四年级上册阅读理解Word文件下载.docx

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4． 

根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。

（1）夸耀。

（2）新奇，跟平常不同。

（3）形容轻快地跳舞。

（4）吸引人们的注意力。

5． 

在括号里填上适当的词语。

（）的波纹披上（）（）鲜艳

（）的花蕊钻入（）（）道歉

6． 

造句

（1）格外---

（2）显得---

7． 

用“——”画出文中打比方的句子。

（最少三处）。

8． 

读短文，填空。

（1）短文第一段有顺序地向我们介绍了。

先写，再写。

然后写。

（2）第二自然段先概括写，再具体写。

由面到点，具体细致，表达了作者对金鱼的之情。

4、<

齐白石>

齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。

许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。

齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：

“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。

”

这的确是他的经验之谈。

齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。

他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。

这对他来说，已经是够累的了。

但他还是继续画，坚持又画了一张。

画完以后，他在画上题了几行字：

“昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。

1． 

选择带点字的意思（在括号里填上序号）。

（1）举：

a、往上抬；

b、提出c、全；

d、推选

举例（）举世闻名（）举目（）

（2）杰：

a、才能出众的人；

b、超过一般水平。

杰出（）杰作（）

2． 

用“——”画出文中的中心句。

3． 

齐白石在自己的画上题了这么几个字：

“心绪不宁”的意思是；

“不教一日闲过也”用文中的语句说是。

5、老鼠买鱼

一天， 

鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问：

“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？

“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！

”老鼠狡黠地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。

一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀

老鼠头领说笨蛋咱们（）不愁吃（）有老猫就过不了安稳日子猫爱吃鱼咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗哈哈说着，露出得意的笑容。

小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：

头儿让我干啥，我就干啥。

跟着头儿干准没错。

（）老鼠把鱼买完了，（）街上没有鱼卖。

猫只好自认晦（）气，运气不好。

不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：

“我（）赚了钱，（）上了老鼠的当。

1选择带点字的意思（在括号里填序号）

（1）费：

a：

费用b：

花费c：

复杂，不容易

费事（）破费（）费工夫（）

（2）头：

a：

人身器官的一部分b：

物品多余部分c：

头目d：

第一e：

量词

一头羊（）头领（）梳头（）铅笔头（）

2．找出短文中一对近义词和一对反义词。

近义词（）—（）反义词（）—（）

3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。

4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

因为……所以虽然……却虽然……但是

5．阅读短文填空

（1）鱼行老板开始听了老鼠的话，于是就

“瞧竹杠”文中指；

后来鱼行老板猛然醒悟，明白

（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？

”这句话中“敌”指；

“友”指。

“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。

这句话中的“”敌指；

“友”指。

（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是。

（4）因为，所以该市老鼠成灾。

6．这则寓言故事告诉我们的道理是（）

（1）老鼠买鱼送给猫。

（2）老鼠成灾，给社会造成危害。

（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。

6、、林荫大道

这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。

它宽十五米，可供四辆汽车并行（使驶）过，大道两旁，清秀挺（拔拨）的树和美丽的花儿交错相（印映），真是景色宜人。

高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇骄）阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。

一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂佛）去了人们连上的汗珠。

/大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。

串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。

/

每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。

1. 

划去文中括号里不适当的字。

2. 

写出下列词语的近义词和反义词。

近义词反义词

茂盛（）（）

遮挡（）（）

3．联系上下文用自己的话理解词语。

树冠：

亭亭玉立：

4．用“﹏﹏”画出文中打比方的句子，想想这样写的好处（最少两句）

5．文章第二自然段已用“/”分了两层，请写出每层意思。

第一层

第二层

6．第二自然段作者是按从到的观察顺序，写了四种景物：

、、、。

运用了、的手法，把树和花的形色写得具体，形象。

7．整篇文章是这句话来写的，写出林荫大道的特点。

7、

（）

在我们楼前，有一棵靠银杏树。

它高大挺拔，像一个威武的巨人。

它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。

假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。

它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。

任凭风刮雷劈，毫不动摇。

它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。

微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。

夏天，叶子长成小扇子的摸样，绿得似乎碰就会滴下油来。

到秋天，叶子变黄了，一阵风过，摇下一树金片。

抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。

秋天吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。

冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供养料。

银杏树的果实一串串，黄澄澄。

它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，并不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。

啊银杏树你高大的形象给人奋进的力量你那闪光的品德给人以深深的启迪银杏树我赞美你

给短文加上一个合适的题目。

在文中找出下列词语的近、反义词

稀疏的反义词（）直立的近义词（）

在文中找出一个表示看的词语

写出5个你积累的表示看的词语

4． 

给短文最后一个自然段加上标点

5． 

短文的最后一个自然段你打算用怎样的语气来读？

6． 

在第一、二小节中，你最欣赏哪一句，把它抄下来，并说说喜欢的理由

句子

理由

概括文章第四自然段的段意

8．全文抓住了银杏树的来记叙的。

9．银杏树的“光的品德”是什么？

8、我爱荷叶

古人的诗文中赞美荷花的确实不少。

荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

||

如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。

（）没有荷叶（）不能进行光合作用，就长不出这些漂亮的荷花。

看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。

旧旱初雨，对像珍珠一样宝贵的水，它们一点一滴不沾唇。

它们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。

风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是翻过来也忘我地保护荷花。

烈日吐火，它们个个撑起绿盖，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。

荷叶作为特别的包装材料，不怕水浸，不怕油污，用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口。

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不挣名，不求利，不出风头，不挣地位。

它总是默默地工作，默默地战斗。

荷叶是美的，我（）爱它的外表，（）爱它的心灵。

1、在文中括号里填上适当的关联词。

（4分）

2、在文中找出符合下列意思的词语。

（2分）

（1）孤单而没有依靠。

（2）形容味道清新而且爽口。

3、概括段意。

（6）

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--------------------------------------------------------------------------------------------------

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4、填空。

（1）“如果没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。

”这说明荷花

虽好，还得靠。

9阅读短文《春笋》，回答问题。

（20分）

春笋

我爱竹山我爱竹林我爱竹山的春色更爱竹林的后代春笋

春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。

雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻拂琴弦，像春蚕食桑叶，嘀嗒——嘀嗒——小水珠掉落了，渗进土里了。

地上的竹叶儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。

嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！

瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像光锥似的。

啊，春笋长得多么顽强啊！

春雷一动就破土而出，（）地皮蹦出来，（）砖块冒出来，（）石缝钻出来……别看他们嫩生生的，可浑身充满力量，比钢针更坚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住他们向上长的生机。

啊，春笋长得多欢畅啊！

迎着阳光，吸着雨露，一个劲地拔节，叭叭叭，一节，一节，又一节，又一节……你追我赶，竞争着向上。

长吧，长吧！

高高的蓝天多广阔，看谁快快长成材，比谁早日做贡献。

阅读完上文后，请回答下面的问题，把正确答案的序号写在题目后的括号内。

1．为“春笋”选择正确的读音：

A．cūnsǔn