三年级美术8本Word文件下载.docx
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学期教学进度安排
日期
周次
教学内容
3
教学内容
课型新授
集体备课要点
课题
灯彩辉映1
课
型
新授
1、了解传统节日挂彩灯的含义,知道制作灯
饰的一般步骤。
知识与技能、
过程与方法、
情感态度与
价值观
2、学习制作彩灯的方法,能利用各种材料制
作彩灯,在制作过程中培养学生的制作技巧
及综合能力。
目标
3、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以及
细致、耐心的品质。
巧妙利用各种材料,使彩灯更漂亮、更有吸
引力。
重、难点
教学过程
总第1课时
1、猜谜引入,吸引注意。
2、观看录像,走向生活。
3、欣赏范作,加强体验。
(1)学生欣赏范作。
(2)讨论范作:
造型种类、艺术价值、制作方法、创意等。
(3)教师小结。
4、探讨做法,学生实践。
(1)结合以前的知识,进行灯型设计。
(2)创作建议:
可同桌或小组合作设计;
选用各种合适的材料制作;
设计
的彩灯要观赏性强、漂亮、有趣。
(3)学生进行制作。
6、作业讲评,课外拓展。
(1)师生共同评价作业。
(2)参观有关灯展,同时查找有关彩灯的资料。
教学反思:
4
灯彩辉映2
总第2课时
5
台灯造型设计1
1.认识台灯设计中不同的创意或制作手法。
2.能设计或制作出一只完整的台灯,并运用
画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台
灯。
3.培养学生体现美观和实用相结合的创意或
制作台灯的实践能力,并意识到设计的灵感
往往隐含在日常的生活之中。
从生活中寻找灵感设计一只有创意的台灯或
利用废弃物品制作一只台灯。
1.认识材料。
2.造型游戏。
(1)出示“我的台灯”,提问:
根据台灯各部分的形态选择适合的废弃物进
行大胆的“实物替换”。
(2)组内讨论设计方案——如何利用所带废弃物的不同形态组合台灯?
解决:
各个部分之间如何连接?
怎样利用材料的多变性让台灯稳稳的站住?
(3)邀请有不同构思的小组汇报并演示让台灯站稳的方法。
3.创意小细节。
(1)教师变出多个台灯作品,引导学生观察局部小创意的制作方法(剪、
镂空、粘贴、缠绕、镶嵌等)
(2)结合本组的设计方案说说美化细节的小创意。
4.学生创作。
(1)要求:
充分利用手中的材料进行巧妙的组合,让台灯站起来并表现出
细节的美。
(2)注意:
制作中注意安全和教室的卫生。
5.互动交流。
(1)交流各组作品最满意的地方。
(2)说说制作中觉得最困难的地方在哪里?
6.拓展延伸。
6
台灯造型设计2
7
巧折巧剪1
1.通过欣赏作品,进一步了解剪纸的艺术特
点,懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法,
知道剪纸的基本纹样。
2.学习着剪的基本方法,设计制作一个鱼纹样
的剪纸作品。
3.通过剪纸练习,感受剪纸的趣味和美,体验
剪纸的快乐,激发学生对民间艺术的热爱。
通过对称图形,利用各种纹样构思和制作鱼
一.导入
1.通过过年贴窗花引出剪纸。
二.PPT了解剪纸的特点
2.剪纸的起源
一张剪纸作品和梵高的《向日葵》
(夸张、简洁、线条流畅)
三.学习剪纸的三个技法
讲解阴剪、阳剪
图片播放,巩固阴剪、阳剪知识点的区分。
四.剪纸的常用纹样
五.PPT了解对称剪纸作品
六.演示制作方法
1折
2画3剪4贴
七.剪纸作品欣赏
八.学生制作
要求:
1.运用阴剪、阳剪或者综合法剪出一幅对称剪纸作品。
2.适当添加剪纸纹样,使画面更好看。
3.剪完后,黏贴在卡纸上展示。
九.学生制作,师指导,作品展示
8
巧折巧剪2
9
绿色家园1
1.知识目标:
了解植树绿化的作用,学会用
绿色装扮家园、社区。
2.能力目标:
学习用折剪纸的方法,表现各
种树的外形,感受不同树的造型美感。
3.情感目标:
培养学生在制作过程中,有爱
绿护绿保护环境的意识和建设美好家乡的情
感。
掌握折剪树的各种具体制作方法。
1.谈话揭题。
2.探究新知,学习对称剪方法。
(1)教师出示一张绿色的纸,提出问题:
一张彩纸怎样才能变成一棵树,
用什么办法?
(2)学生得出结论:
以彩纸做材料,用折、剪等方法,可以剪出各种形状
的树。
(3)教师示范用对折法剪“树”。
强调先沿对称轴画半棵树,再剪。
(4)学生试着剪纸。
(5)认识不同树的外形特征。
3.学习用四连折法剪树。
4.创设情境,激发学生创作,集体创作纸贴画《美丽的大森林》。
(1)创设情境:
欣赏美丽的大自然图片。
(2)学生分组,集体创作用折剪方法剪树,然后粘贴在黑板上或长卷纸上,
组合成美丽的大森林。
教师巡回辅导。
5.作业展示,互相评价。
10
绿色家园2
11
生动的表情1
1、了解人物的各种表情,学习运用夸张、变
知识与技能、形等方法来表现人物的不同神态。
过程与方法、2、欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资
情感态度与料,提高学生对人物表情的感性认识
3、尝试不同工具、材料