三年级美术8本Word文件下载.docx
《三年级美术8本Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级美术8本Word文件下载.docx（85页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学期教学进度安排
日期
周次
教学内容
3
教学内容
课型新授
集体备课要点
课题
灯彩辉映1
课
型
新授
1、了解传统节日挂彩灯的含义，知道制作灯
饰的一般步骤。
知识与技能、
过程与方法、
情感态度与
价值观
2、学习制作彩灯的方法，能利用各种材料制
作彩灯，在制作过程中培养学生的制作技巧
及综合能力。
目标
3、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感以及
细致、耐心的品质。
巧妙利用各种材料，使彩灯更漂亮、更有吸
引力。
重、难点
教学过程
总第1课时
1、猜谜引入，吸引注意。
2、观看录像，走向生活。
3、欣赏范作，加强体验。
（1）学生欣赏范作。
（2）讨论范作：
造型种类、艺术价值、制作方法、创意等。
（3）教师小结。
4、探讨做法，学生实践。
（1）结合以前的知识，进行灯型设计。
（2）创作建议：
可同桌或小组合作设计；
选用各种合适的材料制作；
设计
的彩灯要观赏性强、漂亮、有趣。
（3）学生进行制作。
6、作业讲评，课外拓展。
（1）师生共同评价作业。
（2）参观有关灯展，同时查找有关彩灯的资料。
教学反思：
4
灯彩辉映2
总第2课时
5
台灯造型设计1
1.认识台灯设计中不同的创意或制作手法。
2.能设计或制作出一只完整的台灯，并运用
画、剪、绕等方法设计或制作别具一格的台
灯。
3.培养学生体现美观和实用相结合的创意或
制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感
往往隐含在日常的生活之中。
从生活中寻找灵感设计一只有创意的台灯或
利用废弃物品制作一只台灯。
1.认识材料。
2.造型游戏。
（1）出示“我的台灯”，提问：
根据台灯各部分的形态选择适合的废弃物进
行大胆的“实物替换”。
（2）组内讨论设计方案——如何利用所带废弃物的不同形态组合台灯？
解决：
各个部分之间如何连接？
怎样利用材料的多变性让台灯稳稳的站住？
（3）邀请有不同构思的小组汇报并演示让台灯站稳的方法。
3.创意小细节。
（1）教师变出多个台灯作品，引导学生观察局部小创意的制作方法（剪、
镂空、粘贴、缠绕、镶嵌等）
（2）结合本组的设计方案说说美化细节的小创意。
4.学生创作。
（1）要求：
充分利用手中的材料进行巧妙的组合，让台灯站起来并表现出
细节的美。
（2）注意：
制作中注意安全和教室的卫生。
5.互动交流。
（1）交流各组作品最满意的地方。
（2）说说制作中觉得最困难的地方在哪里？
6.拓展延伸。
6
台灯造型设计2
7
巧折巧剪1
1.通过欣赏作品，进一步了解剪纸的艺术特
点，懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法，
知道剪纸的基本纹样。
2.学习着剪的基本方法，设计制作一个鱼纹样
的剪纸作品。
3.通过剪纸练习，感受剪纸的趣味和美，体验
剪纸的快乐，激发学生对民间艺术的热爱。
通过对称图形，利用各种纹样构思和制作鱼
一．导入
1.通过过年贴窗花引出剪纸。
二．PPT了解剪纸的特点
2.剪纸的起源
一张剪纸作品和梵高的《向日葵》
（夸张、简洁、线条流畅）
三．学习剪纸的三个技法
讲解阴剪、阳剪
图片播放，巩固阴剪、阳剪知识点的区分。
四．剪纸的常用纹样
五．PPT了解对称剪纸作品
六．演示制作方法
1折
2画3剪4贴
七．剪纸作品欣赏
八．学生制作
要求：
1.运用阴剪、阳剪或者综合法剪出一幅对称剪纸作品。
2.适当添加剪纸纹样，使画面更好看。
3.剪完后，黏贴在卡纸上展示。
九．学生制作，师指导，作品展示
8
巧折巧剪2
9
绿色家园1
1.知识目标：
了解植树绿化的作用，学会用
绿色装扮家园、社区。
2.能力目标：
学习用折剪纸的方法，表现各
种树的外形，感受不同树的造型美感。
3.情感目标：
培养学生在制作过程中，有爱
绿护绿保护环境的意识和建设美好家乡的情
感。
掌握折剪树的各种具体制作方法。
1.谈话揭题。
2.探究新知，学习对称剪方法。
（1）教师出示一张绿色的纸，提出问题：
一张彩纸怎样才能变成一棵树，
用什么办法？
（2）学生得出结论：
以彩纸做材料，用折、剪等方法，可以剪出各种形状
的树。
（3）教师示范用对折法剪“树”。
强调先沿对称轴画半棵树，再剪。
（4）学生试着剪纸。
（5）认识不同树的外形特征。
3.学习用四连折法剪树。
4.创设情境，激发学生创作，集体创作纸贴画《美丽的大森林》。
（1）创设情境：
欣赏美丽的大自然图片。
（2）学生分组，集体创作用折剪方法剪树，然后粘贴在黑板上或长卷纸上，
组合成美丽的大森林。
教师巡回辅导。
5.作业展示，互相评价。
10
绿色家园2
11
生动的表情1
1、了解人物的各种表情，学习运用夸张、变
知识与技能、形等方法来表现人物的不同神态。
过程与方法、2、欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资
情感态度与料，提高学生对人物表情的感性认识
3、尝试不同工具、材料
升级会员 