小学四年级体育教案全册Word格式.docx
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1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。
站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
四年级体育教学进度表
四年级体育课教案四年级体育课教案四年级体育课教案
周次起至日期计划进度一9.7——9.11引导课体育常识:
做早操的好处
1、队列队形;
2、游戏;
块块集合二9.14——9.181、基本体操:
2、队列:
排纵队，横队;
1、基本体操;
2、游戏:
块块集合;
三9.21——9.251、基本体操;
一切行动听指挥
1、复习基本体操;
挑战应战四10.12——10.161、队列;
原地转法;
2、复习基本体操;
1、技巧;
前后滚动;
障碍赛跑;
五10.19——10.23游戏课:
1、端水平衡;
2、障碍赛跑;
1、技巧:
复习前后滚动;
绕木棒接力;
六10.26——10.301、韵律活动;
2、走:
各种姿势的走;
1、用各种正确姿势的走;
迎面接力;
七11.2——11.61、队列:
报数;
2、复习，各种姿势的走;
1、韵律活动;
八11.9——11.131、技巧:
前滚翻;
跳垫子游戏;
换物接力;
九11.16——11.201、劳动模仿操;
1、劳动模仿操;
十11.23——11.271、队列:
齐步走-立定;
2、复习劳动模仿操;
游戏课:
1、蹦蹦跳跳;
2、猎人猎枪老虎;
十一11.30——12.41、队列:
走圆形;
2、十字接力;
立卧撑;
十二12.7——12.111、基本体操;
“8”字接力;
1、徒手操;
改换目标;
十三12.14——12.181、跳小绳;
迎面接力跑;
1、走跑交替;
2、复习跳小绳;
十四12.21——12.251、走跑练习;
跳进去拍人;
2、找自己的家;
十五12.28——1.11、跳小绳;
2、游戏叫号赛跑;
1、跳双绳;
迎面接力十六1.4——1.81、走跑交替;
单脚跳接力;
1、30秒跳小绳;
2、期末总结十七1.11——1.15
十八1.18——1.22
时间第一周第一节课时一课时教材（室内课）引导课体育常识:
1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的目的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
一、唱歌:
开二、师生问1、教师语言始好:
要清晰。
学生坐在教部三、宣布本教室2、讲解课堂室里按自己110小分次课的要求任务。
的座位坐好。
内容和
任务:
四、点名;
一、讲解本学
期体育课的
要求和任务1、教室讲解
内容。
语言要清
二、讲解做早晰。
操的好处。
2、要求:
1、能够清醒?
、学生认真
头脑，有利于遵守纪律。
学习。
?
、养成良好学生坐在教
2、能够呼吸的坐立行的室里按自己120小基新空气，有利教室正确姿态。
本于健康。
、能够自觉
部3、能够全面做到无故旷
分锻炼身体，有课，迟到，有
利于培养良事要请假。
好的姿态。
4、能够养成
经常锻炼身
体的
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
习惯
重点;
了解做
早操的好处。
难点;
养成良
好的做早操
的习惯。
一、小游戏:
教室1、教师讲解1、学生认真36小基（抓手指）游戏的方听讲游戏/本规则:
法和规则。
方法和规4部1、手放平。
2、教师做示则。
分2、食指尖必范。
2、学生练
须顶着手3、学生练习习。
掌心。
和游戏。
3、学生进行
3、听到教师游戏。
口令后才
能抓手
指。
结一、总结本束次课的教室教师总结本次学生按教室部情况。
可的情况。
14小分二、下课。
教室场教
地学
设回
计顾
时间第一周第二节课时一课时教材1、队列队形:
立正、稍息、集合、解散;
块块集合
4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
目的5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
一、课堂常组织:
规:
1、教师语言1、学生站成
1、体委整队、×
×
要清晰。
四列横
师生问好、报×
2、教师讲解队。
告人数、检查×
课堂要求2、学生和教
服装。
×
和任务。
师一同做
2、宣布课的3、教师带领游戏。
内容和任务。
◎学生一起3、学生认真准二、准备活做游戏。
听讲看示备动:
4、教师做徒范。
部1、小游戏;
手操的讲4、学生精神分“抓人”解和示范。
饱满。
2、做二到三同上队列5、师生一同
节简单徒练习。
手操。
3、专项准备
活动。
一、队列队形组织:
1、生认真听
立正、稍息、1、教师讲解动作方法
集合、解散:
动作和要和要领。
同上队领。
2、学生练基
挺胸抬列四列横队。
2、教师做完习，分组本
头。
整正确示练习。
部
难点:
腿要伸范。
3、学生练习分
制直，体要正3、教师个别时精神饱
动作要迅速。
指导。
满整齐一
致。
二、游戏组织:
同上队列1、教师将游1、学生认真
规则:
四列横队。
戏规则。
听游戏方
1、必须按信2、教师做示法和规基号散开，范。
则。
本集合站队3、学生进行2、学生练习部时要迅游戏活动。
比赛。
分速。
3、分组比
2、分散和集赛。
合队伍时
不准堆
人，拉人，
冲撞他
人。
一、放松;
组织:
1、教师总结1、认真听讲
本次课的情绪饱
二、小结;
情况。
满。
结2、下课。
2、下课。
束三、下课
部
分
场教
时间第二周第一节课型一课时内容1、基本体操:
第八套广播操（1—3）节;
1（通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
目的2（培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3（培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
1、教师语言要1、学生站四
1、体委整队、清晰。
列横队。
1准师生问好、报?
?
备告人数、检查?
2、教师讲解课2、学生认真部服装。
堂要求和任听讲，注意分2、宣布课的?
务。
关查。
110小
◎
二、准备活3、讲解队列练3、听从指挥
动:
习的要求。
注意力集
1、队列:
立中。
正、稍息、集同上队4、师生一同练2
合、解散。
列四列横队。
习。
4、学生充分
2、二到三节活动各关
简单徒手操。
节。
一、第八套广组织:
播操（1—3）1、教师讲解基节:
动作方法1、学生认本原地踏步（8同上队和要求。
真听讲418中部×
2）列四列横队，2、教师做完动作方X分第一节，伸展体操队形。
整正确的法和要8
运动。
示范。
领
第二节，阔胸3、教师个别2、学生集
体练习。
第三节，踢腿4、找学生表3、学生分
演。
组练习。
重点:
各节的4、精神饱
动作要领及满动作
要求。
轻松整基难点:
动作的齐一致本准确性和优部美大方有节分奏感。
三、队列;
排纵队，横队1、教师讲1、学生认29中
同上队列站队的真听讲/
要求:
排头要四列横队。
要求。
3
迅速到位，其2、学生练2、学生练
余学生看齐习，教师习。
边找好间隔指导。
3、分组练
距离。
3、教师评习。
定。
结一、放松;
1、教师总1、认真听束结本次讲情绪部二、小结;
课的情饱满。
13小分况
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