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二.活动主题

青春5.4,红色先锋

活动口号

春回大地,舞动青春

三.活动对象

自动化系机械设计制造及其自动化全体在校学生

四·

活动时间

3月23-3月27日

五·

活动地点

合川人民公园,学校大教室

六·

活动主要内容

活动程序

具体时间

参加人数

大概流程

1

部分活动积极代表去人民公园

周五中午1;

00-4;

00

每班十人一组,一共六组,62人

1趣味活动,帮扶老人,参观烈士纪念碑,踏青,各组拍摄微电影.

2观看老年志愿者队伍的快板排练《雷锋精神》。

2

趣味讨论会

下午6:

00-7:

机械专业所有成员

1以年级会形式展示户外活动成果。

2同学们自由为拍摄的微电影配音,可以以恶搞的形式。

3选出最终胜利的小组进行奖励。

3

后期总结

会议结束后当晚

各班团支书

4

制作海报,新闻稿进行活动后期宣传

会议结束后第二天

班干,年级长

1.将绘制的海报拿到办公室审批后挂在校园内并且进行记录。

2新闻稿可以在LED屏上播放,以及整个活动的影像视频记录。

5

准备答辩进行校内评选

五月

特定人选

1答辩前总结好以上5个流程的所有记录。

2辅导员进行具体指导。

说明:

1.整个活动必须全程有摄影记录。

2.宣传始终是活动的重点。

七·

活动具体实施

户外活动

活动项目

备注

具体过程

趣味竞赛

整个过程以小组为单位进行竞赛并且以积分制进行记录。

一、钩肘站立(培养合作能力)

以小组为单位,先由二人背对背,肘部相钩,坐在地上,主持人发令后迅速地站立起来。

接着三人做、四人做、五人做……方法同前,看哪个小组钩肘站起的人数最多最快为优胜。

游戏结束后议论一下,成功的经验是什么。

二、占领阵地(培养解决问题的能力)

每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上,各人身体的任何部位,不得碰地,成功后再撕去一半报纸站,接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜

义务导游

在趣味活动后自主找寻目标,如果没有合适的可以考虑省去。

每队出两人,对外地人进行引导及讲解。

帮扶老人

在公园内自主找寻。

以谈话的方式为主。

了解亲近特殊的老年群体。

观看快板《雷锋精神》

整个过程中必须保持礼貌安静。

拍摄微电影

自由安排

由组长负责

6

自由活动

1.每班十人,十人中选出一名组长,由组长带队,年级长一人分管三个组长。

2.校门口乘坐301到达目的地,行动中必须保证是以组为单位集体行动。

3.各组服装必须统一,便于竞赛时识别。

4.各组拍摄视频质量不限,长短不限,内容精彩就行。

5.进行义务导游时每组出一两个人就行。

6.整个户外活动经费由班费平摊。

7.如果有意愿组织去自行车去的组长可以自己组织。

8.通过爬梯,爬山达到锻炼身体的目的。

9.参观革命烈士纪念碑时最好安静,不要混乱。

10.

通过观看老年志愿者团队帮扶大石小学留守的快板表演《雷锋精神》达到体会志愿者积极精神的目的,做一个现实中的雷锋。

11.公园漂亮的景色适合拍摄短片,具体场景由组长自己决定。

(一)前期准备

1.活动申请。

2.申请相关教室。

3.由于该会开展时间为星期三至星期五要提前通知各参会人员及时调整个人日程安排,确保会议当天全员到场。

4.先由年级长通知各班长,确保每一位参会人员得到及时准确的通知。

5.会场布置。

6.与班干协商,做好交流的材料准备。

提前召开班干会议确保每一名班干知道具体分工。

会议流程

项目

参与人

主持人宣布会议活动开始播放PPT,视频

主持人

1视频播放时主持人可以作出相应解释。

2主持人必须会带动会议气氛。

由参加活动的班干中选出一人上台讲述户外活动感想

班干

1讲述调查结果和心得时最好能够有相应照片在背后的投影播放。

2上台演讲者可以任意点名台下一人讲述自己的感受调节气氛。

自由配音微电影

所有人

1台下可以在配音时适时鼓掌2主持人负责维护现场秩序。

3配音内容形式不限4主持人最后总结。

评出活动小组第一名

所有参会学生

由主持人维护现场秩序

辅导员总结

辅导员

自由总结

1、整个讨论会再轻松愉快的气氛中进行。

2、允许小组在配音时以自己的准备方式拉票。

3.总结活动,深化雷锋精神。

4.整个会议必须有视频影像记录

5.宣布散会。

(三)活动后期

1.整理相关活动记。

2.撰写新闻稿及总结。

3.各班干上交电子档心得及会议记录。

八.注意事项

1.工作人员及主持人提前到场。

2.维持现场纪律。

3.调好相关电教装备。

4.主持人的提问,把握各流程开展时间。

5.所有费用一律以发票作为报销凭证。

九.备注

相机记录,杯子,嘉宾的茶水。

十.活动要求

1.加强领导,精心组织。

主办单位要高度重视本次活动,根据相应的部分制定活动施行细则和活动方案。

2、突出重点大力宣传

主办单位要充分利用宣传栏等加强本次活动的宣传,广泛发动和组织,调动新干事的积极性,确保活动圆满结束。

3、活动落幕认真总结

十一.责任分工

总策划:

年级长

会议主持:

会场布置:

现场记录:

学习委员

现场照相:

生活委员

活动安排:

年级长,各班团支书

十二。

活动预算

宣传稿,海报,车费。

十三。

备用方案

1.如果当天由于天气原因或者参会者个人日程安排原因参会者不能按时到场,记录下迟到或未到者名单。

2.邀请辅导员当嘉宾,若嘉宾不能到场可以适当缩短第一环节时间,延长自由交流时间。

3.户外活动服装至少以小组为单位统一,每组必须有一个带头人。

自由活动时由带头人负责本组人安全。

4.如果当日301没有车可以坐302到达,但是由于302人流量较大,不建议乘坐,做完活动后可以自行安排回校或是聚餐,不做强行要求。

十四.资源统计

1.人力资源:

布置会场的工作人员及主持人。

2.物力资源:

茶水等。

3.预算表格

单价

数量

总价

车费

1元

62

104元

海报

2元

8元

棒棒糖

0.5

20

10元

122元

十五·

活动总结

因为缘分我们汇集在这个大家庭,我们的组织是和谐的、默契饿的。

这次活动让我们相互认识相互了解,相互学习,使成员之间的友谊更加深厚。

各个班委都齐心协力,使活动顺利进行并取得圆满的成功.

附录:

一.关于团日活动的定位及意义

1.春意盎然,集体踏青。

合川人民公园(合川体育场)由公园和儿童乐园合并改建而成,是合川建设规模较大的综合性公园之一。

公园位于重庆合川,满园绿地葱郁,鲜花织锦,亭台轩榭,巧夺天工,各种游乐设施精彩纷呈。

园区规划主要采用以植物景观为主的自然式布局,共分六大功能区,由北向南依次为:

花卉盆景区、游戏活动区、安静游览区、动物区、水上活动区、滨河休闲区。

腊梅园、樱花园、花卉盆景区、琵琶湖、银杏园、月季园、棕榈园、竹林园、藤萝架、休闲长廊、水族馆、奇石园、采莲湾等。

在这里进行团日活动不仅给大家提供一次义务服务的机会,也是春日里一次放松心情的休闲踏青之旅。

这里所强调的是要注重培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。

当今社会,各种生活消遣、娱乐方式丰富多彩,在满足不同层次人群日益增长的精神文化需求的同时,也带来了一些低级趣味的生活方式,如有的人奢靡浪费,有的人热衷搞封建迷信,有的人沉迷于买彩赌博,等等。

培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,就是要引导同学们树立科学的生活态度,追求文明的生活方式,养成健康的生活习惯。

提倡在劳作之余,多读书练字,多学习思考,多提高技能,多打打球、爬爬山、听听音乐、看看电影等等,通过开展各种怡情益智的活动,锻炼身体,放松心情,从而为同学们提供良好的身体条件和保持健康的心理状态。

2.当义务导游,展示合川风采,响应旅游城市建设

市委、市政府高度重视合川区知名旅游城市建设。

合川要以旅游提档升级为抓手,以培育国内外旅游市场为重点,打一场旅游攻坚战役。

在品牌建设上实现重大突破;

要抓住项目攻坚工作重点,在精品景区建设上实现重大突破;

要抓住宣传营销工作重点,在旅游宣传方面实现重大突破;

要抓住标准化建设工作重点,在旅游综合服务满意度提升方面实现重大突破,打一场轰轰烈烈的旅游提档升级攻坚战,加快把合川建成中国知名旅游城市。

一座城市就是一个风景区,作为生活在合川的大学生,我们需要通过自身的行动来实践建设旅游城市的号召,让大家感受到合川的魅力。

3.关爱老年人,实践活动

如今的青年志愿者活动盛行,在合川人民公园中经常有各种老年自发组织的活动,这里成为了老年人休闲娱乐的场所,通过组织大家和老年人沟通聊天,大家可以了解到老年人的思想动态,同时也会想到应该怎样对待自己家里的老年人,而聊天的老年人也拥有了倾听者,春日阳光灿烂,自然心情也会更加舒畅。

在各类关爱行动开展之前,通过多渠道引导社会各界爱心人士参与其中,在开展的过程中,还对活动的进展进行记录,进一步扩大关爱行动的影响,普及志愿者服务知识,宣传志愿服务活动的经验和志愿者的感人事迹,引导人们尊重志愿者和志愿者的劳动,营造有利于志愿服务的浓厚舆论氛围。

4.参观人民英雄纪念碑,缅怀革命英烈,铭记历史

通过扫墓,以此激发同学们对革命先烈的敬慕之情,教育和引领党员干部坚定理想信念,树正气,弘扬革命先烈的奉献精神,以更饱满的热情投身于为人民服务中。

5.通过在公园开展拓展游戏,培养合作与竞争意识

1.合理地分组并制订小组学习目标合作学习以小组为主体来设置目标,并以此保障和促进课堂教学的互助、合作气氛。

小组的共同目标把小组内部每一个成员的个人利益与小组的集体利益统一起来。

小组内的每一个成员必须通过分工合作、资源共享、角色轮换、集体奖励等手段,创造和谐有效的学习环境和依赖关系。

2.小组成员要积极地相互依赖合作学习中学生以小组为单位开展学习活动,小组成员相互依赖,相互沟通,相互合作,从而达到共同目标。

在全体组员所认同的角色目标下,每个成员承担不同的角色和子目标.

6.通过合作拍摄短片配音,增

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