幼儿园合作游戏教案Word文档格式.docx

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4．各种各样合作和不合作的图片。

活动过程：

一、欣赏动画感知合作

1.今天张老师给大家带来了一段关于巧虎的电影，你们想看吗？

看的时候要认真，听一听电影的名字叫什么，里边都说了什么！

〞

2.看完提问：

电影的名字叫什么？

〔合作的力量〕

3.你在电影里看到合作了吗？

4.谁会合作？

〔蚂蚁、猫鼬〕

5.蚂蚁合作干什么？

6.合作搬又大又重的食物，遇到危险蚂蚁合作搭桥过河

7.巧虎和奇奇合作干什么？

一个人搬桌子怎样？

〔又慢又累〕两个人搬桌子呢？

〔又轻又快〕

8.操作体验。

我们来试试看。

左面一排搬桌子；

右面一排搬桌子；

你们有什么感觉？

四个人一起合作搬桌子。

感觉怎样啊？

9.合作可真神奇呀，大家一起合作做事情，就会把事情做的又快又好，而且更容易成功！

二、讨论研究，了解合作

1．幼儿讨论

教师提问：

合作这么神奇，到底怎样才是合作呢？

合作是什么？

2.教师总结：

合作就是2个或更多的人，一起努力做一件事情。

。

3.看图片，幼儿分辨哪些是在合作，哪些不是？

4.教师出示相应图片：

一个人做作业、一个人睡觉、一个人跳绳、排队洗手、合作脱衣服、合作拉被子、合作跳竹竿、钻轮圈、划船。

5.把是合作的放在一起，不是合作的放在一起。

6.看了这么多画面，你有什么想法？

进一步帮助幼儿理解合作，并了解合作的形式各种各样，生活中处处都在合作。

7.小结：

在我们的生活中合作无处不在。

三、深入思考，如何合作

1.收玩具时怎样合作？

〔一大堆各式各样的玩具〕

2.玩老鹰捉小鸡的游戏怎样合作？

3.玩具不够时，怎样合作？

4.矿工被困在井下，井口只有一个小出口时又应该怎样合作？

四、游戏感悟，探究方法

合作统计动物乐园中小动物的数量。

1.感知视频讨论，看看动物乐园有哪些动物？

〔小熊、小猴、小兔、梅花鹿〕

2.小组尝试合作统计

师：

一人数一种，请一组的四个人合作，先协商一下你们准备怎么分工。

3.协商准确计数的方法，统计并记录

4.对照答案检查结果，理解合作中的每个人都很重要

5.为合作成功的小组鼓掌。

并引导大家看看没有成功的小组记录表，提问：

他们什么车没数对？

这样能不能算成功？

小结：

大家合作的时候，每个人都很重要。

五、实践体验，玩中强化

1.合作游戏搭桥。

2.动物乐园门前的一条路被水淹没了，请小朋友帮助搭桥。

3.游戏要求：

幼儿还是分四人一组，各自商量分工，看哪一组小朋友搭好桥。

4.小结：

有的时候，游戏中也需要合作，

5.搭好桥，播放“众人划桨开大船〞，大家手牵手一起通过搭好的桥。

我们现在呀，只是几个人之间的小合作。

将来呀也许会有几十个、几百个甚至更多人的合作，合作不但可以使事情做得又快又好，还可以可以创造奇迹，使人走向成功，在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快。

【篇二：

中班游戏教案】

中班户外游戏教案：

小小螃蟹运球

【活动目标】

1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规那么意识、合作意识以及竞争意识。

2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。

【活动准备】

螃蟹头饰假设干，皮球假设干。

活动玩法：

男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。

胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。

下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。

两只小螃蟹一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意平安。

中班游戏教案：

网小鱼

1、开展幼儿动作的灵敏性和反响能力，学会躲闪。

2、培养幼儿合作能力

【活动预备】

1、小鱼头饰假设干，鱼网头饰两个。

2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。

3、音乐cd?

很多小鱼游来了?

【活动玩法】

一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。

做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。

二、游戏开始，全体幼儿念童谣：

“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住！

〞，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住〞二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。

当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。

三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

【活动反思】

很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住〞两字时，迅速将鱼网放下。

扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。

中班体育游戏教案：

蚂蚁蚂蚁排队走

一、活动目标：

1．练习排队齐步走。

2．通过互相配合，协作完成游戏

二、活动准备：

大的报纸团或皮球作豆子

三、活动过程：

1．请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。

〔第一个幼儿站立，两手作触角；

第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰〕

2．请一组组的蚂蚁排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

3．设置一定的距离，在终点放置一些物品作豆子。

请蚂蚁从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

两人结冰

1．鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。

2．听信号进行走、跑、跳的动作练习，开展幼儿灵活的反响能力。

检查幼儿的穿戴

1．幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听老师数1~10，当数到10的时候教师喊：

“结冰〞，全体幼儿就不动了。

2．老师说：

“冰化了〞幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

3．幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如“两人结冰〞“三人结冰〞等，幼儿必须两人或三人身体的某一局部接触，表示冻结在一起了。

