家庭教育示范校自评报告文档格式.docx

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校指导的重视保证了家庭教育工作有序地推进。

二、标准机制，提供全面保障

组织指导是工作核心，是家庭教育工作的推进剂。

我校建立了家长委员会、成立了家庭教育指导工作小组，由校长兼任家庭教育校长，工作小组由分管校长、德育教诲、年级组长及各班主任组成。

各组员分工明确，责任到人。

校长室统筹家庭教育工作；

德育教诲针对学生思想品德、良好行为标准、培养学生非智力因素等方面对家长进展指导；

班主任那么根据自己班级实际情况，详细对家长进展指导工作。

为提升家庭教育的指导才能，学校推荐老师参加家庭教育指导班的学习。

老师们认真听课，复习之后，参加全国的统一考试，获得了家庭教育指导师的证书，成为了家庭教育的生力军。

学校还邀请专家团队对全体老师进展指导，进一步进步老师的育人意识和指导才能。

学校还聘请了优秀的学生家长到学校组成家庭教育指导兼职队伍。

他们当中有医院的医生、有儿童心理学专家、由食品药品方面的负责人员、有大学教授……，他们或是现身说法，或是借助专业知识开讲座，拓宽了家长们的眼界，拓展了家庭教育资源。

作为公办学校，加强与街道和社区学校的合作是我校一直以来的做法。

学校教诲经常参加社区教育咨询会，为社区中的家长答疑解难；

有经历的老师为社区的家长做讲座。

这些交流帮助家长转变育人观念，使之能更好地配合学校教育。

学校主办的社区亲子活动更是让家长们亲身体验学校“全面开展〞的办学理念。

学校和社区在不断的合作中增加理解，为进步家长、社区居民的素质共同努力着。

三、参政议政，发挥家委会作用

为让家长树立正确的育儿观念，理解学校的日常工作，进步教育合力，我们打破家庭教育的围墙，将“家庭教育〞逐步扩展至“家委会参与学校管理〞。

1．成立家长委员会，参与学校管理

我们对“家庭教育〞的理解，家庭教育不仅只是组织家长在教室里听报告，还要参与学校的工作。

学校在原有的根底上成立了三级家委会，明确了三级家委会的宗旨是：

沟通、理解、互动、育人。

家委会由校级、年级、班级三级家长委员会组成。

其中校级家委会就是由全体委员选举产生的主席团。

主席团成员包括主席、秘书长以及各职能部部长，共5-7人。

主席团下设六个职能部，分别是课程建立部、信息宣传部、卫生平安部、志愿效劳部、财务管理部、校园活动部，每个职能部设部长一名，由主席团成员担任。

年级家委会一般由本年级各班家委会负责人组成，负责联络主席团和班级家委会的工作，配合落实本年级特色活动，如仪式教育、社会理论等，做好年级内各班师生间、家校间的沟通与协调。

班级家委会一般为3-5人，对接主席团一至两个职能部工作，确保家委会各项工作在班级家长中的落实。

学校每学期定期召开家长委员会议及主席团会议，各个部门参与学校有关管理，学校以开放的心态与胸怀来面对家长的建议与意见。

2.建立家长志愿者队伍，让家长一同解决实实在在的问题

几年来，学校就家长志愿者征询意见，得到家长的大力支持，从中看到家长理解学校、参与教育的积极性。

因此我们又进展了详细的问卷调查，理解家长的兴趣特长和志愿效劳的工程。

与其让家长责备，不如让家长参与，我们让家长志愿者参与学校中心工作。

如：

利用家委会资源为孩子、家长开设讲座，指导家长、孩子如何预防近视；

家委会成员积极投身肥胖儿童的干预工作；

家长志愿者定期来校试吃学生午餐，并提出合理化建议；

家委会组成学生进校、离校志愿者护导队，为孩子的平安护航。

由一、二年级家长志愿者组成的上师大一附小的“故事妈妈志愿者团队〞正式成立了，她们将通过培训，丰富学校课程，进入课堂，以慈祥的陪伴，丰富孩子的心田；

以认真的典范，鼓励孩子的心志。

这些都是家长积极参与学校管理的足迹，通过“参政议政〞一起解决一些实实在在问题。

这些年来，我们始终注重与家长的沟通，力求家校互动，合力育人；

我们通过加强家、校、社区的交融互动，丰富教育资源，使家长与学校共赢；

我们发挥家委会作用，让家长走进学校“参政议政〞，促进学校管理。

我们将继续不断创始学校家庭教育的形式，在和谐的教育合力中，促进学生安康、全面的成长。

四、活泼形式，办好家长学校

学校举办不同类型的家长学校，在深化调查和研究的根底上，根据家长需求，有针对性地举办各种类型的家长会，以进步家庭教育的实效。

家庭教育。

学校创办新生家庭教育已有十七届，为家长创设学习的时机，搭建交流的舞台。

由于学校的严格管理精心组织，家长参与家庭教育指导率超过95%。

今年新生报到时，我们下发由学校自己编制的?

幼小衔接家长指导手册?

