感恩教育主题方案Word下载.docx

感恩教育主题方案Word下载.docx

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时

　　六、活动地点

教学楼×

教室

　　七、活动预备

　　1、申请教室

　　2、制作多媒体课件

　　3、预备《相亲相爱一家人》、《感恩的心》等感恩主题的歌曲

　　4、租借照相机、摄像机各一台

　　5、主持人的台词预备

　　6、各活动人员的沟通材料

　　7、每位同学写给家长、老师和同桌的一封信

　　八、活动流程

　　活动开头

　　1、班委提前一小时到达教室并布置会场。

　　2、班会开头前，播放《相亲相爱一家人》来营造气氛，给全体参会人员以家的感觉，并发放沟通材料。

　　3、主持人致开场白并宣布此次的“学会感恩”主题班会正式开头。

　　4、同学代表、家长代表、班主任分别上台发言。

（发言稿由发言人自己提前预备）

　　第一环节——沟通感恩

　　5、同学甲上台介绍感恩节的起源。

（见附件1）

　　6、各活动人员自由争辩沟通关于感恩的故事。

（见附件2）其次环节——传递感恩

　　7、同学代表将自己事先预备好的给家长的一封信交给家长代表，并对自己的爸爸妈妈说出最想说的一句话。

　　8、同学代表将自己事先预备好的给老师的一封信交给班主任，并对班主任老师说出最想说的一句话。

　　9、同学代表将自己事先预备好的给同桌的一封信交给自己的同桌，并对同桌说出最想说的一句话。

　　10、同学、家长和班主任老师相互拥抱，表示感谢。

　　第三环节——歌颂感恩

　　11、同学代表上台朗诵诗歌《感恩》。

（见附件3）

　　12、班长带领全班同学宣誓。

（见附件4）

　　13、全体同学齐唱歌曲《感恩的心》。

　　活动结束

　　14、主持人宣布此次的“学会感恩”主题班会结束。

　　15、全体参会人员合影留念。

　　16、班委留下来清理睬场。

　　九、活动总结

　　通过这次的主题班会活动，同学们在某种程度上对“感恩”这个主题有了更加深刻的生疏。

感恩是生活中的大才智，时常拥有感恩之情，就会时刻拥有报恩之心，有了报恩之心，就会把成就归功于大家，把失误归咎于自己。

感恩不再是一种虚幻的感觉，而是已经深深扎入我们每位同学心中的感情，就让我们将自己的感恩之情表达出来，付诸于实际行动吧。

　　十、附件

　　附件1——感恩节的起源

　　感恩节起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为亲密相关。

1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。

他们在海上顛簸了两个月之后，最终在酷寒的十一月里，在现在的玛莎塞州的普利茅斯登陆。

在第一个冬天里，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开头播种。

整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地期望着秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。

后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家打算要选一个日子来感谢上帝的恩典。

于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。

感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节庆祝模式很多年来从未转变。

今日的感恩节是一个不折不扣的法定假日。

在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝连续赐福。

　　附件2——感恩的故事

　　在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。

据说有一次家里失盗，被偷去了很多东西，一位伴侣闻讯后，忙写信劝慰他。

罗斯福在回信中写道：

“友爱的伴侣，感谢你来信劝慰我，我现在很好，感谢上帝，由于第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命；

其次，贼只偷去我的部分东西，而不是全部；

第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

”对任何一个人来说，失盗确定是不幸的事，然而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

　　附件3——诗歌《感恩》

　　从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界

　　我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴

　　从百万年前人类的始祖，到今日全球的几十亿人

　　我们，只是生生不息的生命中微小的一个

感恩训练主题方案2

　　在“三八”国际妇女节来临之际，为了让孩子们能够学会感恩――感谢妈妈对他们的成长所付出的一切，学校少先队大队部倡议各中队开展以“知感恩懂礼孝”为主题的感恩训练活动，让每位队员从实际行动中受到训练，学会感恩!

　　一、指导思想：

　　儿童训练专家郭建国教授说：

“感恩之心是一种奇特的感情，没有一颗感恩的心，孩子永久不能真正懂得孝敬父母，理解挂念他人，更不会主动地挂念别人。

”要让孩子学会感恩，首先得让孩子有一颗对父母的感恩之心。

通过本次活动让同学乐观投入到感谢和感恩父母的实践行动中来。

　　二、时间支配：

　　xx年3月1日~3月9日

　　三、参与活动对象：

　　全校同学

　　四、活动过程及具体要求：

　　第一阶段：

查找体验，初步感受让孩子学会感恩，首先必需要让孩子学会感动，学会为父母的关怀而感动，对父母的挂念时时怀有感谢之心。

　　活动内容：

　　1、“感恩母亲，回报母爱”倡议书（周一）通过阳光广播站对全校同学发出倡议，进行感恩父母的专题训练，让同学真正体会父母的辛苦与劳累，从而培育同学的感谢之心。

　　2、阅读感恩故事精选一组描写父母亲情的演讲稿，通过集中阅读，挂念同学感受亲情的温馨，母爱和父爱的宏大。

　　3、记录感人事例给同学一周的时间，去了解自己的父母，了解父母劳动的辛苦以及为了自己的成长所付出的心血，并通过记录单的形式记录下父母关爱自己的感人大事，在班队会进行沟通畅谈。

