自考真题最新全国自考教育科学研究方法二真题含参考答案自考必备 2Word格式文档下载.docx

自考真题最新全国自考教育科学研究方法二真题含参考答案自考必备 2Word格式文档下载.docx

《自考真题最新全国自考教育科学研究方法二真题含参考答案自考必备 2Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自考真题最新全国自考教育科学研究方法二真题含参考答案自考必备 2Word格式文档下载.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

，提出"

凡是存在的东西都有数量，凡有数量的东西都可以测量"

的学者是

A.斯金纳B.梅伊曼C.桑代克D.麦柯尔

3、将适合城市小学的某种教学方法运用于农村小学的研究属于哪种水平的研究？

A.直觉观察水平B.探索原因水平 

C.迁移推广水平 

D.理论研究水平

4、在文献检索中，动态综述、专题述评、进展报告、专题研究报告和年鉴属于

A.零次文献 

B.—次文献 

C.二次文献 

D.三次文献

5、根据观察的目的性、计划性特征，教育观察法可以分为

A.直接观察和间接观察B.参与性观察和非参与性观察

C.结构式观察和非结构式观察D.非实验室观察和实验室观察

6、某校共有教职工500名，其中青年教师250人，中年教师150人，老年教师100人。

某研究者从这三类人群中分别抽取50、30、20人构成100人的样本进行身体健康状况的调査研究。

这种抽样方法是

A.简单随机取样 

B.分层随机取样 

C.等距随机取样 

D.整群随机取样

7、在某一研究者设计的调査问卷中，有一个问题是"

大多数教育工作者认为体罚有碍于儿童身心发展，你同意吗"

。

这一问题违背了问题设计的哪一要求？

A.语义清楚 

B.语句简洁 

C.面向对象 

D.价值中立

8、对任何一种教育测量来说，最重要的测量指标是

A.信度B.效度C.难易度D.区分度

9、19世纪以来，在行动研究方面出现了不同的取向，其中斯坦豪斯所主张的行动研究取向属于

A.技术取向 

B.实践取向 

C.解放取向D.批判取向

10、教育叙事研究足把一个自然状态下的生活事件转化为一个有明确主题的教育故事，中间会有一系列加工提升的过程，这个过程分别围绕三种不同形态进行。

这三种形态是

A.现场、现场文本、故事文本B.现场、故事文本、影像文本

C.现场、现场文本、影像文本D.现场、现场文本、研究文本

11、在教育研究资料的定量分析中，标准差一般用来表达研究对象数据分布的离中趋势。

这种数据特征值是

A.集中量数 

B.差异量数 

C.地位量数 

D.相关系数

12、随机分派实验组控制组后测设计是一种最常用的教育实验设计，它具有较高的内在效度和外在效度。

其模式是

13、资料的分类是教育定性分析的重要内容，其中把教学按模式进行分类、把某一问题的研究按研究思路进行分类等属于

A.现象分类 

B.本质分类 

C.关系分类 

D.核心分类

14、1968年，北美学者杰克逊最早运用了一种新的方法研究了学校的现场活动。

这种新的研究方法是

A.叙事研究 

B.行动研究 

C.田野研究 

D.现场研究

15、某研究者在对学校教育质蛍进行调査时，发现甲、乙、丙三校在经费投入、设备以及生源大致相等的情况下，只有教师的素质不同，三校学生的学习质量有很大的差异。

由此可以得出结论，教师的素质是导致学生学习质量差异的重要原因。

这一归纳分析的方法是

A.求同法B.求异法C.同异并求法 

D.共变法

非选择题部分

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、名词解释题：

本大题共5小题，每小题4分，共20分。

16、测量调查法

17、在线检索

18、教育实验的外在效度

19、回归分析

20、取样记录法

三、简答题：

本大题共4小题，每小题6分，共24分。

21、教育研究的科学性规范主要体现为哪几个原则？

22、如果从多维度划分，教育观察法可分为哪些类型？

23、在教育实验中，作为实验因变量的指标应具有哪些特点？

24、简述教育叙亊研究的特点。

四、论述题：

本大题共2小题，每小题13分，共26分。

25、试论教育研究课题选择的标准和论证的内容。

26、试述教育实验设计的一般步骤。

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

教育科学研究方法

（二）试题答案及评分参考

（课程代码00456）

1.A2.C3.C4.D5.C

6.B7.D8.B9.B10.D

11.B12.D13.B14.A15.A

16.是用一组测试题（测验）去测定某种教育现象或实际情境，从而收集数据资料进行研究的一种方法。

（4分）

17.是指利用公共互联网进行的在线文献检索，其主要方式是利用“搜狗”、“XX”等搜索引擎和教育专业网站进行检索。

18.是指实验结果的概括性和代表性，它说明实验结果的可推广程度，即实验结果能否被正确地应用到其他非实验情境、其他变量条件及其他时间、地点、总体中去的程度。

19.就是利用回归方程，以一个或多个已知的自变量作为预测变量，来估计或预测另一个未知的因变量（被预测变量）。

20.是一种以行为为样本的记录方法，它主要采用时间取样、活动取样和事件取样。

21.