，引导家长在暑假期间做好幼小衔接的工作。

新生入学后，我们举办新生家庭教育，向家长传授教育学、心理学的根本内容，理解进入小学后孩子学习的根本要求和家长的根本要求，明确家庭教育的重要性。

本学期我们还让家长们观摩了学习准备期的展示活动，丰富多彩的阳光900秒及听课活动让家长们既理解了学生在学校的生活，又体会到一年级老师教育的辛苦，更知道了在家庭中培养孩子习惯的重要性。

每年家庭教育召开之前，学校行政精心准备，从学前教育指导开场，开学后每月一次，随时反应学生入学后的情况，及时提醒家长调整家庭教育的策略，使指导贯穿于一年级第一学期的整个过程中。

2.一至五年级学生家长会。

每学期的全校学生家长会，不仅向家长宣传家庭教育的重要性，传授教育的方法，还通报学校的工作，引导家长树立正确育人观，要求家长配合学校工作，加强对子女的教育，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

3.局部学生家长座谈会。

为了做好困难学生的帮助转化工作，我们召开专题家长会，与家长一起讨论如何加强对困难学生的教育和管理，和家长一起分析原因，交流方法，使家长更愿意配合学校做好工作。

为更好地促进家庭教育与学校教育相结合，充分发挥家庭教育的宏大潜力，我校采用的主要形式有：

〔1〕定期举办讲座。

每年我们邀请家庭教育专家来开设专题讲座。

内容涉及教育教学、孩子生理心理等各个方面，同时向家长传授了如何做好家长的理论和理论经历。

主讲老师根据学校要求，编好讲稿，分层递进，由浅入深进展讲座。

这些讲座深化浅出，深受家长的喜欢。

〔2〕开展家长开放日活动。

学校还把家长请进学校，参与开放日活动，建立家庭教育与学校教育的有效联接。

开放日活动促进了老师课堂教学程度的进步，为在家长面前汇报一下自己的教学技艺，进步自己，老师们都会认真钻研教材，设计教案；

促进了家长教育孩子责任感的不断强化，家长看到孩子积极主动地学习，和孩子一起参与阳光体育活动，感受孩童天真的同时，更感受家庭教育的重要；

促进了学生主动地学习，开放日活动激发孩子学习的积极性，课堂上，人人积极考虑，大胆地答复老师的问题，课堂气氛活泼；

促进了老师与家长、家长与学生之间关系的优化。

家长通过座谈会、家长问卷传递了对学校、老师的感谢之情，拉近了老师、家长、学生之间的间隔，增强了互相间的理解和尊重。

〔3〕开展家长接待咨询活动。

学期期末，学校进展家长接待活动，任课老师分批与学生家长交流。

老师们向家长反映孩子在学习生活中的态度、习惯等各方面的情况，共同分析原因和开展前景，制定诊断性培养策略。

这一活动大大进步了家庭教育的有效性，使家庭教育和学校教育严密地结合起来。

〔4〕邀请家长参与学校主题活动。

让家长理解学校在做些什么、教育什么，最正确的方法就是让家长参与到学校的主题活动中。

我们邀请家长参加学校的各项活动。

“六一〞庆贺活动、运动会、少先队队风纪展示等活动中都有家长们的身影。

家长们参与学生活动之后，更好地理解了学校，理解了老师们。

〔5〕通过交流树立典范。

我们充分挖掘家长中的优质教育资源，请家长联络自身，交流成功的教育经历。

这几年，我们不仅邀请学生家长做讲座，还组织家长在家长论坛中互相交流育儿心得，成功教育孩子的经历。

家长们通过互相学习，不断讨论，逐步进步育儿的本领。

〔6〕借助新科技，创设新形式

在网络日益兴旺的今天，学校不仅仅局限于利用讲座、互动等形式对家长进展家庭教育方面的指导，还寻找伙伴设计能打破时间和空间，能满足家长不同需求的指导形式。

近期，我校推出了网络?

育儿课程?

。

家长们可以根据自己孩子的情况，下载相关的书籍，通过亲子阅读的形式，帮助孩子学会调节情绪，正确地认识自己等。

该课程一经推出，就受到了家长们的欢送。

大家都觉得这门课程不仅为家长提供了帮助，其动画形式讲解也获得了孩子们的喜欢。

办好家庭教育是学校教育与家庭教育的契合点，家长积极参加了学校精心组织设计各类家庭教育指导活动，由此树立了创立学习型家庭的理念，并在学习型家庭的创立过程中家人通过共同学习，提升了彼此互动的品质。

因此每届家庭教育都受到家长的欢送。

五、良性互动，畅通沟通渠道

学校每年组织一、二、四年级的校园开放日活动，每学期有家长接日日和家长会，为表达不同年段学生的特点，教诲处的老师们精心筹划每一项家长进校园的安排，让家长们能理解孩子的特点，理解学校的工作情况。

学校还在运动会和毕业典礼时邀请家长参与活动。

这些做法受到了家长的欢送，增进了亲子间的沟通和交流。

面对着不同的家长群体，学校各部门开展个性化指导，班主任老师利用家访、沟通、微信联络等形式，指导绝大局部的家长开展家庭教育，心理老师发现特殊学生后，就参与到家庭教育的指导中，寻求问题的症结，为家长提供帮助。

对于行为习惯和学习习惯有严重偏向的学生，学生开展部及时出面，一方面纠正家庭教育中存在的问题，一方面提供专业援助。

通过家校协同教育，帮助这些学生养成良好的习惯，成为合格的小学生。

学校不仅在校园网上开拓家长园地专栏，设立家长信箱，还建立了微信平台等多种家校沟通的渠道，并保证信息沟通畅通。

遇到家长有误会时，学校指导及时理解情况，回复家长的诉求，使家长可以理解支持学校的工作。

通过多途径开展个性化指导，充分发挥了学校教育的优势。

家长对学校的理解和信任逐年增加，家校之间更加和谐了。

这些年来，学校认认真真地抓好家庭教育工作，加强对家长的指导，努力提升老师们的指导才能，促进家长的教育意识的形成和教育才能的进步。

为此，学校申报“家庭教育示范校〞。