广西壮族自治区梧州市《医学综合知识》教师教育招聘考试Word格式文档下载.docx

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A、道尔顿制B、设计教学法C、现场教学D、复式教学【答案】C

5.1915年袁世凯复辟帝制时，策划西南独立，打出“护国”旗号的是（ 

A、孙中山与李烈钧B、梁启超与蔡锷C、唐继尧与梁士诒D、黄兴与蔡锷【答案】B

6.由于外部诱因引起的学习动机称作（ 

A、外部学习动机B、诱因性学习动机C、强化性动机D、激励性学习动机【答案】A

7.古代社会学校的教学方法主要是（ 

A、演示法B、讲授法C、讨论法D、实验法【答案】B

8.改革开放 

20年来，我国经济迅速发展，走出了短缺经济，形成了“既有剩余又买不起”双重因素的买方市常由于没有足够的市场消费需求，使得生产增长乏力，面对这一转变，从消费者方面来说应（ 

A、积极存款，支援国家建设B、转变消费观念，适应经济发展要求C、保持和发扬攒够了钱再用的传统D、调整消费政策【答案】B

9.（ 

）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

A、能力B、道德C、态度D、情绪 

【答案】C

10.教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（ 

A、间接经验与直接经验相结合的规律B、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C、掌握知识和发展智力相统一的规律D、传授知识与思想品德教育相统一的规律【答案】D

11.关于法律规则的逻辑结构，下列选项中不成立的是（ 

A、法律规则中的行为模式是规定人们义务的那部分内容B、是否具有完整的逻辑结构，是法律规则与法律原则的重要区别C、法律规则中的行为模式包括可为模式、应为模式和勿为模式D、法律规则中的法律后果包括肯定性后果和否定性后果【答案】A

12.教师专业化的尝试始于（ 

A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立【答案】B

13.公民接受教育（ 

A、只是权利 

"

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B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务【答案】D

14.教师职业开始出现于（ 

A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、封建社会初期D、资本主义社会初期【答案】B

15.甲教唆乙盗窃，但是，乙在盗得财物后被丙发现，乙为了抗拒丙的抓捕，使用暴力将丙打成重伤，但甲对此毫不知情。

下列对甲乙二人行为性质的表述，正确的是（ 

A、甲和乙就盗窃罪成立共犯，但是，对甲仍然认定为盗窃罪，对乙认定为抢劫罪，但是，对甲不能从轻或者减轻处罚B、甲的行为构成盗窃罪，乙的行为成立抢劫罪，由于触犯的罪名不同，所以甲乙不成立共犯，由于乙没有犯被教唆的罪，所以，对甲可以从轻或者减轻处罚C、甲和乙就盗窃罪成立共犯，但是，对甲仍然认定为盗窃罪，对乙认定为盗窃罪和故意伤害罪并罚D、甲和乙就盗窃罪成立共犯，但是，对甲仍然认定为盗窃罪，对乙认定为抢劫罪，由于乙没有犯被教唆的罪，所以，对甲可以从轻或者减轻处罚【答案】A

16.社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家，而且迫切需要大量素质良好的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他城乡劳动者，所以必须大力发展（ 

A、高等教育B、中等教育C、职业技术教育D、初等教育【答案】C

17.把个人学习与社会事业相联系，为未来参加祖国建设贡献而学习的动机属于（ 

A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机【答案】A

18.行政执法人员调查取证时，以下说法不正确的是（ 

A、应当全面、客观、公正B、不得以利诱、欺诈、胁迫、暴力等不正当手段收集证据C、不得伪造、隐匿证据D、紧急情况下可由行政执法人员指派无行政执法资格的人员进行调查取证【答案】D

19.个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（ 

A、品德B、态度C、意向D、个性【答案】A

20.自我提高内驱力和附属内驱力属于（ 

A、内部动机B、直接动机C、外部动机D、一般动机【答案】C

二、多选题

21.瓦拉斯 

1926 

年提出的创造性思维的阶段包括（ 

A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【答案】ABCD

22.瓦?

