冀教版三年级语文上册阅读与理解专项同步练习Word下载.docx

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4.概括这篇短文的内容。

__________________________________

二、阅读下面的短文,做一做后面的练习。

骆驼和小马

在沙漠边缘的草地上,有一匹小马。

他因为自己跑得快,所以特别骄傲。

一天,小马看见一匹骆驼正迈着缓慢的步子向沙漠走去。

小马觉得很有趣,一阵狂奔来到骆驼面前:

“喂,你要到哪里去呀?

“我要到沙漠那边去。

小马看着骆驼笨拙(zhuō)的样子,再看看广阔无垠(yí

n)的沙漠,不禁放声大笑起来:

“像你这样走得那么慢,要走到什么时候才能到啊?

“只要坚持不懈地走下去,总有一天可以到达目的地。

”骆驼回答得很坚定。

“你太笨了,让我来教教你……”小马的话还没有讲完,就放开四蹄一阵风似的向草原跑去,不一会又跑了回来。

“这样乱跑可不行啊,沙漠同草原不一样。

”骆驼诚恳地说。

“哼,分明是你自己没有本领,我不用费劲就能跑出这片沙漠。

”小马说完便向沙漠那边跑去。

沙漠里到处都是黄沙,没有水,连根草也找不到。

终于,小马筋疲力尽地倒在了沙子上。

叮当,叮当,小马听到了驼铃声,他知道骆驼就在附近,急忙大声呼喊:

“救命呀,救命呀!

”骆驼听到了呼救声,便顺着声音寻找,他发现了小马,于是拿出食物和水给他。

小马又回到了草原上。

这件事之后,小马明白了一个道理:

人外有人,天外有天,没有谁是这世上本领最大的人。

从此,他再也不骄傲了,每天都快乐地奔跑在属于他的那片草地上。

1.下列对故事内容概括正确的一项是()

A.在沙漠边缘的草地上,小马和骆驼争吵起来了。

B.在沙漠边缘的草地上,小马瞧不起骆驼,而最后是骆驼救了小马。

C.在沙漠边缘的草地上,骆驼救了小马。

2.“哼,分明是你自己没有本领,我不用费劲就能跑出这片沙漠。

”这句话应该用_____的语气来朗读。

()

A.兴奋、激动B.焦急、急促C.不满、抱怨D.不屑一顾、傲慢

3.结合文中描写骆驼和小马神态、语言的语句,辨析骆驼和小马的性格特点。

小马的性格特点是(______),骆驼的性格特点是(______)。

A.谦虚,诚恳,乐于助人B.骄傲,知错能改

4.小马为什么倒在了沙子上?

下列分析正确的是_______。

(填序号)

①又累又饿②没有水③没有食物

④没有骆驼高大⑤小马比骆驼笨

5.读文中画线的句子,说一说你明白了什么道理。

_____________________________________________________________

三、阅读下面的短文,做一做后面的练习。

自然界的时钟

公鸡报晓,是人们所熟知的。

其实,留心看看大自然里的生物活动,你会发现,自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间,你就会发现它们各有一张时间表。

做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放,到八九点钟就凋谢了;

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭,快中午时便收拢了;

到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才显示它的美貌;

下午六点钟,丝瓜花悄悄地打开了;

日落西山以后,夜来香不声不响地开始吐香……

植物知道时间,小动物也是这样。

东方欲晓,百鸟就开始啼鸣了。

日落西山,鸟入林,鸡上窝,躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。

猫头鹰似乎知道老鼠的底细,它白天睡觉,夜间到田野中巡逻捕鼠,不用小闹钟,到时候它自然就醒了。

不仅如此,连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。

辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花,中午飞向午时花。

至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚上,总是准时去拜望它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时,但是这只是生物有规律活动的外在条件。

在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构,生物用它计量着时间,这个神秘的生命之神,就叫“生物钟”。

正是靠着生物钟,花草才能感知时间,昆虫才能按时“赴约”。

1.选出加点字的正确解释。

公鸡报晓,是人们所熟知的。

A.植物的果实等完全长成。

B.(食物)烧煮到可以食用的程度。

C.因常见或常用而知道得清楚。

2.正是靠着生物钟,花草才能感知时间。

A.接近;

挨近。

B.依靠。

C.信赖。

3.判断下面说法是否正确。

正确的打“√”,错的打“×

”。

(1)这篇短文告诉我们,自然界里面有一座活时钟。

(______)

(2)植物按时开花,动物准时活动,说明生物活动有时间规律。

(______)

(3)生物有规律地活动,是因为它们体内有“生物钟”。

(4)短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。

4.仿照句子,用拟人的手法写一种花开。

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。

_______________________________________

5.下面句中加点的词语能否删去?

为什么?

