学年下学期学校德育工作总结与学年下学期小学工作总结汇编docWord下载.docx

学年下学期学校德育工作总结与学年下学期小学工作总结汇编docWord下载.docx

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要求教师身体力行，积极参与创建工作，同时加入自己所在社区的创建活动。

并定期更新资料，及时归档，全面宣传文明城市创建工作的意义和重要性，营造了浓厚的创建氛围。

此外，学校还设立了八礼八仪、文明创建六个好宣传专栏。

宣传动员会后，我校立即对照创建要求，找出存在的问题，制定具体整改措施，全面开展工作。

1、在升旗仪式时进行《争做文明有礼好少年》的国旗下讲话，学校向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义、目的。

学校德育处利用升旗仪式向全校学生发出“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的倡议，组织学生进行“创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的宣誓活动；

利用《做文明有礼刘小人》班会等进行宣传发动，积极开展一次“学美德少年，做文明有礼刘小人”活动；

组织发动学生在家开展做家务等“孝敬父母、体验亲情”系列实践活动；

在学校开展做好事、清洁校园等“和谐校园”系列活动；

在社会，做合格的“小公民”，做一个会感恩的人。

并动员广大师生、家长关心支持创建和谐校园活动，群策群力，献计献策。

2、学校德育处抓住“创建文明城市，构建和谐校园”这一主题，积极开展丰富多彩的教育活动。

狠抓学生的行为习惯养成教育、文明礼仪教育建设良好的校风，抓好《小学生守则》和“八礼八仪”的学习、实践活动，教育学生做文明诚信好少年。

3、学校卫生工作。

对校园进行全面清扫，所有建筑都梳理一遍，做到窗明几净。

对学校厕所进行了重点打扫，清除了校园内的所有卫生死角，确保每一个角落都不留盲区校园环境美化

将走廊、教室的墙面进行了清洁，做到清洁如新，同时对校园内乱涂乱画的地方进行了清除，张贴了标识。

清除了草坪杂草，移栽了树木，更换了破损的玻璃和下水道盖板，修补了校园内损坏的路面。

整修了教室、办公室的电线、插座等，及时消除了用电方面的安全隐患。

5、彰显校园文化

在校内醒目位置贴上了的社会主义核心价值观宣传标语，校风、学风、教风、校训都已上墙。

将所有教学楼的走廊张贴了能体现xx实小特色的关于节俭、友善、忠孝等文化宣传标识，进行了无烟校园的倡议。

在每个办公室及校门都贴上禁烟标志。

对校园的全面绿化工作也已完成，在校园环境上努力营造文明、和谐的氛围。

经过全校师生的共同努力，我校在文明城市创建工作中取得了明显的成效，师生们增强了文明意识，养成了文明习惯，提高了文明素质。

围绕六个好，学校也开展了具体相关活动有力推进“六个好”的相关工作扎实开展创建活动，为了深入宣传创建全国文明城市的重要意义，扎实推进“创建”活动，xx实验小学以“创建”活动为载体，结合自己学校工作实际，针对相关要求，各负责组积极行动起来，将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。

此外，学校还健全德育管理体系，提升德育工作者自身素质，学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。

我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。

成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。

与此同时，我校注重加强师德师风和班主任队伍建设。

以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则，以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。

学生成立了名班主任工作室以及师德宣讲团，组织班主任参加培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教育教学能力，为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。

二、抓好行为规范养成训练，实施常规育人

行为规范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为规范养成训练的效果。

1常规教育，明确是非。

“行为规范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“心理健康、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育，让学生明辨是非。

同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师配合，把行为规范渗透到各种教学活动中。

2、细处着手，养成习惯。

我校在活动中，循序渐进，指导学生从细微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信心，积极参与训练活动。

如：

开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习主人”“水日”以及“文明城市”创建”主题征文等活动，取得了良好的收效自我教育，形成自制。

