Smiria雅思语法笔记汇总Word格式.docx

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2.写作流程,问题极其对策(审题)——重点第二篇    

3.审题,指令,展开。

   

4.书信作文。

   

5.图表作文。

本身内容和语言。

最后总的串讲。

范文作用:

吸取语言的营养,不能机械背诵。

三:

写作总论

1.用书面语言

2.题目中有单词不认识:

它可能是不重要的,或联系上下文可以知道意思,实在看不明白就抓住看得懂的部分做文章。

3.时间概念很重要。

重点在第二篇。

先写第二篇(写对位置)。

4.字数:

第一篇至少140字(10到12句话)。

第二篇至少250字(15到18句话)。

5.四大原则:

1.图表作文重点在描述,不要随意解释,根据文字可以复原图表。

     

 2.要让考官觉得你的思路非常清晰,要有“路标行标”,承上启下的短语       结构词。

3.中心论点由几个分支论点支持。

并提供证据。

      

4.7分必须有复杂句子结构(并列句、复合句、非谓语动词形式);

用词面       宽一点,尽量不要多次重复。

第一篇用3个复杂结构,第二篇用5—7,个复杂结构。

四:

作业21页task5 versionC(多少个字,多少句话,每一段由几句话组成,找语法错误,          评论结构布局) 74页task2 严格按照40分钟写。

 

针对十个问题的思考

1.情感分段和逻辑分段首先晾出观点,罩住一个自然段,

2.文章中心思想句是读者体会(中文)还是作者交代(英文)——第一段就说

3.3.引言段(开头第一段)是开门见山(英文)还是层层剥开(中文)议论文不可以太长,第一段只能3——5句话

4.段落主题句有(英文)没有(中文)不要把每个主题句分散在不同处,在第一句写

5.线性段落(英文)还是螺旋性段落(中文)说出来——为什么这样说

6.人证(中文)与法证(英文)强调事实、数据、普通人事件、该领域专家

7.一般具体(英文)还是曲折前进(中文)

8.段内连贯:

过渡词语(英语)还是词义重复(中文)英语:

形式语言 中文:

意合语言for,obviously,turnout,asaresult,and,intheend英语靠过渡词的衔接、词汇的纽带、语法的照应

9.段落之间的连贯:

形和义

10.结尾部分是概括(英文)还是训导(中文)

新东方雅思阅读笔记

Summary做法

I.确定summary的首末句在原文中的位置

;

根据题目要求&

#61548;

&

根据首末句来判断

II.分析每个空格的可能语法属性

III.根据空格前后的相关信息回原文锁定答案

1.Summary中的以下成分不会改变:

A.专有名词

B.时间状语、时间

C.地点

D.人名

E.数字及百分比

F.金钱符号

G.特殊印刷体及标点符号

2.如果是动词+名词,名词是空格,则回原文定位该动词

3.如果是动词+介词+名词,名词是空格,则回原文先定位介词,再定动词+介词结构

4.如果是动词+介词+名词+定状补或同位语

a.同3

b.空格后的成分在原文中不会改变

5.名词+谓语+宾语,

a.回原文定位与空格后的谓语一致的语法结构

b.宾语一般不会改变

完成句子做法

I.分析需完成部分的语法结构

II.分析已给出句子的中心词,分为定位中心词及句意关键词

1.定位中心词

a)专有名词

b)时间及地点

c)人名、数字及百分比

d)金钱符号、特殊印刷体、特殊标点符号

2.句意关键词

a)句子的主语和谓语

b)空格前的介词及助动词

c)空格前的情态动词

d)空格前的形容词

e)句子中的比较成分

f)句子中的否定及肯定成分

III.回原文定位填空

选项式

I.类型:

1.须完成部分的语法属性单一

2.须完成部分的语法属性多元

II.做法:

1.分析每个选项的语法属性

2.分析题目的语法属性

3.进行选项与题目的语法归类

4.如有可能回原文定位

TrueFalseNotGiven()

I.做法

1.准确理解题意

a)语法主谓宾确定

b)是否有好坏、优劣、快慢判断

c)是否有only判断

d)是否有比较

e)是否有范围比较

2.预设否命题(Alternative)()