做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。

________________________________________

四、阅读短文,回答问题。

没有耳朵的兔子

天底下有胖耳朵、瘦耳朵、长耳朵、短耳朵、方耳朵、圆耳朵和弯耳朵的兔子。

还有一只没有耳朵的兔子。

不过,任何一只兔子会做的事情,他都会。

他会嗖的一下从这边跑到那边,再嗖的一下从那边回到这边。

他跳得跟其他兔子一样高。

他挖的洞一点儿都不比其他兔子挖的洞浅。

他还能在一眨眼的工夫吃光一座巨大的胡萝卜山。

而且藏猫猫时他总是第一名。

即使这样,也没有一只兔子愿意跟他玩儿。

他们说,一只真正的兔子总该有耳朵呀!

就连狐狸都没兴趣追他。

狐狸只喜欢追有耳朵的兔子。

没有耳朵的兔子总是孤孤单单的。

有一天,没有耳朵的兔子捡到一个蛋。

他到处贴满寻物启事:

捡到一个蛋。

其他的兔子都笑他说:

“瞧,没有耳朵的兔子会生蛋了!

”没有耳朵的兔子心想:

真是一群坏兔子!

他拖着沉重的脚步慢慢地走回家。

他一直等着蛋的主人来认领。

可是,谁都没来。

没有耳朵的兔子在网上查了查,他发现那些从蛋里孵出来的动物,耳朵都非常小,看起来就跟没有耳朵似的。

他想:

太好了!

这些从蛋里孵化出来的动物肯定不会笑话我!

从那天起,他就和蛋再也不分开了。

他给蛋宝宝读故事,和蛋宝宝一起睡觉。

蛋宝宝一天天长大,而且变得越来越重。

一天,没有耳朵的兔子一不小心把蛋掉在了地上,他心里着急地喊:

哎哟!

蛋掉在地上要裂开了。

1.(拓展思维)学会预测。

(1)我能根据故事的题目来预测故事的内容。

如当读到“没有耳朵的兔子”时,我预测____________。

(2)预测时,所想象的内容不仅要丰富,还要合理。

如当读到没有耳朵的兔子捡到的是一个蛋时,状状与元元结合故事内容和生活经验进行了预测,其中预测更为合理的是(_____)

A.状状:

我预测这是一个兔子生的蛋,因为这里是兔子居住的地方。

B.元元:

我预测这是一个鸡蛋,因为鸡有时候会把蛋生在屋子外面。

2.(语言运用)没有耳朵的兔子和这个蛋有着怎样的结局呢?

请发挥想象,写一写。

_______________________

五、课外阅读。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌时,它就把身体蜷(quá

n juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!

夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bè

i)着瓜溜走了。

1.选择文中括号里正确的读音或字词,用“√”画出来。

2.文章是围绕哪句话来写的?

用“   ”画出来。

3.我来露一手:

根据短文填空。

刺猬的头_______,眼睛和耳朵_______,牙齿_______,门牙_______。

它们的四条腿_______,跑起来很快。

爪子_______、_______。

浑身长满了______。

4.选一选:

下列句子中哪个是打比方的?

在括号里打“√”。

(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

(   )

(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

5.想一想:

仔细读读短文,看看刺猬的硬刺有哪些作用?

____________________________________________________________

六、阅读短文,完成练习。

让猫头鹰好好睡觉

①小黄莺早晨一醒,脸也不洗,就飞到枝头快乐地唱起来。

②她一唱,吵醒了小百灵、小山雀这些小歌唱家,他们也凑到小黄莺身边跟着唱起来。

③老黄莺急得轻声叫道:

“小家伙们,轻点儿!

新邻居猫头鹰阿姨正在睡觉,不要吵醒她。

④小黄莺哼了一声:

“这不是只懒虫吗?

太阳都这么高了,还在睡觉,不怕羞。

我们就是要吵醒她!

”说着又带头唱了起来。

⑤“不许胡闹!

”老黄莺挥了挥右翅说。

她见小黄莺不唱了,又接着说:

“这位猫头鹰阿姨是我们的新邻居。

她可是保护庄稼、消灭田鼠的能手。

她每天晚上值夜班,一个夏天能消灭上千只田鼠呢!

我们应该让她白天好好休息……”小黄莺听了,连连点头,说:

“噢,我明白了!

”她对其他鸟儿说:

“妈妈说得对,我们飞到远一些的地方去唱,好吗?

”“好!

好!

”大家争着说。

⑥小黄莺扇扇翅膀,其他小鸟也跟着飞远了。

1.和文中“保护庄稼”中的“保护”意思相近的词语是()

A.保卫B.保持C.保管

2.“凑到小黄莺身边”的“凑”,它的意思是()

A.聚合:

~在一起|~钱。

B.接近:

~上去|往前~。

C.将就:

~着用吧。

3.与“这不是懒虫吗?

”意思相同的一项是()

A.这不是只懒虫。

B.这是懒虫吗?

C.这真是只懒虫。

4.第④段小黄莺说话的时候可能会用怎样的语气呢?

A.生气B.开心C.难过

5.猫头鹰白天睡觉的原因是()

A.她很懒惰B.她生病了C.她夜里值班

6.小黄莺最后明白了()

A.早上要早点起床,不要当

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