幼儿园的年度工作计划Word格式文档下载.docx

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　　二、工作指导思想：

　　继续落实幼儿园五年工作规划，切实解决当前工作中存在的问题。

围绕幼儿园乒乓特色、亲子阅读特色工作，开展好幼儿园迎奥运乒乓教育活动；

以科研为抓手，积极组织实施各项体现二期课改实践成果的展示活动。

深入细致地做好与社区、家长的配合工作。

全面提高幼儿园的办园质量。

　　三、工作主要目标：

　　1、做好上海市一级幼儿园的复验准备工作，争取在区级示范幼儿园验收的基础上，再上一个台阶。

　　2、做好嘉定区一级幼儿园及创体育特色幼儿园区级层面的展示工作。

　　3、做好一切准备工作，迎接暑期上海市0—3岁婴幼儿科学育儿指导服务示范点的评估验收。

　　四、工作重点和措施

　　1、继续理顺各项管理内容，向管理要质量：

　　1）、做好合理的分工，分清职责。

主要是：

明确信息员的工作内容，确保幼儿园信息工

　　3）、加强幼儿园内部考核：

行政认真做好园内各项工作的巡视，对不良行为能负责任的告知当事人，并在行政会议上及时交流，在考核中及时体现。

同时一起商量相应的管理对策。

年级组长加强对组员的考核，深入了解组员的工作情况，能结合组员的工作质量，认真作出考核评价。

保健教师应扩大了解班级教师的工作内容，作出相应的考核评价。

　　落实安全考核制度，加强常规检查的次数，提高检查质量。

　　4）、继续规范做好公信教育工作：

严格规范各类收费程序，做好对家长的宣传工作。

规范幼儿伙食费的公示工作，做到清楚正确，各科目做到细化。

以不同形式让家长对伙食质量能有一个明确的了解。

依法办园，以德立园，提高家长对幼儿园工作的满意度。

　　五、注重幼儿园内涵发展，促进幼儿健康成长：

　　1、加强幼儿园师德教育活动，提升教师师德素养。

主要形式；

组织二次师德专题讲座，请市、区专家来园作专题讲座。

责任人：

党支部书记、园长；

继续组织教师开展“感谢三分钟”的演讲活动，一学期不少于六个事例，责任人：

党支部书记。

具体负责：

团支部书记。

让身边的闪光点发扬光大；

结合节日活动，组织一次教师外出参观活动，感受马陆发展的新变化。

园长。

　　2、开展教学实践的研讨活动，促进教师专业成长：

主要形式：

开展幼儿园层面的大教研活动，主要解决幼儿园层面的共性问题，发挥骨干教师的引领作用。

开展年级组的教研活动，结合幼儿的年龄特点，研究组内教师的共性和个性问题。

发挥组长的引领作用。

分层次、有目的地开展园内青年教师的培养工作，体现培养工作的最大价值。

加大对五年内新教师的培养力度，使有潜力的教师能发光发热。

主要活动；

园级层面；

骨干教师教学展示活动、新教师实践活动、姐妹园教师示范活动、特级教师引领活动等。

主要负责人：

园长、业务园长。

组内层面：

组长引领活动、组长助理实践活动、青年教师实践活动等，主要负责人：

业务园长、年级组长。

　　做好区级示范园的验收准备：

理顺各项常规工作，从细节抓起，确保验收通过。

大致设想：

9月份，在幼儿入园情绪得到基本稳定的情况下，研究户外区域活动的质量问题，设计好一套户内外活动方案（包括冬锻方案）。

10月份，研究班级区域活动的质量问题，结合虹口实验幼儿园的工作经验，结合幼儿园乒乓教育和阅读研究的要求，研究班级区域活动角的布局、内容的确立、材料的适当和适量的投放工作。

同时，每个教师结合实际，设计好一个高结构的学习活动（可分组）。

11月份，做好一切准备工作，迎接检查验收。

　　2、焦课堂质量，开展教学评优活动：

做法是：

人人展示一个学习活动，人人参加说课

　　和评课。

本次活动为减轻教师的工作负担，所展示的活动就是示范幼儿园验收时所上的内容。

教师不必作另外选择。

活动结束，将按学科分等第进行特色奖励。

　　3、深入开展幼儿健康教育活动：

以奥运精神为引领，凸现乒乓教育特色。

在上学期工作的基础上，继续认真做好乒乓教育在一日活动中的渗透工作，即认真做好游戏内容的创编和收集工作，做好乒乓教学活动的研究工作，收集整理好活动设计方案，争取明年出一本乒乓教育的系列册（乒乓游戏和案例集）。

