老年人服务与管理专业论证报告Word文档下载推荐.docx
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（一）师资力量
我校具备良好的老年人服务与管理专业办学基础，学校从一九八四年开始招生，经过三十多年的努力，我校目前已经开设了机电技术应用、会计、音乐、美术、旅游服务与管理、汽车运用与维修、计算机应用等7个专业。
各专业在教学模式、课程体系、技能培养、师资队伍建设等方面都积累了一定的经验，具有较强的办学基础和开办新专业的经验。
灵石县卫生职业高级中学具有几十年的办学经验，有一套完整的实习实训设备，有一批有丰富教学经验的教师队伍。
由于诸多原因该校一直不能招生，人力资源和各种设施设备处于闲置，经灵石县人民政府批准，同意灵石县卫生职业高级中学与我校进行资源整合，这样就解决了我校在老年人服务与管理专业人才缺乏和设备短缺的问题，我们想，通过两校的有效合作，能使我们新开设的老年人服务与管理专业能按照标准化、规范化的要求顺利实施。
我校现有新增专业相关的教师10多名，学历结构合理，其中研究生1名，其余全部为本科学历。
其特点是：
1、师资年富力强，职称结构合理。
2、教学力量雄厚，教学经验丰富。
学校从1984年就开始了职业教育，教师积累了丰富的专业教学经验。
3、具备了一定的科研能力，教师参与国家级课题的研究，发表专业论文多篇。
开设该专业教师情况一览表
序号
姓名
性别
年龄
学历
专业
职称
1
高淑兰
女
44
本科
语文
高级讲师
2
胡翠萍
数学
3
张丽琴
36
英语
讲师
4
弓建琴
33
化学
5
张小梅
43
计算机应用
6
温俊文
男
32
硕士
临床
主治医师
7
芦海亮
45
护理
主任护师
8
马文庆
副主任护师
9
宋青
48
10
赵瑛
11
崔芬芳
副主任医师
12
闫海霞
40
主管护师
（二）教学设施
我校现有专业教室30多个，计算机机房8个，多媒体教室40多个，除解决现有专业实训教学外，还有部分教学设施设备可利用，近期学校计划投资100万元左右再添置一部分老年人服务与管理专业设备，这样完全可以解决新增老年人服务与管理专业设施设备的问题。
（三）实习基地和就业市场
1、建立校内外实训基地
为突出职业教育的特点，提高教学质量和学生的实际操作技能水平，本专业拟在学校内外建立实训基地，实训基地的作用主要有：
实现专业主干课程的实训需要。
采取边学理论边训练的方法，使学生在掌握专业理论知识同时，及时消化理论知识，将专业理论转变为实际操作技能。
完成专业有关课程大型作业及毕业顶岗实习。
要求学生在通过三年的理论学习和技能训练，对本专业有初步了解的基础上，系统地将理论运用于实践，采用综合流程训练的方法，使学生进一步加深对整个工作流程实际操作的认识，进而成为一名合格的工作者。
校内实训主要在实训室。
实训室主要配备与护理工作相关的一些模具供学生模拟训练。
此外，实训室还将配备各种相关业务的影像资料，让学生将观摩、操作结合在一起，强化技能训练，提高业务能力。
校外实训基地设在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等医疗和服务机构等。
在三年学习中，安排学生实习一段时间，通过实际操作，将理论学习与实践紧密结合起来，提高操作水平。
以上实验、实训、实习条件可以满足本专业实践教学的需要。
2、就业市场广阔
毕业生面向各级医院、乡镇卫生所、学校、社区、养老院、家庭护理等业务及管理岗位。
（四）具有创办新专业的经验
我校从建校时的一个营销专业发展到现在已有机电技术应用、汽修、会计、旅游服务、音乐、美术、计算机应用等7个专业。
在整个专业建设过程中积累了丰富的经验，有切实可行的人才培养方案，有完善的教学管理体系，保证实践教学时数、提高学生实操能力，有效的教学评价体系，毕业生跟踪制度及时对教学效果进行信息反馈、促进教学良性循环的质量保证体系。
事实证明我校创办的每个新专业都是成功的。
三、专业设置情况
专业名称：
老年人服务与管理专业
学制：
3年
招生对象：
招收应、往届初中毕业生及同等学历者
就业方向：
本专业毕业生可在各级医院、社区卫生服务中心、养老院等医疗和服务机构从事临床护理工作。
（一）专业培养目标：
本专业培养拥护党的路线、方针和政策，热爱祖国卫生事业，有为全民健康事业而奋斗的精神，德、智、体、美全面发展，具有护理学专业的基础理论、基本知识和基本技能，能够在各级医疗卫生机构和社区、养老机构中从事护理工作的高素质老年人服务与管理专业人才。
（二）人才培养目标
1.专业能力培养目标?
（1）老年生活护理能力；
?
（2）老年心理护理能力；
（3）老年疾病照护能力；
（4）老年休闲活动组织与策划能力；
（5）养老机构经营与管理能力；
（6）老年康复保健能力；
（7）老年产品营销能力。
2.方法能力培养目标?
（1）具有较好的对新知识和新技能的学习能力；
（2）具有较好的制定工作计划的能力和解决问题的方法能力；
（3）具有较强的合理性、逻辑性的科学思维方法能力；
（4）具有主动获取信息的能力；
（5）具有自主学习自我提高的能力。
3.社会能力培养目标?
（1）具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德；
（2）具有良好的心理素质和身体素质；
（3）具有较强的开发拓展创新能力；
（4）具有较强的口头语书面表达能力，人际沟通能力；
（5）具有较强的组织协调能力、团队协作能力。
（三）课程及课时分配表
1、教学实践安排
学期、学年
入学、就业教育
教学
复习考试
教学见习
毕业实习
长假
寒暑假
总计
第一学期
18
26
46
72
20
150
2、教学计划进程表
项目
课程
按学期分配
学时数
按学年及学期分配
考
试
查
学
分
总
计
理
论
实
践
第一学年
第二学年
第三学年
1学期
2学期
3学期
4学期
5学期
6学期
18周
40周
基础课程模块
德育
毕业实习：
1.医院实习32周，内科8周，外科8周，妇产科4周，儿科4周，手术室2周，急诊室2周，精神科2周，社区实习2周。
2.社会实践8周。
3.实习学分数计40学分。
语文应用基础
108
80
28
60
医用化学基础
数学应用基础
体育与健康
144
24
120
信息技术基础
52
解剖学基础
90
30
生理学基础
54
病理学基础
病原生物与免疫学基础
药物应用护理
小计
50
900
498
402
专业课程模块
13
护理学基础
180
100
14
健康评估
15
护理礼仪
16
人际沟通
17
内科护理
126
外科护理
82
19
妇产科护理
22
儿科护理
21
心理与精神护理
护理专业技术实训
23
急救护理技术
社区护理
51
918
528
390
专业方向课程模块
25
老年护理
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