名词所有格考点归纳Word格式.docx

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2.若名词已有复数词尾又是s,只加“’”——例:

theworkers’struggle 工人的斗争

3.在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。

  例thebarber’s理发店

4.如果两个名词并列,并且分别有’s,则表示“分别有”;

只有一个’s,则表示“共有”。

  例John’sandMary’sroom(不共有的两间) 

JohnandMary’sroom(共有的一间)

5.在复合名词或短语中,’s加在最后一个词的词尾。

——例amonthortwo’sabsence

6.作为一个整体的词组,一般在最后一个词的词尾加’s。

例anhourandahalf’swalk(步行一个半小时的路程)CarolandCharles’boat(两人共有的船)

7.不定代词后接else,所有格放在else上。

——例somebodyelse’sbag

8.凡不能加“’s”的名词,都可以用“名词+of+名词”的结构来表示所有关系。

thetitleofthesong歌的名字

9.下列情况可以将’s所有格中的名词省略。

1)名词所有格所修饰的词,如果前面已经提到,往往可以省略,以免重复。

Thisnotebookisnotmine,norJohn’s,norPeter’s.这个笔记本不是我的,也不是约翰和比特的。

 Thedictionaryisn’tmine,butJenny’s. 

这本词典不是我的,而是珍妮的。

2)名词所有格后面有指地点等的名词时,有的在习惯上可以省略。

  例BeforeChristmas,therewerelotsofcustomersattheRicharsons’.

  thedoctor’s(office)医生的诊所 

myuncle’s(house)我叔叔的家

10.起修饰作用的名词,如不表示所有关系,通常不用’s。

—例roomnumbertoothbrush

  

二、另外一种所有格是由介词of加名词构成的名词短语

1.名词的所有格形式除’s外,还可用of+名词构成短语修饰前面的名词或表示两个名词间的所有关系。

2.使用名词所有格须注意:

一般地说,’s所有格多用于有生命的东西,of所有格多用于无生命的东

西,但也有许多例外。

 1)表示天体的名词的所有格用’s。

——例thesun’sheatthemoon’ssurface

 2)表示地区机构的名词的所有格用’s。

——例thecity’sdevelopment 

thegovernment’splan

 3)表示度量与货币价值的所有格用’s。

例:

tenkilometres’distance/200dollars’worthofgoods

 4)表示“有关……”非所有关系的用of介词短语。

例studentsoftheschoolthestatueofliberty

 5)表示同位关系的用of介词短语 

——例thecityofPisa

 6)表示部分或全部的用of介词短语——例thebottomoftheseathemajorityofpeople

 7)表示抽象概念的用of介词短语 

——例thecostoflivingthenewsofsuccess

 8)名词本身带有后置修饰语或含有“the+形容词”表示一类人,其所有格用of介词短语。

 例thehousingproblemofthepoor 

theskillsoftheworkerswhohavebeenwelltrained

 9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城镇等的名词,也可以在词尾加’s或“’”

  例fiveminutes’walk(五分钟的路程) 

today’snewspaper(今天的报纸)

某些of所有格和'

s所有格可以互换。

thesonofapoorpeasant=apoorpeasant'

sson一个贫农的儿子

但有时含义却不相同,请比较下面的例子:

anoldwoman'

sstory(一老妇人讲自己的身世)thestoryofanoldwoman(别人讲一个老妇人的身世)

三、'

s所有格和of所有格可以表示下面的关系:

1.所有关系:

thestudents'

readingroom学生阅览室

2.主谓关系:

thearrivalofthetrain火车的到达

3.动宾关系:

thesearchofknowledge知识的探究

4.同位关系:

thenameofKate凯特这个名字

三、双重所有格及其用法——'

s所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起,构成"

of

+所有格"

形式,即双重的所有格。

它通常表示部分观念,即全体中的一部分,在

意义上与"

oneof..."

相似,它主要修饰of短语之前的那个名词。

此外,双重所有格与指示代

词连用时,常带有感情色彩,如赞赏、不满、厌恶等。

它的主要形式如下:

1.名词+of+名词性物主代词。

例如:

agoodfriendofmine我的一个好朋友aninterestingstoryofhis他的有趣的经历.

2.名词+of+'

s所有格。

Heisafriendofmysister'

s.(=oneofmysister'

sfriends)他是我姐姐的一个朋友。

LookatthatlongnoseofJack'

s.看杰克的那个长鼻子。

(感情色彩)

试比较:

apictureofXiaoZhang小X(本人)的照片

apictureofXiaoZhang'

s小X(具有的照片中)的一X照片

不定冠词、数词、某些不定代词(some,many,no,few等)及which等限定词,

一般不与形容词性物主代词或'

s所有格一起放在名词前修饰名词,而用of所有格或双重所有格形式。

mostofthestudents学生中的大多数 

threeofthem他们中的三个人

Ihavereadsomebooksofhis.我读过他的一些书。

WhichbookofQiongYao'

shaveyouread?

你读过琼瑶的哪一本书?

五、'

s所有格、of所有格和双重所有格三者之间的细微区别

请仔细比较下面三句话:

1.SheisMary'

sbrother'

sfriend——重说她和Mary的哥是朋友关系,突出朋友一词。

2.SheisafriendofMary'

sbrother.—of所有格,侧重说明她和Mary的哥哥是朋友关

系,强调突出了Mary'

sbrother

3.SheisafriendofMary'

s——双重所有格,侧重说明Mary哥哥的朋友不止

是一个,她只是其中的一个。

1.Jimwaslatefortwoclassesthismorning.Hesaidthatheforgotbothofthe______.

  A.roomsnumber 

B.Roomnumber 

C.Room’snumber 

D.Roomnumbers

析:

本题应选A。

起修饰作用的名词,如不表示所有关系,通常不用’s。

本题房间和不是所有关系

2.Thenewly-builtlibraryisa______building.

A.five-storey 

B.Fivestoreys 

C.Five-storey’s 

D.Fivestoreys’——解析本题应选D。

3.Ifeelterriblyhot,What’sthe_____?

A.temperatureofroomB.Room’stemperatureC.RoomtemperatureD.Temperatureofroom’s

  解析本题应选A。

4.ThegirltalkingtoMaryisafriendof________.

 A.Mary’ssister 

B.Marysister’s 

C.Mary’ssister’s 

D.SisterofMary’s

解析本题应选A。

那个女孩是玛莉的姐姐的朋友。

5.Thewomanoverthereis______mother.

  A.JuliaandShelley’s 

B.Julia’sandShelley’s

那个妇女是单数,是一个人。

应该是X莉娅和谢莉两人共同的母亲。

6.Heisverytired.Heneeds______.

A.anightrest 

B.arestnight 

C.anight’srest 

D.arestofnigh——t解析本题应选C。

7.Itiswidelybelievedthatthepullofgravityonafallingraindropchangesroundshapeintoat

eardropshape.

A.ofthedrop 

B.thedrop’s 

C.dropofD.dropsthe

  解析本题应选B。

“It”是形式主语。

“that…”引导的是主语从句。

主语从句的谓语是“changes…into…”“把……变成……”。

其中“…into…”的前后应是对应的平行结构。

很明显A和D都不行,不能把“changes”误作名词。

C改变了“…into…”的平行关系。

只有B既能与前边的动词“changes”衔接,又能保持“…into…”的平行关系。

8.We’llhavea_____holiday.WhataboutgoingtotheWestLake?

A.twodays 

B.two-day 

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