在大班中开展迎奥运迎特奥乒乓“知多星”的评选活动。

开展一次全园家长迎奥知识问卷竞答活动，扩大家长对奥运、特奥和乒乓活动的认识。

继续做好幼儿乒乓技能的培训活动，在教师中组织一次乒乓知识和技能的比赛（工会负责进行）。

大班继续做好幼儿舞龙的培训工作，争取每个幼儿都学会。

同时，重视中班拍球、大班跳绳的达标工作，每个幼儿都能过关争优秀。

　　4、重视课题研究工作，力求成果推广：

结合幼儿园的特色工作思路，在原有课题研究

　　的基础上，幼儿园集部分骨干教师的智慧，向教师推荐有关可研究的假设性课题，供教师进行选择。

逐步形成独立研究和合作研究的氛围。

　　5、提高教研质量，培养青年教师：

结合实际，抓住重点，有的放矢地开展教研组活动，

　　切实解决教师个体在实际工作中的问题。

围绕主题：

“我运动、我健康、我快乐”开展好各种形式的研讨活动，为青年教师搭建走向成功的舞台，年级组争取在区级评比中取得好成绩。

　　6、继续搞好师德教育活动：

继续开展多种形式的教育活动，让教师在活动中实践“德”、

　　感悟“德”，树立好以仁教师的新形象。

请专家作专题讲座、组织学习以仁师德“十要”和“十不要”，开展“感谢三分钟”演讲活动（要求范围不局限在搭班之间）等。

力求树立严谨、和谐的工作氛围。

　　7、关注幼儿健康发展，按需开展家教活动：

针对肥胖儿增多的现象，请专家有针对性

　　的对家长指导。

针对特殊家庭儿童，增加家庭教育指导服务次数。

同时，做好祖辈家长的家教指导工作等。

　　六、其他工作

　　1、积极参与好镇各类精神文明的创建活动，并优质完成任务。

幼儿园的年度工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　以《幼儿园教育指导纲要》的精神为指导，学习先进的教育理念，转变教育思想，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育思想。

教育过程中坚持全面发展和富有个性的教育，重视培养幼儿的创新精神和实践能力。

　　二、班况分析

　　本班幼儿45人，其中男孩28人，女孩17人。

我班幼儿大部分是从小班升上来的，生活常规、学习习惯都与原幼儿有所差别。

如：

在生活中，幼儿的自觉性较差，对常规的执行常常需要教师的'

提醒，特别是坐姿、倾听习惯上。

幼儿各方面的发展参差不齐，特别在生活自理能力和语言表达能力方面较弱。

个别幼儿有挑食现象，进餐习惯有待进一步培养。

幼儿的自控能力较差，缺乏合作游戏及安全意识。

　　三、班级工作主要目标：

（一）幼儿生活管理目标

　　1、培养幼儿良好的清洁卫生习惯。

帮助新生学习各种生活、学习常规。

　　2、培养幼儿良好的饮食进餐习惯。

培养幼儿安静愉快地进餐，坐姿自然。

正确使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。

不挑食，不剩饭菜。

保持桌面、地面、身上、碗内干净。

　　3、培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱衣物的能力。

安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。

养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。

学习整理床上用品。

　　4、学做值日生：

学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。

督促、检查小伙伴们收玩具的情况。

（二）本学期教育教学目标：

　　健康领域：

　　1、养成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好习惯。

　　2、独立进餐、盥洗，穿脱衣、裤、鞋，不挑食，养成主动喝水的习惯。

　　3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

　　语言领域：

　　1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话。

　　2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容。

　　3、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考问题，并能积极的表达。

　　4、能根故事、儿歌的内容，尝试创编故事、儿歌。

　　社会领域：

　　1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情。

　　2、学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作中产生的欢乐和成果。

　　3、有始有终的做一件事，学会自我控制。

　　科学领域：

　　1、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

　　2、认识1—10的数字，能正确的感知10以内物品的数量。

　　3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。

学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

　　4、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识。

　　艺术领域：

　　1、能发现和感受周围环境中的美。

喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

　　2、学习用自然的声音较有表情地唱歌，能完整地唱几首歌曲。

喜欢模仿创编歌曲和动作。

喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。

喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

　　3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣

　　三、各月工作重点：

　　表格略

幼儿园的年度工作计划篇3

一、指导思想

　　以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革，幼儿园教育教学工作计划。

二、工作思路

　　以管理求生存，以质量求发展。

以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

三、主要工作

㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

　　立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。

每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，利用节日，习惯儿歌教育，开展"

能干小宝贝"

评选等多种活动，把幼儿良好习惯养成落到实处。

㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。

　　落实新《纲要》，实践新课改。

使用好《幼儿园综合活动丛书》。

在课程的实施上多采用小组化的学习方式，组织幼儿相互学习。

在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

　　努力做到：

　　一、小组活动多，集中活动少；

二主题活动多，单一活动少；

三尝试教育多，灌输教育少。

1、重视体育活动，丰富幼儿生活。

　　一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。

　　二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。

让幼儿在活动中锻炼成长。

2、创设丰富的区域游戏活动的环境，重视区域游戏活动的开展。