心理卫生与心理辅导复习题Word格式.docx
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A．《自我超越》B．《自觉之心》
C．《自强之路》D．《自我奋斗》
4、国际心理卫生委员会成立于〔〕.
A．1908年B．1930年
C．1948年D．1960年
5、下列不属于个性心理特征的是〔〕.
A、能力B、气质C、性格D、动机
6、下列属于认知过程的是〔〕.
A、定势B、想象C、能力D、信念
7、下列不属于个性倾向性的是〔〕.
A、注意B、需要C、兴趣D、世界观
8、下列不属于心理过程的是〔〕.
A、认知活动B、情绪情感活动C、动机D、意志活动
9、提出体液学说的是〔〕.
A、希波克拉底B、柏拉图C、亚里斯多德D、盖仑
10、《自觉之心》的作者是〔〕.
A、比奈B、比尔斯C、詹姆斯D、阿道夫.迈耶
11、全世界第一个心理卫生组织"
康奈狄克州心理卫生协会"
成立于〔〕.
A、1898年B、1908年C、1918年D、1928年
12、中国心理卫生协会于〔〕在南京成立.
A、1916年B、1936年C、1956年D、1976年
13、一般认为,智力低于〔〕为智力低下者.
A、60B、65C、70D、75
14、一般认为,智力高于〔〕属于智力正常.
二、多选题
2.下面属个性心理特征的是<
.
A.能力B.意志C.气质D.性格E.情绪、情感
24．保持心理卫生的原则包括〔〕.
A．自我意识良好B．道德水平良好C．良好的人际关系
D．积极劳动实践E．社会功能良好
18.保持心理卫生的原则包括<
A.自我意识良好B.社会功能良好C.良好的人际关系D.积极劳动实践
三、填空题
27．就心理卫生来说,自我意识良好的核心是自知和______.
2.个性心理由个性心理特征和___两部分构成.
26．我国古代思想家__________较为重视教师素养对学生心理健康的作用.他认为教师应做到"
视思明,听思聪,色思温,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思问,忿思难,见得思义."
四、简答题
1、简述西方古代心理卫生的主要观点.
2、简述中国古代心理卫生的主要观点.
第二章心理健康的影响因素
一、单选题
1、某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础.具有"
富有暗示性,情绪多变,容易激动,自我中心"
等人格特征的人容易得〔〕.
A．强迫症B．精神分裂症C．躁狂抑郁症D．癔病
2、关于体质与疾病的关系,国外有学者提出了气质的体型说,并说一定的精神病症与一定的体型相联系.根据此种学说,可知精神分裂症多见于<
A.瘦长型B.肥胖型C.力士型D.发育异常型
3、生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦,这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响〔〕.
A.父母亲的教养思想、教养态度B.亲子关系
C.父母亲的文化修养与个性D.父母的教养方式
4、生活在父母离异、父母不和等家庭环境中的中小学生比生活在双亲健全的家庭环境中的中小学生在成长中会遇到更多麻烦,这主要表明下列哪个因素对心理健康的影响?
<
A.父母亲的教养思想、教养态度B.亲子关系
C.父母亲的文化修养与个性D.父母的教养方式
5、器质性因素对个体心理健康的影响表现为〔〕.
A．瘦长型的人易患精神分裂症
B．男性更容易因酒精和药物依赖导致精神障碍
C．单卵双生子患躁狂抑郁症的同病率很高
D．肾性脑病、糖尿病、脑震荡等伴发精神症状
6、下列哪个方面不属于家庭环境与早期教育对中小学生心理健康的影响?
<
A．亲子关系B．父母的教养态度与教养方式
C．父母的文化修养D．生活事件
7、心理冲突的表现形式不包括<
A．现实和理想的冲突
B．个人同时存在相互对立或排斥的动机冲突
C．实行某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突
D．行为动机与内心标准的冲突
8、个体从事有目的的活动受到阻碍或干扰,以致其动机不能得到满足时产生的情绪状态是<
A．否认B．压抑
C．挫折D．应激
9、人应付紧张陛刺激,维护康宁心理的手段是<
A．阐释B．应激
C．领悟D．心理防御机制
10、研究发现,"
谨小慎微、求完善、拘谨呆板、敏感多疑、苛求自己的人更容易患强迫性神经症"
这是<
A．人格类型特征对心理健康的影响B．早期教育对心理健康的影响
C．心理冲突对心理健康的影响D．心理应激对心理健康的影响
11、"
鱼和熊掌不可兼得"
可能造成〔〕.
A、趋-趋冲突B、趋-避冲突C、避-避冲突D、多重趋-避冲突
12、小朱高考后收到了一所大学的录取通知书,他觉得那所大学很一般,但认为那个专业很好,所以对于要不要去感到很纠结.小朱的这一状况是〔〕.
13、周明上课看小说被班主任抓到了,班主任给出两个让他难受的选择,要么打扫一个星期的教室,要么做一个星期的班级纪律监督员.周明会因此陷于一种〔〕.
