教学精细化管理实施意见.doc
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教学精细化管理实施意见
2012.4.26
教学精细化管理实施意见
为进一步贯彻落实《某某关于精细化管理的工作实施意见》以及学校精细化管理动员大会精神,进一步推进我校教学工作管理科学化、规范化、制度化、精细化,结合学校实际制定教学管理精细化工作实施意见如下:
一、严格按规定开齐开足课程。
全面落实国家课程计划和教育教学基本要求,科学制定教学计划,合理安排课程。
上好音乐、体育、美术、综合实践、信息技术课。
认真组织学生开展“阳光体育活动”和体育大课间活动,保证学生每天1小时的体育活动时间
二、加强教学常规和教学各环节的管理。
1、严格教学过程检查,每学期期中和期末分别检查2次,检查要做到有安排、有总结、有评价。
检查结果纳入教师年终考核。
2、认真落实集体备课制度,建立健全年级学科备课组,负责集体备课的组织实施。
每个备课组由一名责任心强、组织能力强的教师任备课组长,制定具体的集体备课活动计划,建立活动记录。
备课时间为每周三下午,每次活动时间不少于30分钟,活动过程由教导处全程监督,保证备课组活动正常开展。
年级备课组要在学期初做好单元集体备课的计划安排,做到“三定”:
定时间、定内容、定主讲人;“三有”:
有讲稿、有讨论、有记录。
集体备课的记录、主讲人发言稿、集体备课教案等资料要及时存档。
3、认真上课,严格按教学计划、课表和教案上课,不得私下任意调课。
教师讲授知识必须正确,不得出现科学性错误。
教学中必须面向全体学生,调动学生积极主动参与课堂学习活动。
讲究教学方法和精心安排教学进度,使复习、新授、作业有机结合,师生活动协调和谐,努力使教学过程整体优化。
切实重视在教学中教给学生学习方法,不仅要学生学会,更要使学生会学。
提倡教学民主,师生平等,鼓励学生质疑,允许学生对教师的讲授提出不同意见。
4、坚持进行“推门课”和“组内预约课”相结合的家常课听课活动,并不断使之制度化、规范化。
校长、教务主任听课不少于30节,教师不少于15节。
全体教师都应该重视作业,作业布置宁精勿滥,达到“精选、精练、精批、精讲”的四精要求。
5、强化教学手段,提高教学质量。
发扬乐于奉献的精神,努力培养好每一个学生,面向全体,突出个性,促进学生全面发展。
遵循教育规律,探索教育、教学改革新方法,新路子,开拓创新,千方百计提高教学质量。
教学质量纳入教师绩效工资考核。
三、加强校本培训工作。
1、培训形式。
采取自主学习、专题讲座、小组讨论、
教学研讨、外出考察、技能比赛等形式。
2、每次培训活动要做到定内容、定时间、定地点、定中心发言人。
每次活动过程中根据教师的发言安排好培训的相关记录。
四、减轻学生课业负担。
1、严格规范考试次数,每学期只组织学生进行语文、数学、英语学科的期末测试。
2、严格规范学生在校作息时间,保证学生在校时间不超过6小时。
3、倡导有效作业,建立作业监控机制。
一年级不留书
面课外作业,二、三年级每天课外作业量不超过30分钟,四年级不超过45分钟,五、六年级不超过1小时。
不布置机械重复和大量抄写的练习,更不得以做作业作为惩罚学生的手段。
教导处和班主任老师应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。
4、要保证教学计划规定的体育、文娱、科技、劳动和各种集体教育活动的时间。
积极创造条件,丰富学生的课外生活。
五、认真开展校本教研活动。
1、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动,形成教学反思的习惯,外出学习的教师应做好学习笔记,回校后在相应范围内及时传达或进行二轮培训。
2、每次校本教研活动,相关教师要按时参加并积极发言,与同伴互助,共同进步。
3、每次校本教研活动,负责人要制订好详细的活动计划、做好周密的安排、按计划组织活动,做到准备充分、效率高。
4、每次校本教研活动,负责人要整理好过程性记录,建立并保管好各级管理主体的校本教研档案。
总之,教导处将牢牢抓住教学常规精细化管理这个纽带,使学校教学的各项工作落到实处,达到师生、学校可持续发展的目的。
附:
教学精细化评价细则。