良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中进行自我约束。

自训练活动开展以来，我校非常重视学生的自我教育，致力于学生自我约束能力的提升。

5、加强监督，巩固成效。

我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员，明确分工，各司其职，随时随地督促其他同学的行为。

通过加强监督，巩固了训练成效，学校里违规犯纪现象逐渐减少，学生的良好习惯也慢慢地养成了。

三、创设活动载体，寓教育于活动中

本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

（一）、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。

每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，感受祖国的腾飞，在教师的国旗下讲话中聆听教诲，在时事报告中感受时代变迁，使师生受到了一次又一次的德育醺陶。

（二）、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。

1、三月份，举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动。

3月5日，是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。

为纪念开展学习雷锋活动，弘扬民族精神，引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者，我校开展了“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神”主题教育活动。

主题活动分为三个阶段，第一阶段，积累学习阶段，第二阶段，实践巩固阶段，第三阶段，提高发扬阶段至学期末，开展“学雷锋，我最棒”活动。

“向雷锋同志学习”，在我校已不仅仅是一句口号，我们把这句口号已变成具体的行动，落实到每一个细微之处，变成永久的一种动力。

结合“三八妇女节”开展“我让妈妈露笑脸”活动2、四月份，开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。

我校通过开展追忆革命烈士先辈活动，以寄托对革命先烈的无限哀思，达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。

一是开展宣传、缅怀革命先烈活动，而是邀请关工委五老志愿者为学生做革命传统专题报告，三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动，四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式，表达对先烈的缅怀和敬仰。

通过此次活动，广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。

3、开展“献爱心，助同胞”活动，我校积极开展“献爱心，助同胞”捐献活动。

再一次让师生感受中华民族大家庭的温暖，再一次升华了情感，涤清了心灵举行“庆祝六一”系列庆祝活动。

今年的“六一”节，经过少先队精心策划和全体教师的用心准备，我校举行了丰富多彩的活动，让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。

通过开展庆祝“六一”系列活动，使队员在积极的参与中体验快乐，感受积极向上、乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

5、组织学生参加各级各类竞赛、比如书法等级考试，铜山区器乐比赛、区第十一届科技文化艺术节演出，红五月合唱比赛等等。

竞赛活动丰富了学生的学习生活，张扬了学生个性，锻炼了学生的能力，醺陶了学生的品格。

四、加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值

本学期，我校坚持“安全第一，预防为主”的方针，扎实开展“平安校园”活动，加强安全宣传教育，引导学生感悟生命价值，努力营造良好的校园治安环境和育人环境，保障师生的身心健康和生命安全，确保校园的安全稳定。

我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外，还开展各种活动，加深学生对安全的认识，增强对安全事故的预防与应对能力。

如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动，开展了“珍爱生命，安全出行”的交通安全知识讲座，引导学生更好地保护自身安全，珍爱生命，遵守交通规则，健康平安地成长；

开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动，举行地震应急逃生演练等，这一系列活动的开展，有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力，切实提高了学校防灾减灾工作水平；

五、加强校园文化建设，充分发挥环境育人作用

我校在上学期的基础上，继续加强校园环境建设，尽管校园面临待建状态，但学校仍结合实际，科学规划，精心布置校园环境和班级文化氛围，提升了学校文化品位，广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动，组织形式多样的兴趣小组，丰富校园文化生活，浓厚学校文化环境，充分发挥环境育人的作用。

六、拓展育人空间，拓宽德育力量的渠道

本学期，我校加强了课堂渗透德育的力量，积极开发德育课程，充分挖掘各学科的“育人点”，让德育有机地渗透到各学科的教学中，发挥其德育功能。

加强班队会主题教育，积极开展德育活动，通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动，对学生进行有效的思想道德教育。

致力搭建家校互动平台，形成家校教育合力，本学期，我校要求各班主任召开一次家长会，班主任及科任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访，加强了学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

今后，我xx实小将进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强德育理论学习，提高德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

2017-2018学年下学期小学工作总结

时光荏苒,岁月如梭,转眼间,一学期又要过去了。

回顾一学期以来的教学研究工作,既有收获后的喜悦,又有令人遗憾的失落。

现将一学期的工作情况总结如下:

一、加强理论学习,不断更新教学观念。

学期一开始,全组老师认真学习学校教学工作计划。

各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。

经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。

组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等