重庆科创学院工商企业管理专业建设规划Word文档格式.docx
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（一）总目标7
（二）具体目标8
三、专业建设内容及改革举措9
（一）完善校企合作体制机制建设9
（二）深化人才培养模式改革11
（三）课程体系及课程内容改革13
（三）实训条件建设23
（四）师资队伍建设29
四、预期成果32
五、保障措施33
（一）机构措施33
（二）保障机制34
（三）过程管理34
（四）经费保障35
六、专业建设经费预算35
工商企业管理重点专业建设规划
（2012-2015）
一、专业概述及目前的基础
（一）专业名称及代码
名称：
工商企业管理；
代码：
620501
（二）专业群
工商企业管理（*）、采购供应管理、职业经理、人力资源管理、项目经理
注：
标*为本项目重点建设专业
（三）人才需求及专业定位
1.行业背景分析
（1）区域特色经济需要具备一定行业知识技能的基层管理人才
2010年，重庆市全年31个区县（指重庆主城九区以外的31个区县的数据）实现GDP4750亿元、同比增长17.5%，增速较2009年全年高0.5个百分点，比主城九区增速高1.5个百分点左右，总体上呈现高位逐季回稳态势，县域经济迈入15%以上高增长期。
万州、涪陵、黔江、江津、合川、永川等六大区域性中心城市保持经济快速增长势头，预计全年增速19%左右，占县域经济比重将提升到40%以上，对县域经济发展的支撑作用将进一步增强。
而经济增长主要依托以园区为重点培育的现代产业、商贸服务业，很明显，以制造业为支撑的经济发展格局在未来改革发展中，其地位不会降低，只会增强，因此，这就使得未来重庆人才市场最大需求将以企业一线及一线管理人才为主体。
（2）中小企业需要通用型基层管理人才
根据我们对重庆永川区有关部门及企业的调查，在未来5年，需要补充的基层管理人员在5万以上，同时永川作为重庆第三大城市发展对象，对周边地区经济发展具有强大的辐射作用。
定位于企业基层管理岗位需求的工商企业管理专业是适应社会发展需要的专业。
懂管理、善沟通协调的高职院校毕业生，将会有很好的人才市场需求前景。
中小企业一般规模小，人数少，基层管理人员职责划分并不十分明晰，基层管理人员经常充当多面手的角色。
因此，中小企业要求基层管理人员具有通用管理能力：
不仅需要全面了解财务会计、人力资源、市场营销等专业知识，同时也要具有沟通能力和良好的人文素养。
综上所述，工商管理类人才在区别与本科人才培养的前提下，强调操作能力、实践能力的培养，将十分适合中小企业发展需要，也与地区经济发展十分适应。
2.产业发展人才需求
通过对前几届毕业生就业情况进行统计，工商管理类毕业学生主要集中于一线工作人员，而以往一线工作人员中受过正规职业教育的人较少，这表明用人单位对新进人员的要求在提高，高职工商管理专业应定位于面向一线，以培养高素质的技能型人才为主要目标，主要集中在以下几个方向：
一是以中小型工商企业为主的内资、外资等企业；
二是外资或涉外经营的工商贸企业和其他类型的咨询服务等中介企业；
三是银行、证券、服务外包公司等各类金融服务机构；
依据调研结果，特设定以下岗位群作为专业人才培养的方向：
（1）企业职能管理岗位群主要到工商企业、事业单位及政府部门从事职能管理、财务管理方面的工作。
如财务、人力资源、质检员、文员、质量认证等。
（2）市场营销岗位群：
企业销售部门的业务员或主管岗位、零售企业或批发企业的促销员、推销员等岗位；
企业营销部门的市场调查、信息统计、售后服务等岗位；
企业的营销策划、市场预测人员；
各类咨询公司的相关岗位。
（3）连锁经营管理岗位群：
连锁企业店员、门店长、理单员、采购员、库存管理等。
3.专业定位
（1）培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，热爱祖国，适应社会主义市场经济需要，具有扎实的市场经济理论基础和综合基本技能的，能够熟练运用现代管理基本理论和方法，在企业事业单位、经济管理部门从事经营管理、项目管理以及行政管理等方面工作的实用型一线高素质高技能型管理人才。
（2）培养规格与要求
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：
●具备基础文化、写作、外语、计算机等知识；
●具备工商企业注册、投融资、运营管理、税务政策、安全、环保及相关政策法规等知识；
●具备办公自动化、语言表达、信息获取、外语应用、沟通协调、社会适应、实践技能、分析与解决问题、创新与创业、终身学习等能力；
●具备组织设计、制度规范、企业文化建设、企业生产运营管理能力、人员招聘、工作分析、人事分配与协调、市场调研、企业财务管理、编制财务报表、分析财务报表等能力。
●具备诚信、协作、勤劳、守法、社交、创新与创业等持续发展素质。
（3）就业面向与就业资格
表1工商企业管理专业对应岗位及职业资格证
序号
就业岗位
职业资格
1
一线操作员工
人力资源管理师（四级）必考；