14、小朱高考收到了两所大学的录取通知书,一所大学是重点大学,但他不喜欢那个专业；
一所大学是普通大学,但他很喜欢那个专业.因此,小朱感到难以选择.小朱的这一状况是〔〕.
1．心理健康的人,具有健全的积极意志品质,表现为意志的〔〕.
A．自觉性B．果断性C．坚持性D．协调性E．自制力
2．下列选项中,属于个体采用的主要防御机制的是〔〕.
A．合理化B．升华C否认D幽默E投射
3．罗杰斯认为,心理健康即"
机能完善"
的人的特征有〔〕
A．乐于接受一切经B．时刻保持生活充实C．不完全信任自己的机体感受
D．有较强的行动自由E．有高度的创造性
4.下列哪些选项是心理冲突的表现?
A.个人同时存在着相互对立或排斥的动机冲突
B.实现某种目标应采取的途径与方法的取舍冲突
C.产生攻击行为与冷漠、焦虑等消极情绪
D.行为动机与内心标准的冲突
1．现代健康概念包括着生理健康、心理健康和______.
2.___是保持个体具有健康的心理结构的基础.答案：
认知能力
3.____〔外向型,内向型〕家庭成员在面临外部压力时,往往互相依赖,互相参与,且易缺乏与他人的分化,易采取投射的防御机制.在严重的应激情况下,这种家庭的成员易产生神经症或防御性神经症.
4．人应付紧张性刺激,维护康宁心理的手段被称为______.
5．世界卫生组织指出,健康乃是一种生理、心理和______都臻于完满的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态.
6.影响人的心理健康的心理社会因素有_家庭环境和早期教育_、__生活事件与心理应激__、冲突、挫折和防御机制与人格类型特征.
7.一般认为智力水平正常的标准是智商在___以上.
8．现实生活中人的基本心理冲突可以分为趋-趋冲突、避-避冲突和__________冲突三大类.
9．1948年,世界卫生组织将健康定义为：
"
健康乃是一种生理、_________和社会适应都臻于完满的状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态.
10．现代医学模式认为,人的生物因素、______、社会因素三方面相互联系,相互影响,决定或制约着人的健康和疾病.
11．大量研究认为,作为人生不可避免的一种状态,过强过久的______会影响人的学习、工作和生活,会威胁人的身心健康,甚至造成疾病.
四、名词解释
1.心理冲突
2．健康<
世界卫生组织的定义>
3．心理防御机制
五、简答题
1．请简要描述生活事件和心理应激对中小学生心理健康的影响.
2．请列出马斯洛和密特尔曼提出的心理健康的标准.
六、论述题
1、论述人本主义心理学的主要代表人物罗杰斯和马斯洛关于心理健康的观点.
第三章学校心理辅导
1．心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是〔〕.
A．适应性辅导B．教育性辅导C．发展性辅导D．学习性辅导
2．心理辅导的核心问题是〔〕.
A．成长问题B．人生观问题C．价值观问题D．态度问题
3.学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展,追求与学校的各项教育活动的协调一致,这体现了心理辅导的<
A.综合性原则B.整体性原则
C.主体性原则D.活动性原则
4．学校心理辅导最直接、最重要的途径是〔〕
A．开设心理辅导课B．在学科教学中渗透心理辅导
C．个别辅导D．小组辅导
5．心理评估中,反映辅导员最基本的道德水准的原则是〔〕
A．客观性原则B．##性原则C．整体性原则D．动态性原则
6．心理测验的特点不包含〔〕.
A．间接性B．典型性C．科学性D．灵活性
7．在各种心理评估法中,最亲切、最能深入探讨问题的方法是〔〕.
A．问卷法B．测验法C．谈话法D．观察法
8.狭义的学校心理辅导是指<
>
A.各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理辅导
B.个别心理辅导
C.学校内的心理辅导人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动
D.心理辅导课
9．适应性辅导的辅导对象是〔〕.
A．身心健康出现问题的患者
B．身心发展正常,没有心理行为问题的学生
C．在适应方面发生困难的正常人
D．心理健康身心发展正常的学生
10．旨在指导和帮助学生"
在群体中能够与人和睦相处,悦纳他人,悦纳自己"
的学校心理辅导是〔〕.
A．认知发展辅导B．情绪稳定辅导
C．个性完善辅导D．人际和谐辅导
11．下列属于心理辅导目标的是〔〕.
A．解决升学问题B．减轻考试焦虑
C．解决经济困难问题D．治疗躯体疾病
23．学校心理辅导的途径包括〔〕.
C．团体辅导D．个别心理辅导E．小组辅导
19.学校心理辅导与思想政治教育的一致性体现在以下哪些方面?
A.基本目标和任务一致B.职能互相衔接
C.工作方法一致D.在实际操作过程中相融合
C.工作方法一致D.在实际操作过程中相融合
21．学校心理辅导的内容有
A．心理疾病辅导B．情绪稳定辅导
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