小班主题活动教案萝卜Word下载.docx

小班主题活动教案萝卜Word下载.docx

《小班主题活动教案萝卜Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班主题活动教案萝卜Word下载.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

拔萝卜（语言、音乐）

4、数学活动：

给萝卜找家

5、体育活动：

6、实践活动：

做萝卜凉菜

7、音乐活动：

拔萝卜

（二）

8、综合活动：

萝卜回来了（语言、体育）

9、科学活动：

有营养的胡萝卜

10、实践活动：

做胡萝卜汁

11、语言活动：

萝卜真好吃

12、美术活动：

萝卜印画

13、音乐活动：

大萝卜

（一）

（二）

14、数学活动：

给萝卜排队

15、综合活动：

萝卜宴

16、体育活动：

种萝卜

17、语言游戏：

萝卜谣

18、音乐活动：

拔萝卜（三）

19、科学活动：

好吃的萝卜制品

主题评估：

“萝卜真好吃”主题发展评估表

评价方法：

星级法（5星级，4星级，3星级）

评价情况：

内容及要求评价等第

老师评家长评

2、会用不同颜色的橡皮泥捏出不同特征的萝卜。

会在叶子的基础上，学习添画圆形的萝卜。

3、会唱歌曲《拔萝卜》、《大萝卜》

4、会根据大小，给萝卜排队。

5、熟悉故事《拔萝卜》的内容，会学说故事中的对话。

学会儿歌《萝卜歌》。

第十四周学习活动安排

户外活动：

游戏：

小兔拔萝卜

材料：

圈、高跷、拉力器、皮球等器械。

生活活动：

1、学习自己脱套头衫，并会叠整齐。

2、吃饭不挑食，吃的干净，不乱扔残渣。

学习活动：

星期一：

实践活动：

星期二：

综合活动：

形形色色的萝卜

（科学、美术）

星期三：

星期四：

数学活动：

体育活动：

星期五：

凉拌萝卜丝

音乐活动：

游戏活动：

1、语言游戏：

2、珠心算活动：

3、体育游戏：

小兔种萝卜

4、音乐游戏：

3、珠心算活动：

区角活动：

娃娃家：

学会招待客人，并学习用普通话与别人交流。

动手区：

学习串珠的技能。

１、请家长跟幼儿一起收集各种萝卜，并让幼儿了解萝卜的特点。

２、亲子制作：

11月28日（星期一上午）

各种轮胎、尾巴

活动目标：

1、了解萝卜的生长环境，知道萝卜生长在哪里。

2、尝试拔萝卜，体验劳动的乐趣。

活动准备：

1、事先与农民联系好萝卜地。

2、幼儿穿上轻便的鞋子。

。

活动过程：

1、活动前交代任务，并提出观察要求。

2、组织幼儿观察田野里的萝卜，并说一说自己有什么发现。

3、幼儿拔萝卜活动。

4、回园交流并小结。

下午：

智力游戏：

节奏儿歌――萝卜谣

1、通过节奏儿歌，激发幼儿对音乐的兴趣，喜欢使用打击乐器。

2、有节奏地朗诵儿歌并自编动作。

3、培养幼儿自主探索的精神。

红、白萝卜若干；

削皮器、刀、切菜板。

活动过程；

一、教师和幼儿一起回忆“小兔乖乖”的故事内容，引导幼儿说出小兔爱吃的食物。

提问：

“小朋友爱吃萝卜吗？

二、师幼一同回忆到菜地拔萝卜的过程。

“早晨我们到什么地方去了？

”“去做什么的呢？

三、教师请幼儿讨论：

“萝卜拔回来了，怎样才能吃呢？

四、幼儿说，教师利用工具用动作表示并有节奏的帮助幼儿表述：

如：

洗萝卜│洗萝卜│洗洗│洗│，切萝卜│切萝卜│切切│切│……

五、请幼儿将自己创编的句子连成一首节奏儿歌，并自编动作。

“刚才我们小朋友说了很多好听的话，现在我们把它们连成一首儿歌，好吗？

六、请幼儿用打击乐器为儿歌伴奏。

11月29日（星期二、上午）

大型玩具

1、知道萝卜是冬季的主要蔬菜之一。

2、能说出萝卜的主要特征。

学习词：

脆。

3、在叶子的基础上，学习添画圆形的萝卜

1、布置萝卜超市空货架；

每人椅子下面放一个具有典型特征的萝卜。

（胡萝卜、绿皮萝卜、红皮萝卜、白皮萝卜等）

2、切好的萝卜条两盘。

3、画好萝卜叶子的画纸、蜡笔

一、谈话，导入活动。

二、认识各种各样的萝卜。

1、教师出示萝卜，让幼儿观察萝卜的外形特征。

2、幼儿取出椅子下面的萝卜，说出手中萝卜的颜色和形状。

3、切开胡萝卜、心里美和白萝卜，观察里边的颜色。

4、按照老师的标记将萝卜归类，放到超市空货架上。

5、品尝萝卜条，感受萝卜的辣和脆。

三、绘画：

“大萝卜”

