浅谈英语单词的记忆Word文档下载推荐.doc
《浅谈英语单词的记忆Word文档下载推荐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈英语单词的记忆Word文档下载推荐.doc（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
有道是，巧妇难为无米之炊。
词汇是语言的三大要素——“语音、词汇、语法”之一，没有词汇也就无所谓语言，英语教学自然离不开词汇教学。
根据《高中英语教学大纲》的规定，高中阶段要学会的词汇量是1940个，词组450个；
而新《课程标准》的要求，高中毕业要达到七级水平，学会使用2400～2500个单词和300～400个习惯用语或固定搭配，增加的词汇有560个，参加高考的高中生则须词汇达到八级，词汇量为3000词左右，这对于职业高中生来说是有一定困难的。
1.英语词汇记忆的重要性
认识一个词汇就像跟其他人发生感情或联系一样，随便把学生放到街上一个人群堆里，学生不会产生任何感觉或情绪的波动，但是如果学生以前一个个跟他们同宿舍生活过奋斗过，再突然有一天把学生放到这群人中间去，学生一定激动不已，心潮澎湃！
在英语学习的过程中，词汇学习是英语学习的重要组成部分，占据着举足轻重的地位。
学生不掌握一定的词汇量，就无法顺利进行听（listening）、说（speaking）、读（reading）、写（writing），就无法进行英语交流。
相信不少同学在学英语的过程中都会遇到这样一个难题：
想大量阅读，提高自己的英语水平，然而无论读什么英语读物，眼前却无一例外地横着一片荆棘之地。
一篇多是生词的英语文章，跟一篇碰都没碰过的阿拉伯文章应该没多大区别。
词汇是基本元素，至少要懂一些基本的词汇才能慢慢学其它的相关东西，如语法或其它更多的词汇。
再说量变引起质变，知道多一些词汇更是能帮助记忆或理解其它词汇。
2.英语词汇的记忆方法
在教学过程中，有很多学生经常说，记忆词汇记得快也忘得快，话费了很多时间，结果不是记了前面忘了后面，就是今天记了明天又忘记。
那么究竟如何来更多更好的掌握词汇呢？
（1）相似词汇记忆
英语词汇之多堪称汪洋，而词汇变化之大则令人伤透了脑筋、费尽了心思。
但在千变万化的英语词汇中也有相对稳定或是固定不变的部分。
如：
a．在中间插入（删除、变化）字母
god 上帝 —— good 好的
pay 付款 —— play 玩
noise 噪音 —— nose 鼻子
grass 草 —— glass 玻璃
mouth 嘴 —— month 月
b．在前面添加（减少、变换）字母
ice 冰 —— rice 米饭
eat 吃 —— meat 肉
bread 面包 —— read 读
come 来 —— home 家 —— some 一些
book 书 —— look 看 —— cook 做饭
c．在词尾加（减、变）字母
bee 蜜蜂 —— beef 牛肉
many 许多 —— man 男人
busy 繁忙 —— bus 公共汽车
bay 海湾 —— bag 书包
dam 水坝 —— day 天
（2）同义词、反义词、对应词记忆
学习同义词、反义词和对应词是认识词汇、扩大词汇量的方法之一，学生如果能在会话和写作时，灵活、准确地使用同义词、反义词，可使语言富有变化、生动活泼，避免单调重复的表达方式。
happy glad 高兴
father 父亲 —— mother 母亲
white 白色 —— black 黑色
rain 雨 —— snow 雪
（3）词根、词缀记忆
如果我们想要攻下英语，自由地享受其中的快乐，就必须系统地、扎实地学习词根、词缀。
词根、词缀是打开英语词汇宝库的最有用的工具之一。
visible 可见的——vis：
看；
-ible：
adj.可……的
revision 复习——re：
重新；
vis：
