浙江省绍兴市中考语文试题及答案Word格式文档下载.docx

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鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。

村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。

一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。

若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。

如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。

鹞爷又想到过去。

他自幼就跟师傅扎风筝。

这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。

每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。

那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。

后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。

只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。

而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。

最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。

可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。

大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。

好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。

5/16

唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。

鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声

嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？

你玩一下，就知道了。

他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。

男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。

鹞爷远远地望着，

孙子的影子。

眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过．．．．．．．．．．．突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。

男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽

住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。

鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。

男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？

鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。

男孩撅着小嘴，有些难过。

许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？

男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。

说着，男孩伸手指了指麦地远处。

果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。

鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？

男孩一脸迷茫，摇头不知。

鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？

根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。

有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。

男孩似懂非懂地点了点头。

此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。

恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……

（选自《小小说月刊》2018年第4期，有删改）

6．读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？

请简要概括。

（3分）

▲

6/16

（3分）7．读文中的画线句，回答括号里的问题。

（请任选一句作答））两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无（1一人的院落。

（品析“蚕食”的表达效果。

））鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影（2

（结合加点词揣摩人物心理。

）子。

▲）句：

我选（▲

8．文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？

请结合内容简要分析。

（4分）

9．本文题目是“飘逝的风筝”，飘逝的仅仅是风筝吗？

请结合文意阐述你的观点和理由。

（6分）

（三）非文学作品阅读（14分）

阅读两封信，完成10-13题。

关于“人际交往”的两封信

【甲】

青春热线编辑：

你好！

不知道从什么时候开始，我对自己的人际交往很不自信。

我很怕别人忽略我、讨厌我。

每当我和别人打打闹闹或者开玩笑时都很开心，但是之后我又在想，他们会不会觉得我太疯了？

有时我会遇到心眼儿多、圆滑的人，他们其实只是占了点小便宜，但我总感觉他们要害我。

我有时也会怀疑，是不是我把自己看得太重了，但就是始终无法放下戒备心。

和别人接触我总是提心吊胆，把他们说过的话翻来覆去地想。

我害怕与别人接触。

接触过后我又很自卑，怕别人讨厌我，我总感觉我的性格有问题，但是我的好朋友都说我的性格很好，我又觉得他们在骗我。

我好恐惧，好焦虑，你能帮帮我吗？

沉思

【乙】

沉思：

认真读完你的来信，我从字里行间感受到了你在与人交往时内心的纠结和困扰。

这样的矛盾情绪让你感到很恐惧、很焦虑，也很迷茫、很无助。

我能理解你的感受和心情。

7/16

我们每个人在成长过程中，都会经历一个在心理学上叫做“自我同一性探

索”的关键时期。

处在这个时期的人会非常强烈地关注别人对自己的看法和评价，并以此为参照来对自己评价和定位。

在自我同一性探索完成后，随着成长以及心理能量的不断积累，我们的关注点就会慢慢从外部转移到内部，也就是

从关注周围人对自己的看法和意见，转变为形成相对稳定的自我评价和自我认可。

到这个时候，我们对别人的评价就会有“批判接受”的能力，可以平静地接纳善意的、有改进意义的评价，而不理会那些不公平的或不切实际的评价。

从你来信的叙述中，我基本可以推测你的心理发展正处在自我同一性探索

，生尚未完成的阶段，所以会格外在意别人对自己的评价，并感到“提心吊胆”并没有问题，只是心理发展并走向成怕给别人留下不好的印象。

这种状态本身．．焦虑。

但是，如果能够进行一定程度的自我调熟的一个阶段，你也不需要过于．．整，会极大地有利于积极、顺利地完成这个成长任务。

自我调整可以从两个层面上来进行，一是学会悦纳自己并好好地爱自己，二是建立并明确自己的心理界线。

学会悦纳自己是在自我同一性探索过程中一个很重要的课题，因为对周围人际关系的种种担心和猜疑，折射出的正是我们对自己的不满意。

如果潜意识里有一个不舍理的信念，认为自己不值得别人喜欢，不值得被爱，现实中我们往往会把这种信念投射到周围人的身上，认为别人会讨厌自己，对自己有看法。

但如果我们能够从内心真正接纳自己，愿意无条件地去爱那个真实但不完美的自己，就会发现“别人觉得我不好，我就一定不好”这个不合理信念的荒唐之处，就能够淡定豁达地做最好的自己，从而达到由内而外的身心和谐，实现自我同一性的圆满状态。