3.划出已给出句子的中心词回原文定位

4.阅读比较

5.中心词分为定位中心词及句意关键词:

见前笔记

II.基本概况

1.是语言考试而非逻辑判断

2.不涉及比喻及修辞

3.不涉及文化差异

4.不涉及复杂的时态与语态变化

5.范围考点只有only,all及most

6.IELTS中TFNG中的所有金钱符号、时间及数字都只涉及精确程度而非范围判断

7.范围判断:

NG:

a.Timewilltell

b.设问句而不做回答

a+1&

#61619;

nolessthana相当于

8.原文中有itispredicted(expected,anticipated)that

题目中有real,truth,fact

则答案为:

False

9.原文中有条件状语从句或表明条件的固定搭配

If(Providedthat),butfor(exceptfor)

Ifnot(Unless),butthat(exceptthat)

或表明条件限制的介词短语及形容语短语

题目中去除任何条件限制

答案为:

10.Only原则

A.原文有三个形容词:

various,versatile,complete

题目中部分,则答案为False

B.原文中A+B+C,

题目中只有A、B或C,则答案为False

C.原文中A事物或A状态

题目中只有A事物或A状态

答案:

NG

11.原文中有vow,promise,swear,pledge+动作状态

题目中去除以上的限定,则答案为:

NOTGIVEN()

12.原文对理论学科加以限定(领域及范围、人名、国名及时间)

题目中去除以上限制,

Matching题:

一、类型

1.人名及理论

2.概念及定义

3.完成句子的Matching

二、各种类型的题的做法

a.首先分析意义理论的中心词

b.回原文按人名的排列顺序阅读,

理论一般在固定动词后的宾语从句中

段落首末的人名及理论是重要考点

c.中心词对应,原文及题目的中心词对应

a.首先确定概念在原文中的方位

概念的排列对应原文段落顺序递增

b.分析每道题目的意义中心词

c.回原文按照概念的顺序阅读

d.中心词对应

Listofheadings

类型

1.10个选项,5-6个段落,选项标在段落后面

2.5-6个已给出标题,段落标号写在题目后面

注意:

1.阅读主标题

2.任何选项在真实考试中都只有一次选项,首先将example选项划去

主要做法

一、首先分析选项以及已给出标题

哪些选项是文章超始段落选项

哪些选项是文章结尾段落选项

1.起始选项

a.名词+of+文章主标标

concept,conception,definition,explanation,notion,core,essence,justification,

whatis+文章标题

b.动词+文章主标题,代表文章首段标题

defy,justify()

c.形容词+名词+of+文章主标题

basic,intrinsic,fundamental+factors,elements

2.结尾选取项

名词+of+文章主题

effect,impact,consequence,generalization,conclusion

3.哪些选项是文章的中间段落选项

A.所有的比较选项都是中间选取项

Compare,contrast,similar,match,coincide…with,contraryto,oppositeto,versus,akin…to,alien…to

B.金钱符号指示词

Wage,income,cost,expense,expenditure,revenue

C.统计数字指示词

data,figure,demography,demographic,statistic,census

D.百分比指示词

rate,ratio,percentage,proportion,density()

E.时间指示词

decide,generation,ages,longtime,longterm,longtradition,longprocess,longprocedure

F.分岐概念的定义及补充说明一定在中间段落

二、如何阅读首末段

1.阅读首末句,要关注首末句的语法成份

A.主谓宾分布

B.肯定与否定关态

C.比较级状态

D.是否定定义句型

2.如果首末句是疑问句或都是描述性语句都要忽略不记,要其后的论点句作为标题选项的重要依据

3.如果段落中有example或者example句型,要example前的论点句及其后的总结句

4.如果段落中有人名及理论,则该理论也是标题选项的主要依据

三、如何阅读整段

1.要注意段落中的特殊印刷体及特殊标点符号(),“”

2.要注意段落中表明转折的连词yet,but,however

3.要注意段落中表明顺序的连词

4.要注意段落中表明因果的固定搭配resultin,resultfrom,derivefrom,stemfrom,describeto.

新东方听力笔记

这是一套最新新东方听力笔记,希望有时间的朋友还是多研习一下,在方法上还是有很多提高成绩的捷径的。

概述:

一.雅思听力基本情况

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