-ion：
n.后缀
（4）典故及传说记忆
英语中许多词汇的典故和传说流传广泛，读来娓娓动听，引人入胜，让人大开眼界。
China 中国
古代中国盛产瓷器——china，所以外国人称中国为“China”。
（5）成语、格言、名人名句记忆
成语是语言重要的组成部分，是鲜明有力的表达手段，具有雅俗共赏、褒贬各异的修辞色彩。
格言及名人名言不仅会使人体验到语言的优美、通俗易懂，而且会给人以智慧、力量和启迪，激发人们对美好生活的追求与向往。
toteachafishhowtoswim 班门弄斧
Failureisthemotherofsuccess.失败是成功之母。
Lostyouthwillneverreturn.青春一去不复返。
（6）趣味记忆
agony 痛苦——“爱过你”
ambulance 救护车——“俺不能死”
ambition 雄心——“俺必胜”
admire 羡慕——“额的妈呀”
英语词汇快速记忆法，有很多很多，我们不应该掉到寻找英语词汇快速记忆法的汪洋大海中，只顾着寻找记忆法，而忘了我们最重要的事，是快速的记住英语词汇。
广大学生最主要的是，选择出一到两种有效的记忆方法，进行重点的学习、运用和熟练，然后把这两种英语词汇记忆法用到自己的英语学习中去，这样才是我们的最终目的。
3.英语词汇的记忆误区
“万丈高楼平地起”，词汇这一关过不了，英语成绩的提高就无从谈起。
多数同学都能认识到词汇的重要性，都在词汇的学习和记忆中耗费了相当大的精力。
为什么有的同学能在相对有限的时间内达到较好的记忆效果，有的同学却事倍功半，费力不讨好，始终无法真正突破词汇？
（1）对一种记忆方式过于依赖
英语词汇成千上万，并不存在“放之四海而皆准”的记忆方法，任何一种记忆方法，只适用一部分词汇。
市面那些片面强调自己方法的好处，包治所有词汇的词汇书是不靠谱的，千万不可迷信某一种记忆方法。
至于哪个词汇应该用哪种方式记忆，我们事先是不知道的，若是知道了，那个词汇说明已经记下。
（2）有恒心没毅力，急功近利
部分同学在词汇记忆过程中急于求成，总想一口吃个胖子，期望在短期内解决词汇问题。
于是乎，天天抱着词汇书啃，从早到晚，甚至废寝忘食。
看起来很勤奋，但效果却不甚了了。
一部分同学只有三分钟热度，信誓旦旦要在短期（一个月或是其他一些时间段）内背下一本词汇书，可背了三天最多一周，没信心了。
被强烈的挫折感打败，于是乎无疾而终！
（3）割裂“记”和“读”之间的有机联系
相对于汉语的“音形义”相互独立，英语词汇的最大特点在于“音形合一”，即单词的拼写和发音高度相关。
汉语中，“一字多音”、“异字同音”的现象较为多见，但在英语中，“音形”存在强对应关系，“一词多音”、“异词同音”的现象较为少见。
因此，只要掌握了简单的英文发音规则，根据单词的读法就可以大致揣摩出单词的正确拼写，反之亦然。
这一点可以从英语词典和汉语字典的区别上得到验证——英语词典只有一种检索方式，即按字母顺序排列（实际上就是根据单词拼写——“形”，进行检索）；
汉语字典则提供了包括“音”（拼音）、“形”（部首、笔画）在内的多种检索方式。
英语词汇的这一特征，使得“读”在词汇记忆中的地位举足轻重。
掌握基本的发音规则，在“记”的过程中“读”出来，让耳膜帮助你记忆，是传统英语教学的重要手段（课堂上的重复朗读、听写是这一手段的重要体现）。
在英语学习中，词汇起着举足轻重的作用，而记忆词汇的方法又多种多样，要根据学习者自己的具体情况而采用相应的具体方法。
参考文献：
[1]徐辉．英语词汇的重要性[J]．咸宁学院学报，2011，（5）．
[2]教育部．《义务教育英语课程标准》[M]．北京：
北京师范大学出版社，2011．
[3]教育部．《全日制义务教育初级中学英语课程标准解读》[M]．北京：
北京师范大学出版社，2002．
[4]王文丽．英语词汇的趣味教学[J]．英语广场·
学术研究，2012，
（2）．
5
升级会员 