却表达出 , 的美好祝愿。
(三)名著部分
1、下面四个情节都出自中学生必读的名著中,请写出作者及原著.
A、孙悟空三借芭蕉扇 ()<
>
B、武松打虎()<
>
C、黛玉葬花()<
D.陆逊火烧连营()<
2、《海底两万里》的作者是 ,他以科幻小说的卓越贡献被公认为是“ ”。
3、《名人传》是法国著名作家 的作品,它叙述了贝多芬、 和列夫·
托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
(四)古文部分
一、(10分)
①风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
②水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;
争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
1、解释下列句中加点的词。
鸢飞戾天( )窥谷忘反( )
负势竞上( )好鸟相鸣( )
2、翻译下列句子(2分)
(1)负势竞上,互相轩邈;
急高直指,千百成峰。
(2)蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
3、本文总领全篇的一句话是 (2分)
4、“急湍甚箭,猛浪若奔。
”句写出了江水气势磅礴的动态美。
《三峡》中类似写江水的句子是 。
5、文中“鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反”一句,表达了作者怎样的思想感情?
二
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼,其真无马邪?
其真不知马也。
1、解释下列加点的词。
(1)祗辱于奴隶人之手( )
(2)骈死于槽枥之间( )
(3)安求其能千里也( )(4)其真无马邪( )
2,解释句子:
(1)食马者不知其能千里而食也.
(2)策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意.
3、能表达全文主旨的句子是 。
4、作者用“伯乐”和“千里马””食马者”分别喻指现实生活中的哪些人?
三、
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
④从潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(1)水尤清冽( )
(2)潭中鱼可百许头( )
(3)俶尔远逝( )(4)犬牙差互( )
2、翻译下列句子。
(1)金石以为底,近岸,卷砥以出。
(2)日光下澈,影布石上,佁然不动。
3、第①段中发现小石潭的过程采用了 的写法。
4、第②段中描写游鱼,动静结合。
“ ”句写出了鱼在水中的静态,“ ”句写出了鱼在水中的动态。
5、本文融情于景,情景交融,表明作者感情的句子有哪些?
6、作者对小石潭的整体感受是 。
四、
先生不知何许人也,亦不详其姓字。
宅边有五柳树,因以为号焉。
闲静少言,不慕荣利。
好读书,不求甚解;
每有会意,便欣然忘食。
性嗜酒,家贫不能常得。
亲旧知其如此,或置酒而招之;
造饮辄尽,期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然,不蔽风日;
短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
常著文章自娱,颇示己志。
忘怀得失,以此自终。
赞曰:
黔娄之妻有言:
“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”。
其言兹若人之俦乎?
衔觞赋诗,以乐其志。
无怀氏之民欤?
葛天氏之民欤?
1、解释下列加点的词的意思。
(1)造饮辄尽( )
(2)期在必醉( )
(3)短褐穿结( )(4)晏如( )
2、从文中看,五柳先生的三大爱好是 。
3、“闲静少言,不慕荣利”一句写出 。
4、全文表现了先生怎样的品质?
5、《饮酒》诗中的隐士形象即为作者自画像,其中最能表现其形象的诗句是
。
五
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;
俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;
余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
1、指出下面的句子中的通假字并解释。
(1)四支僵劲不能动
(2)同舍生皆被绮绣