（1）客观性原则；

（2分）

（2）公共性原则；

（3）操作性原则；

（1分）

（4）检验性原则。

22.

（1）自然观察法与实验观察法；

（2）直接观察法与间接观察法；

（3）结构性观察法与非结构性观察法；

（4）参与观察法与非参与观察法；

（5）定性观察法与定量观察法。

23.

（1）因变量的变化是发生在自变量之后或与自变量同事发生；

（2）可以观察与测量；

（3）与实验自变量密切相关。

24.

（1）以质性研究为工具；

（2）以教育中的故事为对象；

（3）以教育实践者为研究主体；

（4）以归纳为形成认识的主要方式。

25.【论述要点】

（1）教育研究课题选择的标准：

①课题必须有价值；

②课题要有科学性；

③课题要有新颖性、创造性；

④课题要有可行性。

（2）课题论证的内容：

①目的性论证；

②根据性论证；

③创造性论证；

④可行性论证。

【评分说明】除按照上述要点给分外，根据论述情况酌情加1-5分。

26.【论述要点】

（1）确定实验课题；

（3分）

（2）实验变量的确定与分解；

（3）建立实验假设；

（4）选择适当的实验方法。

【评分说明】除按照上述要点给分外，根据论述情况酌情加1-4分。

马克思主义基本原理概论试卷

（课程代码03709）

本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0。

5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。

一、单选题

1.马克思主义是时代的产物。

马克思恩格斯所处的历史时代及其提出的各项任务，为马克思主义的产生提供了（）

A.主观条件

B.客观条件

C.理论基础

D.理论前提

【答案】B

【解析】马克思主义是时代的产物。

马克思恩格斯所处的历史时代及其提出的各项任务，为马克思主义的产生提供了客观条件。

【考点】马克思主义的产生和发展

2.马克思主义的革命性既表现为它具有彻底的批判精神，又表现为它具有（）

A.完整的理论体系

B.严密的逻辑结构

C.鲜明的政治立场

D.崇高的社会理想

【答案】C

【解析】马克思主义哲学是以实践为基础的科学性和革命性的统一：

（1）科学性表现在，首先它不带任何偏见，其次在于它具有深刻性，再次它还经受住了实践的检验并随着实践的发展而不断发展；

（2）其革命性集中表现为它的彻底的批判精神，还表现在它具有鲜明的政治立场上。

【考点】马克思主义科学性与革命性的统一

3.唯物主义与唯心主义的区别在于如何问答（）

A.世界的本质是什么的问题

B.世界可否被认识的问题

C.世界的存在是怎样的问题

D.世界统一性的问题

【答案】A

【解析】物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题，这在哲学上属于本体论的问题，是最重要的方面。

如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。

【考点】物质世界和实践

4.实践作为一种感性物质活动，强调的是（）

A.实践具有客观物质性

B.实践具有主观性

C.实践具有能动性

D.实践具有历史性

【解析】实践是主体能动地改造和探索客体的客观物质活动。

5.在唯物辩证法的基本范畴中，本质和现象反映了（）

A.事物之间引起和被引起的关系

B.事物的内在要素和结构方式的关系

C.事物过去、现在和将来的关系

D.事物的根本性质和表面特征间的关系

【答案】D

【解析】本质是指事物的根本性质以及组成事物基本要素的内在联系；

现象是指事物的表面特征以及这些特征的外部联系。

【考点】物质世界的普遍联系和永恒发展

6.意识的能动性最突出的表现是，意识活动（）

A.具有目的性和计划性

B.能通过指导实践改造世界

C.具有主动性和创造性

D.能影响人的心理活动

【解析】意识能通过指导实践改造客观物质世界。

这是意识能动作用最突出的表现。

【考点】客观规律性与主观能动性

7.作为认识和实践活动的承担者，认识主体所具有的突出特点是（）

A.能动性

B.社会性

C.历史性

D.客观性

【解析】认识主体是指认识和实践活动的承担者，是处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人。

认识主体具有能动性是认识主体的突出特点。

【考点】认识的本质

8.脱离实践的理论是空洞的理论；

没有理论指导的实践是盲目的实践。

这句话强调的是（）

A.认识过程中摹写与创造的统一

B.认识过程中感性与理性的统一

C.认识过程中真理与价值的统一

D.认识过程中理论与实践的统一

【解析】脱离实践的理论是空洞的理论；

这句话强调的是认识过程中理论与实践的统一。

【考点】认识的辩证运动

9.坚持马克思主义哲学的认识路线，就必须在工作中坚持（）

A.一切从实际出发

B.—切从主观的愿望出发

C.一切从理论出发

D.—切从臆造的规律出发

【解析】一切从实际出发是马克思主义哲学的根本要求。

【考点】认识世界与改造世界的统一

10.除了生产与生产关系的矛盾，另一对社会基本矛盾是（）

A.社会存在于社会意识的矛盾

B.社会生产和社会消费的矛盾

C.经济基础上层建筑的矛盾

D.先进意识和落后意识的矛盾

【解析】人类社会的基本矛盾：

一是生产力和生产关系