规那么：

老师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。

障碍接力

1．培养反响力和团结力。

2．养成乐于助人的好习惯。

呼啦圈，小篮子，椅子，帽子

三、活动玩法：

将幼儿分成四组进行游戏，每组幼儿在终点等待信号，幼儿穿过椅子，呼啦圈，从篮子里拿出帽子戴在自己的头上，原路返回，下一个幼儿继续。

1.游戏时遵守秩序，每次只能戴一顶帽子。

2.在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。

爆米花

培养动作灵敏性。

二、活动准备：

儿歌爆米花

假设干幼儿手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子〞，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒〞。

游戏开始，“锅子〞沿顺时针方向边走边念儿歌。

念到“砰〞一声时，“锅〞和“米粒〞同时向上蹦跳，接着“锅子〞立即蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖〞翻开了。

当念到“抓〞时，“米粒〞赶紧往圈外跑，“锅子们〞手拉手将未跑出的“米粒〞围在圈内，直至全部“米粒〞跑出，调换角色，游戏重新开始。

1.只有念到“砰〞时，“锅〞和“米粒〞才能同时向上跳。

2.跑出的“米粒〞充实到“锅子〞的队伍中。

小小驾驶员

【设计意图】

中班幼儿对各种汽车非常感爱好，为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规那么意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次活动。

1、练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性和合作意识。

2、乐意参与活动，知道遵守交通规那么。

〔红灯停、绿灯行〕

音乐磁带：

我是小小交通警?

往远足?

；

呼啦圈每人一个。

红绿灯标志。

【活动进程】

1、热身运动：

幼儿在教师带着下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。

放音乐?

，教师带着幼儿随音乐作热身运动。

2、情形导进：

师：

今天我做交通***，你们愿做小小驾驶员吗〔幼儿一起、愿意〕，驾驶员要服从交通***的指挥。

〔是〕“

3、游戏?

小小驾驶员?

教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐?

，幼儿按“红灯停，绿灯行〞的信号，练习“开车〞、“停车〞。

幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具。

〔也可两人合作，前面幼儿把呼啦骗局在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。

〕留意平安，防止幼儿拥堵，同时，还要遵守交通规那么。

游戏可反复进行。

【活动延伸】

教师把幼儿带回教室，看有关交通规那么的动画片。

以稳固交通规那么。

【活动反思】

游戏应根据幼儿的心理需求，培养他们的交往能力、合作意识，充分利用社会资源，培养他们遵守社会规那么，激起他们对家想的酷爱。

中班体育游戏：

端盘向前走

【活动目标】练习持物走曲线，开展幼儿走与平衡能力。

【活动准备】盘子4—6个，乒乓球假设干，画好长10米的场地。

【活动过程】将幼儿分成人数相等的4—6队，按纵队站在起点线后，每队第一人手端盘子，盘内放“鸡蛋〞2个。

游戏开始，教师发令后每队第一人手端盘子向前走，按画好的曲线走至10米处，绕地上的标记返回，将盘子交给第二人，游戏继续进行，先做完的队为胜。

【活动规那么】

1、必须按曲线走，回来时可走直线。

2、“鸡蛋〞假设掉在地上必须拾起来放好再走。

【考前须知】

1、可用塑料盘或铁盘。

2、幼儿做熟练后，盘内“鸡蛋〞可增加。

3、中间可设积木或小椅子，曲线前进。

中班游戏活动：

我击你逃

1、尝试用各种方法玩彩球，学习抛接球。

2、提高手臂力量和动作的灵活性

【活动准备】幼儿自制的纸球假设干

【活动过程】

一、准备活动。

【篇三：

幼儿园游戏活动方案】

幼儿园游戏活动方案

游戏内容：

套圈

游戏目标：

1、幼儿在舒缓优美的音乐中，感受并体会舞蹈的美

2、体会和同伴合作游戏的快乐。

游戏重难点：

1、体会套圈的乐趣

2、引导幼儿表现动作的舒展性

游戏准备：

1、走线音乐?

雨的印记?

舞蹈音乐?

友谊地久天长?

活动音乐?

蓝精灵?

2、已有的三人交叉握手的前经验

游戏过程：

1、导入活动

“现在是什么季节，春天都有哪些变化呢？

通过提问引导幼儿发现春天的变化以及春天的美

2、热身活动

走线，播放轻音乐，幼儿在教师关于春天的语言描述中，进行舒缓动

作的练习。

〔春天是一个美丽的季节，小草带着泥土的芳香从土里钻出来，伸了

伸懒腰；

柳树舒展开它那嫩绿的枝条，在微风的吹拂下轻轻摇摆；

桃树上开出了鲜艳的桃花，红的红，绿的绿，真是美极了;

一阵阵花香