营销师（四级）选考
通用管理职业资格证选考；
职业经理人（四级）选考；
会计上岗证选考；
2
★一线班组长
3
★店长（理货、采购等）
4
★生产管理
5
★市场销售及销售管理
6
★企业财务管理
7
★人力资源管理
8
办公室管理
（4）职业岗位群能力分析
表2工商企业管理专业岗位职业能力要求
岗位名称
职业能力
（技工）
原材料识别能力、流水线流程识别能力、工艺理解能力、工艺监测和调节能力、简单设备操作能力、沟通能力、协同工作能力。
（班组长）
计划制订能力、基层员工工作分配与管理能力、生产管理能力、处理突发问题能力、沟通能力、协同工作能力。
连锁经营店的管理、商品采购、商品理货及跟单等工作能力。
（车间主任）
数据统计与分析能力、生产管理及优化能力、生产计划文件编制能力、大修计划编制能力、工艺理解能力、物料平衡能力、办公软件与专业软件应用能力、组织指挥协调能力、安全环境保障能力、外协加工管理能力、沟通表达能力
5
（销售员）
抗压抗挫能力、市场调研与分析能力、市场开拓能力、专业语言表达能力、人际沟通能力、商务谈判能力、团队管理能力。
（会计、出纳）
企业会计帐务处理能力、财务报表编制能力、工资报表编制与设计能力、财务报表初步分析能力、企业现金流量管理与控制能力、财务管理制度设计能力、沟通能力。
（人力资源员或主管）
企业人事招聘能力、人事培训组织能力、人事考核制度设计能力、工作分析能力、岗位设计能力、组织设计能力、制度规范能力、法律法规理解运用能力、责任条文草拟能力、企业管理能力、交流沟通表达能力、组织协调能力。
办公自动化能力、草拟文件能力、各种公文写作能力、各种活动组织安排能力、办公室管理制度设计能力、汇报能力、沟通与协调能力。
标有“★”为专业核心岗位，其他为相关岗位。
（5）能力结构总体要求
表3工商企业管理专业能力结构
专业能力
社会能力
方法能力
1、具备基本的办公自动化操作能力；
2、掌握管理者所必须的理论知识和运用管理理论进行实际管理的能力；
3、具备工商企业人事管理、工作分析、岗位设计、制度规范能力；
4、具备管理必须的计划决策、组织、沟通、控制和创新能力；
5、具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能；
6、具备正确使用外语专业资料的能力。
1、具有良好的职业道德，遵纪守法；
2、具有良好的人际交流和沟通能力；
3、具有良好的团队合作精神和客户服务意识；
4、具有良好的抗压、抗挫能力。
1、制定工作计划能力；
2、解决实际问题能力；
3、制度设计能力；
4、人事管理、安排能力；
5、组织设计、革新能力；
6、企业基层运营管理能力；
7、独立学习新知识、新技术的能力；
8、评估总结工作结果的能力。
（四）学生人数及专业分布
工企业商管理高职专业创办于2008年，现有在校统招生808人，占我院统招生70.9%，非统招生1564人，占我院非统招生的37.7%，专业群在校生2372人，占我院总体学生数的44.8%，是我院最大专业群。
主要分布于工商管理、工商企业管理、工商物流、采购与供应、项目经理、职业经理等专业。
（五）专业师资团队
表4工商企业管理专业现有专兼职师资团队
姓名
所属单位
职务/职称
专业顾问
候爱华
用友新道公司
经理
张天杰
华道数据公司
人事经理
专业负责人
徐伟
重庆科创职业学院
系副主任/讲师/管理硕士研究生
谢晓明
管理教研室副主任/讲师
专业及专业群师资团队
陈千诰
系副主任/讲师/硕士研究生
李建英
工商企业管理教师/讲师
邓燕芳
工商企业管理教师/讲师/硕士研究生
陈靖
田荣梅
张海燕
龙娟
陈娱
工商企业管理教师/助教
陈芳
张雪梅
何晓强
周伟
企业兼职教师
工商企业管理兼职教师
岳文阁
采购供应管理教师/讲师
曾庆菊
采购供应管理专业教师/助教
周亚容
采购供应管理教师/硕士研究生
王洪涛
任媛
工商企业管理兼职教师/讲师/硕士研究生
侯爱华
用友新道公司经理
工商企业管理兼职教师/中级/管理科学硕士研究生（拟聘）
华道数据公司人力资源总监
工商企业管理兼职教师/中级（拟聘）
（六）实践教学条件
实验实训基地还有待完善，本专业的院内实训室有工商企业管理模拟软件综合实训室1间、ERP手工与电子沙盘对抗实训室各1间、会计手工实训室两间、人力资源软件实训室1间，市场营销软件实训室1间，教学计划的实训开出率100%。
表5工商企业管理专业现有实训条件
主要设备名称
型号规格（配置）
实训容量
电子商务模拟试验平台
“奥派”电子商务教学模拟套件（网络版）
联网使用
企业管理（软件）
福思特现代企业管理模拟实习教学系统（网络版）
60
人力资源管理（软件）
人力资源管理教学系统（网络版）
市场营销（软件）
市场营销教学系统（网络版）
ERP电子沙盘（网络版）
用友ERP专用教学标准配置
ERP手工沙盘
36
会计手工实训室2间
帐本、算盘等
100
会计电算化实训室
用友U8、用友T3、金
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