1、教师讲故事，范画萝卜。

一天来了一只小老鼠，他饿急了咬了这棵菜一口，这棵菜就肿了起来。

（老师范画）你们看变成了什么？

2、提出添画、涂色要求。

（1）大叶子下面肿出大萝卜，小叶子下面肿出小萝卜

（2）按一个方向涂色，不能涂到外面来

3、幼儿绘画教师指导。

（1）鼓励孩子大胆添画

（2）指导能力较强的孩子添画背活

4、展示幼儿作品。

珠心算活动：

学习4以内加减（多笔）

1．能熟练的进行4以内的多笔直加直减运算。

2．理解加减的含义。

题卡、算盘

一、复习1―4的拨珠练习。

1．看数拨珠。

2．听数拨珠。

二、复习4以内的加法。

（二笔）

三、复习4以内的减法。

四、练习4以内直加直减。

（三笔、四笔）

11月30日（星期三、上午）

各类童车

《拔萝卜》

1、熟悉故事的内容、会学说故事中的对话。

2、会随音乐旋律唱歌。

动画制作《拔萝卜》。

音乐磁带《拔萝卜》

1、（出示萝卜）导入活动。

2、欣赏情境表演《拔萝卜》，理解故事情境。

（1）看动画片《拔萝卜》

（2）理解故事：

“老公公拔不动大萝卜，找谁帮忙？

“老公公、老婆婆还是拔不动大萝卜，找谁帮忙啊？

以下角色按以上方法类推。

“最后是谁把萝卜拔起来的呢？

（是大家一起用力拔起来的，人多力量大）。

（3）幼儿再次欣赏故事。

3、学习歌曲《拔萝卜》

（1）完整欣赏音乐《拔萝卜》，让幼儿熟悉乐曲旋律。

（2）随音乐学唱歌曲

（3）请一组幼儿在集体面前表演。

4、小结：

帮助幼儿理解应该主动关心帮助同伴，共同体验在游戏中的合作的快乐。

体育游戏：

1．练习双脚向前行进跳，并能随着儿歌的节奏向前跳。

2．培养幼儿不怕冷，勇敢参加锻炼的意志品质。

若干的萝卜

一、开始部分。

幼儿随着音乐做模仿动作：

小熊走、小鱼游、小兔跳、小鸟飞等。

二、基本部分。

（一）游戏“小白兔种萝卜”。

1．教师交代游戏玩法：

幼儿扮演小白兔，教师扮演兔妈妈。

2．“兔妈妈”说：

“今天天气多好啊，小白兔到外面来做游戏吧！

3．“小白兔”与“兔妈妈”一起念儿歌：

“小白兔，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。

”随着儿歌的节奏向前跳。

4．“兔妈妈”说：

“小河那边种了许多的萝卜，我们去给它们浇水吧。

5．“兔妈妈”说：

“小白兔，你们都累了，该回家休息了。

”“小白兔”自由的跳回家。

（二）第二遍游戏去锄草，第三遍游戏去拔萝卜。

游戏中教师提醒幼儿要随着儿歌的节奏双脚向前行进跳。

（三）简单小结。

表扬不怕冷，积极参加游戏的幼儿。

二、结束部分。

放松游戏：

过城门。

12月1日（星期四、上午）

羊角球、皮球、独脚椅

1、学习亲自动手拌凉菜、品尝菜，体验劳动的快乐。

2、初步了解食物的制作过程。

1、切好的各种萝卜丝、各种调味品若干。

2、拌菜用的小盆、勺子若干

1、谈话，导入活动。

2、介绍凉拌萝卜丝的做法。

3、依次介绍调味品和各种萝卜丝，

4、请幼儿动手拌凉菜。

5、互相品尝自己的劳动成果，说出所拌凉菜的材料和味道。

萝卜若干

（一）游戏“小白兔拔萝卜”。

“我们种的萝卜丰收了，我们去拔萝卜吧！

（二）老师示范游戏。

在游戏中教师提醒幼儿要随着儿歌的节奏双脚向前行进跳。

（三）幼儿游戏。

三、结束活动。

跳丰收舞，（放松活动）

继续学会招待客人，并学习说礼貌的话语。

1、进一步熟悉故事的内容，知道有哪些角色。

2、会随音乐按角色一个一个的唱。

一、教师讲述故事《拔萝卜》，帮助幼儿回忆故事内容。

二、复习音乐《拔萝卜》

1、完整欣赏音乐《拔萝卜》，让幼儿回忆乐曲旋律。

2、随音乐唱歌曲

3、能按照歌曲中的角色，按顺序一个一个的唱。

4、请五名幼儿到前面表演。

（分配好他们的角色）

能根据自己的角色接唱。

12月2日（星期五、上午）

拉力器、自制玩具

珠心算特色教学：

认识数字5，学习正确的拨入、拨去5

1、学习认识数字5，感知数量5所表示的含义。

2、学习用正确的指法拨入、拨去5。

积木花片、数卡

1、出示实物花片，引导幼儿感知数量5。

2、出示数卡5引导幼儿认识数字5，说说5的特征。

3、游戏活动“看数排花片”

4、幼儿学习拨珠。

（1）、引导幼儿学习正确的拨入数字5。

重点指导幼儿指法正确。

（2）、引导幼儿学习正确拨去数字5。

重点指法正确。

（3）、幼儿练习活动，师指导。

5、巩固复习活动。

6、师评价活动。

1、掌握角色名称并创编角色动作。

2、学习在游戏中关心同伴，感受与同伴合作的快乐。

1、复习歌曲《拔萝卜》

2、熟悉角色并创编动作。

（1）创编老公公拔萝卜的动作，在老师的帮助下确定一种动作，集体练习。

（2）创编老婆婆跑来和老公公一起拔萝卜的动作，集体练习。

（3）以下角色依次创编不同的动作

3、表演游戏《拔萝卜》。

（1）