郴州综合职业中专学校Word格式.docx

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12.9

-0.3%

52342

7.2%

12.1

0.5%

1.2学生情况

学校现有中职全日制在校学生4333人，2016年招生1557人，比2015年增招60人。

学生巩固率92.5%。

2016年毕业学生1286人，学生资格证书、岗位证书培训1324人次。

2016年学校新招非全日制成人教育学员347名，非全日制成人教育学员人数达884人，巩固率98%。

表2：

在校学生结构情况表

项目

专业名称

在校生数（人）

小

计

一年级

二年级

三年级

变化率（%）

电子技术应用

1.58%

246

0.00%

271

270

-0.37%

201

205

1.95%

电子商务

-28.97%

309

64

61

-4.92%

98

79

-24.05%

服装设计与工艺

-6.82

47

50

6.00%

44

39

-12.82%

会计电

算化

-8.46%

89

139

136

-2.21%

221

208

-6.25%

机电设

备安装

与维修

-0.20%

264

256

252

-1.59%

285

289

1.38%

计算机平面设计

-29.47%

116

218

215

-1.40%

146

114

-28.07%

旅游服务与管理

-37.44%

48

45

-6.67%

34

26

-30.77%

商务英语

4.17%

-0.00%

23

24

社会文化艺术

-2.18%

288

284

328

321

美容

0.63%

166

157

158

合计

-6.63%

1557

1484

1471

-0.88

1380

1305

-5.75%

表3：

培训情况表

培训项目

培训规模

资格证书培训

868

749

-13.7%

岗位证书培训

488

545

11.6%

1356

1324

-2.3%

1.3教师队伍

2016年学校在职在编教职工203人，专任教师183人，生师比23.7:

1、双师型教师58人，占专任专业教师的59%。

兼职教师23人，占专任教师的12.6%，教师本科以上学历164人，占专任教师的89.6%，硕士研究生9人，占专任教师的4.9%。

高级教师58人，占专任教师的31.7%。

表4：

专任教师结构一图览表（单位：

人）

教师人数

专任教师学历结构

专任教师职称结构

专任教师数

兼职教师数

大专及以下

本科

研究生

初级及无职称

中级

副高

正高

170

18

145

7

67

55

183

19

155

9

59

66

58

1.4设施设备

2016年，学校教学、实习仪器设备资产总值2362万元，比2015年同比增长7.9%。

学校建有机电、电子、现代服务等3个校内实训基地，面积6051平方米，共有实习实训室54个、实习实训工位1800余个；

有网络多媒体教室82间、教学用计算机606台；

图书馆1813平方米，拥有纸质图书9.6万册，电子图书10万册，生均纸质图书22册，2016年新增纸质图书1万册。

2.学生发展

2.1学生素质

学校始终坚持立德树人、德智体美全面发展的培养目标。

一是注重学生思想品德教育，以活动为载体，积极开展德育活动，提高了德育实效；

二是强化教学常规管理，狠抓学生违纪处罚，大力推行学分制，提高了学生学习积极性和主动性；

三是积极开展技能训练，严格按照人才培养方案开展实习实训，提升了学生的职业技能水平；

四是加强体育运动设施建设，积极开展各类体育活动，提高了学生的身体素质。

2016年，我校学生文化课合格率98.2%，专业技能合格率毕业率99%，体质测评合格率98.6%，操行考核合格率99%，毕业率99%。

学校全年未发生任何违法犯罪现象和重大安全事故。

表5：

近三年学生参加技能竞赛、专业技能抽查情况表

技能竞赛获奖（个）

专业技能抽查

合格率

国家竞赛

省级竞赛

市级竞赛

一

等

奖

二

三

行政部门抽查

学校

考试

2014年

2

33

100%

6

12

10

25

21

35

2.2在校体验

2016年，学校通过进一步健全和完善各项工作机制、深化教育教学改革、加强校园文化建设、提高后勤服务质量、强化职业指导等措施，为学生提供良好的学习体验环境，学生评价良好，满意率较高。

