人教版高中英语知识点框架Word下载.docx

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直接引语和间接引语

（2）:

请求和要求

Unite3

Traveljournal

现在进行时表将来时

一些表示开始、起始、离开、结束的动词，如:

become/go/start等

3次

Unite4Earthquakes

定语从句

（1）：

关系单词的用法（that,which,who,whose）

如何区分简单句和复合句；

分析主从句句子结构；

关系代词在从句中所做成分

Unite5NelsonMandela–amodernhero

定语从句

（2）：

关系副词的用法（where,when,why,prep+which）

关系副词在句中所做成分分析；

和关系代词用法的区分；

关系代词和关系副词相互转换的使用情况

上学期（必修2）

（第三次月考，

（第四次月考，期末考试/模块考试）

Unite1Culturalrelics

限制性定语从句和非限制性定语从句

如何区分两种定语从句，以及部分关系次的特殊用法

Unite2

TheOlympicGames

将来时的被动语态

基本格式和变形，时间范围

Unite3Computers

现在完成时被动语态

Unite4

Wildlifeprotection

现在进行时的被动语态

Unite5Music

定语从句（3）：

关系副词=介词+关系代词

关系代词和关系副词的互换使用

下学期（必修3）

（第一次月考，第二次月考,期中考试/模块考试）

Unite1

Festivalsaroundtheworld

情态动词（may/might,can/could,will/woud,shall/should,must/can’t）

情态动词无人称变化，后接动词原形

Unite2Healthyeating

情态动词（oughtto/oughtnotto/haveto/don’thaveto/mustn’t/needn’t）

Unite3TheMillionpoundBankNote

名词性从句

名词性从句中主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的区分

Unite4Astronomy:

thescienceofthestars

Unite5Canada--“TheTrueNorth”

下学期（必修4）

（第三次月考，第四次月考、期末考试/模块考试）

Unite1Womenofachievement

主谓一致

主谓一致主要为记忆的内容，需要细致的归类

Workingtheland

非谓语动词-ing形式做主语和宾语

分析非谓语动词在句中所作成分和作用以及其变形

Unite3

AtasteofEnglishhumour

非谓语动词-ing形式做定语和宾补

Unite4Bodylanguage

非谓语动词-ing形式做状语

Unite5Themeparks

构词法

前后缀改变词义和词性的活用

高二：

课时流程

上学期（必修5）

Unite1

Greatscientists

预计课时数目：

非谓语动词-ed形式做定语

Unite2

TheUnitedKingdom

预计课时数目：

非谓语动词-ed形式做宾补

Lifeinthefuture

非谓语动词-ed形式做状语

Unite4

Makingthenews

倒装

部分倒装和全部倒装的情况

Unite5Firstaid

省略

重点考查主从句主语一致时的省略和to的省略情况

上学期（必修6）

Unite1Art

预计课时数目:

虚拟语气

虚拟语气表对过去、现在、将来事实相反假设的基本句式结构；

If条件句的虚拟

Unite2Poems

Ahealthylife

“It”的用法

重点考查IT形式主语和引导强调句的区别

Globalwarming

Unite5

Thepowerofnature

-ing变形

被动语态的使用

下学期（选修7）

Livingwell

预计课时数：

不定式的用法

不定式的变形

Unite2Robot

被动语态

现在分词和不定式的被动语态

Unite3Underthesea

Unite4Sharing

定语从句的特殊用法

Unite5

Travellingabroad

预计课时数:

下学期（选修8）

Unite1Alandofdiversity

名词性从句的特殊用法

一些固定词和搭配在名词性从句中的句法

Cloning

同位语

分析句子结构及其用法

Inventorsandinventions预计课时数目:

复习过去分词的用法

与谓语的区别

Unite4Pygmalion

分词做状语

Meetingyourancestors

时态

主动和被动

高三总复习框架

高中英语

专题一

名词

名词的分类

专有名词

普通名词

可数名词

个体名词

随着新课改对英语功能性，交际性的重视，对名词的考查已经淡化了语法，而是注重实际应用和情景交际，对于一些日常标志的

含义，考查频率很高。

集体名词

不可数名词

物质名词

抽象名词

名词的数

可数名词的数

规则变化

不规则变化

不可数名词的数

名词单数，复数的特殊用法

名词的所有格

名词的所有格概述

’S所有格的构成

’S所有格的用法

’S所有格与“名词＋OF＋名词性物主代词

双重所有格

专题二

数词

数词的分类

基数词

规则构成

近几年高考对数词的考查重点是熟练掌握年月日的表达方法以及千以内数字的表示方法；

掌握日常交际活动中常见的数词表示方法，掌握基数词和序数词的构成及其用法，理解数词的某些特殊用法。

以单项选择题，填词题或完形填空等形式出现，所占分值为2-3分。

不规则构成

序数词

与冠词连用的不同意义

分数

构成

读法

小数（百分数）

数词的句法功能

数词的应用

近几年高考对数词的考查重点是不定冠词，定冠词，和零冠词的用法。

以单项选择题，填词题或完形填空等形式出现，所占分值为1-2分。

专题三

冠词

冠词的分类

不定冠词a,an

定冠词the

不定冠词的用法

用于可数名词前

用于表示数量

序数词前的不定冠词

特殊搭配中的不定冠词

定冠词的用法

表示特指

表示“独一无二”

“the+年份的复数“表示某年代

乐器前加the

由普通名称构成的专有名次前加the

the+形容词表示一类人

固定搭配中的定冠词

不用冠词的场合

有无定冠词的区别

专题四

代词

代词的分类

人称代词

主格

近几年高考对代词的考查一般不单独考察，多与复合句、比较级等知识点混合考查。

以单项选择题，填词题或者完形填空等形式出现，所占分值为2-5分。

宾格

物主代词

形容词性物主代词

名词性物主代词

反身代词

第一人称反身代词

第二人称反身代词

第三人称反身代词

指示代词

thisthatthesethose

不定代词

普通的不定代词

个体不定代词

数量不定代词

疑问代词

（whowhomwhosewhatwhich）

关系代词

whowhosewhomthatwhich…）

相互代词

eachother,oneanother）

代词it的特殊用法

It的五种用法

高考中着重考察其做形式主语、引导强调句时的用法

专题五

形容词

比较等级

定义

近几年对形容词的考查重点是比较等级的用法，作表语，宾语补足语和修饰不定代词时的用法，以及多个形容词排序等问题，以单选题，完成句子和完形填空等形式出现。

在句中的位置

多