建立并明确自己的心理界线是我们照顾好自己感受的一个重要保证，也是自我同一性完成的一个标志。

举个例子来说，你信中提到的一个场景，当遇到心眼儿多、圆滑的人时，知道他们只是要“占点小便宜”，那么要忍让接受还是拒绝反抗呢？

遇到这样的情况，我们需要根据自己的心理界线来作评估：

如果是无关痛瘁的事情，自己有足够的心理能量去面对且不会造成困扰，那就可以接受；

如果是触碰到了自己的心理底线，忍让会令自己内心很不舒服，那么就要毫不犹豫地拒绝。

你所提到的戒备心，其实也是这个层面的问题，你并不需要完全放下戒备心，更不需要违背自己内心的感受去信任或迎合别人，只需要依据自己的心理界线去把握戒备的分寸，既不草木皆兵，也不开门揖盗。

8/16

当然，这两个方面的调整说起来很容易，真正做起来并不是一个简单的过程，也需要你多给自己一点时间和耐心。

但我相信，只要你愿意，一定能够凭．．．．．．．．．．．．．．借自己的思考和努力找到适合自己的方式去完成发展任务，照顾好自己的感受，自信、乐观地经营好自己的人际交往，找到属于自己的心理正能量。

小月儿

（选自《中国青年报·

青春热线·

心箱》2015年6月30日，略作删改）

10．“沉思”来信有何目的？

你觉得“沉思”看了“小月儿”的回信会有哪些启发？

11．选出下列表述与材料相符的一项。

（▲）（3分）

A．“沉思”在人际交往方面有严重的心理问题，拒绝与人交往。

B．“小月儿”认为人在自我同一性探索完成后，依旧非常强烈地关注别人对自己的看法和评价。

C．“小月儿”建议“沉思”要无条件接纳真实但不完美的自己，努力实现自我同一性的圆满状态。

D．“小月儿”结合“沉思”的来信内容，分析了戒备心的危害，并指出如何依据自己的心理界线去把握戒备的分寸。

12．根据对象选择得体的语言才能达到劝说的效果。

以【乙】文画线句为例，结合加点词分析“小月儿”劝说的效果。

13．“心箱”是有关青少年心理咨询的知名栏目，走过了十五六个春秋，可是近两年这个栏目停办了，很多读者大呼可惜，强烈要求继续开办，你赞同吗？

结合这两封信和生活经验阐述理由。

（四）古诗文阅读（20分）

阅读古诗文，完成14-19题。

①记（节选）清白堂[宋]范仲淹

②而辟之，中获废井。

即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：

一日，命役徒芟“嘉

③而澄之，三日而后汲视。

其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，。

乃扃泉也”9/16

⑤④白雪，咀轻冰，凛如也。

当严冬时，若遇爱绠不可竭。

当大暑时，饮之若饵日，得阳春，温如也。

其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。

又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。

。

又构亭予爱其清白而有德义，可为官师之规。

因署其堂，曰：

“清白堂”

于其侧，曰：

“清白亭”。

庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！

宝元二年记。

：

ji）ōng【注释】①清白堂：

在绍兴府山上。

②芟（shān）：

除草。

③扃（：

玷污。

tin）关锁。

④绠（gěng）：

原指井绳，此指提水。

⑤饵：

吃。

⑥忝（3分）（14．用现代汉语写出下列句中加点词的意思。

人襟灵▲（3）悦绠不可竭

（1）▲三日而后汲

（2）视▲．．．3分）15．给文中画横线部分断句。

（用“／”断三处）（其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。

2分）16．用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。

（予爱其清白而有德义，可为官师之规。

【参考】规：

①谋划，规划；

②典范，榜样；

规劝，

17．文中的“嘉泉”有何特点？

作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？

根据文意简要回答。

18．下列两个句子一“叹”一“问”意蕴丰富，你从中读到了一个怎样的范仲淹？

请简要分析。

（1）庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！

（《清白堂记》）

（2）微斯人，吾谁与归？

（《岳阳楼记》）

【参考】庶几：

①或许，可能；

②但愿，希望。

（《古

，品析画线句子所．结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十朋的《清白堂》194（分）蕴含的思想情感。

清白堂/1016

【南宋】王十朋①，泉白堂虚忆范公。

钱清地古思刘宠印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？

【注释】①钱清：

在绍兴市西北。

刘宠：

东汉时期任会稽太守，整治官吏，

抚