2016年，经问卷调查，学生在校理论学习满意度达95%；

专业学习满意度达96%；

实习实训满意度达93%，校园文化与社团活动、日常生活和校园安全满意度更是高达98%，同比平均增加了3%以上。

毕业生满意度达到93.7%。

2.3资助情况

学校严格遵守国家法律法规及相关资助规定，遵守推选流程、公示流程、发放流程。

2016年学校共向学生发放各级各类资助总金额1156.68万元，资助学生1754人次。

具体如下：

国家免学费7180人次，总金额861.6万元；

国家助学金1499人次，总金额149.9万元；

市、区两级建档立卡农村贫困家庭子女免费接受中职教育扶贫补助153人次，总金额135万元；

校内资助104人次，总金额6.88万元；

社会资助33人次，总金额3.3万元。

2.4就业质量

2016年，学校毕业学生1286人，其中就业学生1063人，升入高等教育学生217人。

初次就业率99.53%，对口就业率89.04%，电子电工、机械加工制造类专业就业率达100%。

初次就业起薪平均3500元/月。

2016年就业率与2015年同比提高2个百分点，起薪平均提高约100元/月。

表6：

毕业生就业情况表

毕业

生数

（人）

获得相关职业（工种）资格证书

就业情况

升学人数

就业

人数

就业率（%）

对口

人数（人）

对口就业率（%）

就业地域（人）

占毕业生比例（%）

本

市

州

省

外

国

专

科

1147

977

85.2%

1142

99.56%

1003

87.5%

351

791

212

178

1286

1103

85.8%

1280

99.53%

1145

89.5%

537

743

227

154

73

2.5职业发展

学校通过省示范性中职学校和国家中职示范校的建设，构建了学校、用人单位和其他社会组织等多方共同参与的评价机制，创新了教学模式，改进了评价方式，促进了学生学习能力的全面提升。

我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会和用人单位的好评。

2016年，我校对23家用人单位进行了问卷或回访调研，对2014-2016届的1358名毕业生进行追踪，数据统计显示，用人单位对我校毕业的岗位适应能力、学习能力满意率达91.1%，工作三年以上的学生有61%进行过工作岗位调整，其中有12.5%职务得到提升，成为小组长或中层管理人员，岗位迁移适应能力较高。

自主创业学生112人，占追踪学生的8.2%。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整。

学校不断完善专业动态调整机制，进一步建立健全了专业指导委员会。

2016年，学校主动适应区域经济发展、产业升级和技术进步需要，对接郴州装备制造行业、电子信息行业、互联网+现代服务业等主要产业，构建机电技术和电子商务两大特色专业群，形成了产教深度融合、引领产业转型升级的特色专业体系；

增设了美容专业，取消了服装设计与制作、商贸英语等专业。

同时，对照企业岗位需求，对各专业的课程进行了调整优化，突出德育课、实训课。

3.2教育教学改革。

一是深化“工学结合、校企合作”的人才培养模式改革。

创新和实践“教师与师傅、课堂与车间、实训与生产、学习过程与工作过程、技能训练与素养培养”五位一体的教学模式，有效实现教、学、做合一。

学校与高斯贝尔数码科技、雄森酒店等企业新建了8个校外实训基地，实训课开出率达98%以上，全年共安排了1200余名学生到企业开展工学结合教学实习。

二是构建了“模块化”课程体系，形成了文化与职业素质公共课程模块、岗位群专业基础能力课程模块、核心能力课程模块等三个模块。

三是创新教学方式，先后探索并推行了项目模块教学法、任务驱动法、案例教学法、仿真模拟法等多种教学方式。

四是全面推行学分制。

2015年学校在全市中职学校率先实行学分制试点，2016年全面推行学分制。

五是全力推进教育信息化建设。

近年来，学校共投资300余万元，建成了数字化校园，扎实推进“湖南省教育信息化创新应用十百千万工程”示范校建设项目。

2016年，学校教育教学成效显著，全市专业技能抽查和人文素养抽测合格率均达100%、职业资格考证获证率达98.2%；

对口高考二本以上上线73人，二本以上上线率30%。

3.3教师培养培训

学校建立了教师培养系列制度。

采取“走出去与请进来相结合”、“重点培养和全员培训相结合”、“理论培养和下企业锻炼相结合”、“职业资格考试与学历提升相结合”的“