太谷县导学案案例文档格式.docx
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B:
It’sahat.
Whatcolorisit?
B:
It’sblack.It’sablackhat.
WhatarethesesinEnglish?
Theyare…
Whatcolorarethey?
B:
Theyareblue.Theyarebluepants.
ablackhatagreenshirtaredT-shirt
bluepantsresshoes
Task2Askforthepriceofthethings
Thisisastore.Iwanttobuysomething.Let’sgoshopping.
threedollars
Howmuchisthisblackhat?
B:
It’sthreedollars.
5dollars$7
Makesimilardialoguesinpairs.
Theyarepants.
Howmucharethesebluepants?
Theyaret….dollars.
It’sa…
Howmuchisthis…?
It’s….
Task3Describeandguessthepricesofthesethings.
Thebasketballis5yuan.（Describetheprices）
Isthisbasketball5yuan?
B:
Yes,itis.No,itisn’t.（guesstheprices）
Lookatthepictures,practiceinpairs.
Thesestrawberriesare$7.（Describetheprices）
Arethesestrawberries$7?
Yes,theyare.∕No,theyaren’t.（guesstheprice）
Makesimilardialoguesfreely.
Step3【自学检测】
Ssreadthefollowingsentences
Isthisaredpen?
∕What’sthisinEnglish?
Isitblack?
∕Whatcolorisit?
IsyournameJim?
／What’syourname?
Isyourtelephoneumber929-31?
／What’syourtelephonenumber?
Arethoseyourpens?
／Whatarethose?
Isthepencilunderyourtable?
／Where’syourpencil?
Doyouhaveasoccer?
／Whatdoyouhave?
Doesshelikebananas?
／Whatdoesshelike?
IsthisT-shirt$9?
／HowmuchisthisT-shirt?
Discussingroups（通过讨论各自总结一般疑问句和特殊疑问句的区别）
Discussion
Discussingroups
Howtodescribethepriceofthethings
Howtoguessthepriceofthethings
Instructing
Thebasketballis5yuan.（describetheprice）
Isthebasketball5yuan?
Yes,itis.No,itisn’t.（guesstheprice）
Thesestrawberriesare$7.（describetheprice）
Arethesestrawberriesare$7?
Yes,theyare.／No,theyaren’t.（Guesstheprice）
Ssmakesimilarsentences.
Step4【巩固练习】
试试就能行，拼拼就能赢
一、Eartraining（FinishActivity1bonpage4）
1.A:
Howmuchisthe?
Itis.
2.A:
3.A:
Howmucharethe?
Theyare.
4.A:
Ilikethisgreenshirt.Howmuchisit?
It’s.
5.A:
Ilikebigblue.Doyouhaveone?
Yes,Ihavethisonehere.
A:
Howmuchisit?
6.A:
Ilikethoselong,blueandyellowskirts.Howmucharethey?
Theyareonly.
二、Talkaboutthecolorsinthepictures.（Usinghowtodescribeandguessthepricesoftheclothes）
三、Describeyourownclotheslikethis.
Lookatmyclothes,Mysweateris45yuan.Ilikeitverymuch.Myshoesare45yuan….
四、Haveatry（finishthefollowingexercises）
1.isthisdictionary?
It’stendollars.
A.HowmanyB.HowC.HowoldD.Howmuch
2.It’s（8美元）,not（8元）.
3.Thesesocksare15yuan.（对划线部分提问）→？
4.你到商店，营业员给你打招呼，她对你说:
（）
A.SeeyoulaterB.CanIhelpyou?
C.Hereyouare
5.你说你想要一件毛衣，你对营业员说：
A.IwilltakeitB.IwantasweaterC.What’sthat?
Step5【拓展延伸】
想一想
在英语中有很多词语有它的引申意义，不信你看下面的这些句子：
Greenhand,Brownpaper,WhitehouseBlackcoffee
选一选
在我们学了数词以后，大家在一起为我们班选个“吉祥数”。
查一查
同学们之间相互监查，调查一下我们班是否有乱花钱的现象，是否有不尊重父母的劳动成果的现象？
做一做
如何使自己成为一名优秀的文明学生？
案例五
苏州园林
太谷恒达中学李慧
一、基础达标（自主完成，二人互检）
1．文学常识
叶圣陶（1894—1988），名，人，我国家、家、
家和家，有“”之称。
本文是叶圣陶老先生病愈后为摄影集《苏州园林》写的序言。
本文原题为。
2．给加点字注意，根据拼音写出汉字。
嶙峋池沼相间镂空模样
xiè
hè
重峦叠嶂轩（）丘（）
3．辨明词义，并造句：
①鉴赏
造句：
②因地制宜
造句：
③斟酌
4．文体知识回顾。
①说明文是、的一种文体。
②常用的说明顺序有：
、、。
③说明文的结构一般有两种，一种是，一种是。
④常用的说明方法有：
。
⑤说明文的语言要求。
二、设问导读（阅读课文，完成问题）
（一）整体感知。
1．本文的说明对象是。
2．说明对象的特征是。
3．本文的说明顺序是。
4．本文的结构是。
（二）问题研究。
1．苏州园林为了达到图画美这个目的，具体的设计主要表现在哪几方面？
主要体现在哪些段落中？
2．苏州园林追求完美的图画，除了上面讨论的四个“讲究”外，还注意了哪些细节？
三、自我检测（语段阅读，重点突破）
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。
至于池沼，大多引用活水。
有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
1．本段的说明对象是。
2．本段的结构是。
3．选段最后一句运用了什么说明方法，有什么作用？
4．“可以说是一项艺术而不仅是技术”中的“艺术”和“技术”是否可以前后对调？
为什么？
5．“至于池沼，大多引用活水。
”一句中的“大多”能否去掉？
6．划横线的句子属于的表达方式，它的表达作用是
四、巩固练习（课外链接，直击中考）
绚丽的蝴蝶
蝴蝶翅上的色泽和图案堪称生物界最为优美和不可思议的组合。
其中有一些种类还会在阳光下不时地变换霓裳，就好像随身携带着化妆包，时刻不忘为自己浓妆淡抹一番。
那么，你知道蝴蝶绚丽的色彩是如何产生的吗？
物理学的优等生
我们都有过这样的经验：
当捉到一只美丽的蝴蝶时，轻轻地用手收拢它的翅膀，此时，碰触过蝶翅的手上会粘满许多细小的彩色粉末。
没错，这些粉末就是蝴蝶色彩的源泉。
科学家管它叫鳞片，那些
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