　　4、“今日我当家”感恩征文评比为了切实加强同学的亲情训练，学校结合“三八”妇女节组织同学开展2-5班级“今日我当家”的征文评比。

同学通过双休日当一天家，体会父母的不易并撰写征文。

请2班级各班择优2篇，3-5班级择优5篇将文章和同学在进行当家活动照片以手抄报的形式呈现，于3月7日送至孙巍巍老师处，3月8日展出征文、照片。

　　其次阶段：

爱心行动，细化深化老师为同学制造表达感恩的机会，让同学表达自己的感恩之情。

“四心”孝敬：

“常问好，讲礼貌，让父母舒心;

多帮忙，当助手，让父母放心;

勤学习，爱动脑，让父母快活;

遇事情，多商量 ，让父母称心”。

将每个双休日定为“孝敬日”，进行“四心”传递孝敬活动。

设计“感谢关爱”的活动环节：

“紧紧拥抱妈妈一分钟”、说一句“感恩的话”、“给妈妈洗一次脚”、为父母泡一杯暖暖的茶、烧一盘香香的菜，用自己的实际行动表达对父母的感谢、孝敬之情。

可用照片记录。

　　第三阶段：

当孝敬星，懂感恩情

各班在对一周活动进行总结的基础上，每班评比出2名“最佳孝敬星”，3月8日报德育处，学校广播站对“最佳孝敬星”作专题宣扬，号召全体同学向“最佳孝敬星”们学习。

让感恩、孝敬之心在同学的心田中生根发芽，培育同学从学校会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。

　　五、活动中的留意事项：

　　同学认真填写好“今日我当家”活动表，评比出“最佳孝敬星”并按规定时间上交。

感恩训练主题方案3

　　教学目标：

　　1、培育同学学会感谢父母、感谢老师、感谢伴侣、感谢四周一切。

　　2、通过学习感恩训练，使同学们懂得“人要有一颗和善的心，善待四周的人，在别人需要挂念的时候，赐予他们无私的挂念，只有付出才能有回报”。

　　3、使同学在和谐的学习氛围中学会感恩。

　　重难点与关键：

培育同学学会感谢父母、感谢老师、感谢伴侣、感谢四周的一切。

　　教具：

教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。

　　教学过程：

　　一、激发定标

　　出示课题：

“感恩训练”。

　　同学们：

今日，我们这节课主要的目的是学习“感恩训练”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。

　　1、那么什么是感恩训练呢?

谁能说一说?

（让同学自己发言）

　　2、你平常是怎样对待别人的?

　　3、别人是怎样对待你的?

　　为了同学们的成长，为了同学们的将来，今日让同学们学会感恩：

“感谢父母、感谢老师、感谢伴侣、感谢四周的一切”。

下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。

　　二、自学互动

　　1、让同学们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。

　　要求：

细看、看懂内容，看懂录象情节。

　　2、结合实际状况，小组合作，沟通录象情节，疏通录象的文意。

　　3、学会感恩：

同学与同学互动进行沟通对话、沟通录象内容。

　　4、让同学谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。

　　5、让同学说一说感谢父母的什么?

感谢老师的什么?

感谢伴侣的什么?

感谢四周一切的什么?

（感谢父母给了我们的生命;

感谢老师给了我们的学问;

感谢伴侣给了我克服困难的力气;

感谢我四周的一切给了我和谐健康的成长空间。

）

　　三、适时点拨

　　1、说出感恩父母的语句（让同学自己说）

　　a、学会感谢------感恩我的父母，由于他们给了我贵重的生命。

　　b、学会感谢------感恩我的父母，由于他们给了我健康、强壮的身体。

　　2、说出感恩老师的语句（让同学自己说）

　　a、学会感谢------感恩我的老师，由于他们给了我无穷的学问。

　　b、学会感谢------感恩我的老师，由于他们给了我前进的动力。

　　c、学会感谢------感恩我的老师，由于他们给了我飞行的翅膀。

　　d、学会感谢------感恩我的老师，由于他们给了我指明人生的方向。

　　e、学会感谢------感恩我的老师，由于他们给了我放眼世界的慧眼。

　　四、测评训练

　　1、生命需要（感谢），生命离不开（感谢），（感谢）是人生天平上的一块砝码。

　　2、修养始于（和善），有了（和善）的心，才能完善人生，（和善）者欢快、幸福、富有。

　　3、人要有一颗（和善）的心，（善待）四周的人。

　　五、板书设计：

　　感恩训练

　　感谢父母-------生命

　　感谢老师-------学问

　　感谢伴侣-------克服困难的力气

　　感谢我四周的一切------和谐健康的成长空间

感恩训练主题方案4

　　1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。

　　2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

　　一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

　　问：

为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?

引出主题：

自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和宏大的爱：

为什么要孝敬父母（感念亲恩）

　　A、初步感受

　　让同学看图片，生疏两个