根舍因范例教学法中范例的基本特征有（ 

A、基本性B、基础性C、差异性D、范例性E、可控性【答案】ABD

23.有权制定自治条例的机关有（ 

A、自治州B、自治县C、自治乡D、自治区【答案】ABD

24.在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题是（ 

A、人的全面发展问题B、教育与文化的问题C、人本位的价值取向问题D、教育目的与教育方针的问题 

E、社会本位论的价值取向问题【答案】CE

25.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。

这三个过程是（ 

A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【答案】ACE

26.社会政治经济制度对教育的制约，体现在（ 

A、决定教育的领导权B、决定受教育的权利和机会C、决定教育宗旨和目的D、决定教育内容、教育结构和教育管理体制E、教育促进劳动力生产和再生产【答案】ABCD

27.较大的市有（ 

A、郑州B、洛阳C、大连D、苏州【答案】ABCD

28.影响态度与品德学习的内部条件有（ 

A、认知失调B、态度定势C、道德认知D、智力水平E、年龄【答案】ABCDE

29.高中生情感发展的特点是（ 

A、自相矛盾的情感B、个性化的情感C、少年的热情与冲动D、浪漫主义的情感E、情感的社会性更加明确【答案】BD

30.建立良好的班集体的策略有（ 

A、培养健康的集体舆论B、善于向学生提出教育的要求C、树立明确的共同目标D、建设一支好的学生干部队伍E、开展各种形式的活动【答案】ABCDE

31.1971年，美国科学家做了一个实验，将两个同步的原子中一个放在地面上，一个放在飞机里。

飞机围绕地球旋转一周后，飞机里的钟比地面上的钟慢了 

15亿分之 

5.9秒。

实验者以此认为爱因斯坦的理论是正确的。

这个实验同时说明（ 

A、实践具有主观性，在不同的参照系上，有不同的主体决定B、时间具有相对性C、时间与运动着的物质不可分，没有离开物质的存粹的时间D、时间是人的主观调整的系【答案】BC

32.课堂里主要的人际关系有（ 

A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【答案】BD

33.心理发展的不平衡性体现在（ 

A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起讫时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的进程不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率【答案】ABCE

34.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ 

A、学校即社会B、教育即生活C、儿童为中心D、课堂为中心E、从做中学【答案】ABCE

35.在行政诉讼中，可以被委托为诉讼代理人的有（ 

A、律师、基层法律服务工作者B、当事人的近亲属或者工作人员C、当事人所在社区、单位推荐的公民D、有关社会团体推荐的公民【答案】ABCD

36.持个人本位目的论的教育学家为数甚多，其代表人物有（ 

A、卢梭B、夸美纽斯C、福禄倍尔D、洛克E、裴斯泰洛齐【答案】ACE

37.下列属于道德情感的是（ 

A、爱国主义情感B、集体主义情感C、归属感D、责任感E、事业感【答案】ABCDE

38.学校教育对个体发展的功能包括（ 

A、引导和培养、塑造个体发展 

B、加速个体发展C、具有延时价值D、开发个体特殊才能E、个体发展的主观能动性【答案】ABCD

39.法律是硬要求，具有强制性和权威性；

道德是软约束，具有（ 

A、感召力 

B、扩散力C、约束力D、引导力【答案】AD

40.教学策略包括（ 

A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【答案】ABD

41.下列属于运动技能的是（ 

A、体操技能B、写字技能C、作图技能D、规则技能 

E、操作仪器技能【答案】ABCE

42.下列学科从属于教育科学体系的是（ 

A、教育哲学B、教学论C、教育科研方法D、学校管理学E、外国教育史【答案】ABCDE

43.人们所获得一切知识来源于（ 

A、天资聪慧B、社会生产实践C、科学实验实践D、改造社会的实践【答案】BCD

44.班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有（ 

A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系 

C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【答案】ABCDE

45.分配学生座位时，教师应关注的因素有（ 

A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、听课的效果D、家长的意见E、教室环境【答案】ABCE

46.青年期的生理发展特征有（ 

A、身体发育基本成熟B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、认识能力有了深入的发展E、自我意识发展逐步趋于成熟【答案】ABC

47.下列哪些方法可以加速资本的周转（ 

A、缩短生产物受自然力作用的时间B、提高机器使用效率C、运用现代信息网络技术加快销售商品的速度D、运用现代运输工具加速商品运输和流通速度【答案】ABCD

48.以下属于实物直观的是（ 

A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读【答案】BCD

49.班级目标的设计依据（ 

A、国家的教育方针政策B、学校的培养目标C、学生的个性特征D、班级群体的现实发展水平E、班主任的授课领导方式【答案】ABD

50.行政机关对某化工厂的违法行为进行处理，期间发现该化工厂的行为涉嫌犯罪。

行政机关应采取下列哪些行为不合法？

（ 

）A、应当移送司法机关B、将没收的财产一起移送C、口头通知该化工厂处理决定D、将罚款一起移送【答案】BCD

51.制约课程的主要因素有（ 

A、知识结构B、社会发展C、教育部门的政策D、学生的身心发展E、课程理论【答案】BDE

52.品德的心理结构包括（ 

A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【答案】ABC

53.根据我国有关规定，教师职务设置包括哪些？

）A、高等学校教师职务B、中等专业学校教师职务C、中学教师职务D、小学教师职务E、技工学校教师职务【答案】ABCDE

54.中国有句古话，“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”。

意思是说，橘这种水果适于在淮南一带种植，如果将它移植到淮北去，情况就会大不相同，柑橘会变成一种又小又苦的枳了。

这说明：

A、事物的存在和发展，同一定的条件相关，因而，办事情、想问题，必须顾及这些条件，从实际出发B、外在的环境和条件直接影响着事物的存在与发展，因而，外因是事物发展变化的根本原因C、事物发展变化的根本原因在于事物内部的矛盾，但外因也是事物变化不可缺少的条件D、矛盾的主要方面和次要方面在一定条件