湖北省襄阳市学年高二语文下学期期末考试试题扫描版Word格式文档下载.docx
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答案
C
D
A
B
CD
DE
（43分1-4、7、10－12、17－19每小题3分；
8题5分，C项3分、D项2分，14题5分D项2分，E项3分）
1．C（“只要……就……”的表述过于绝对）
2．D（对“工匠精神”的理解不对，“工匠精神”是对戏曲精湛技艺的追求与雕琢的精神）
3．A（“完美的塑造人物”应“在形似的基础上追求神似，并融入情感与体验去塑造人物”）
4．B（“插叙”错）
5．①细心敏锐。
调查工作陷入僵局时，张书记敏锐地捕捉到廉政奇石展厅这一线索，找到突破口。
②廉洁正直。
三年前拒收费老板的贿赂，说明张书记是一个廉洁正直的好干部。
③智慧沉稳。
张书记看到名为“岁寒三友”的石头后，不露声色地试探马局长。
（共5分，答对一点给2分，答对两点给4分，答对三点给5分。
）
6．①从情节运行的角度：
欧·
亨利式的结尾，出人意料，又在情理之中，给读者带来良好的阅读体验。
②从人物塑造的角度：
结尾让调查工作柳暗花明，印证了马局长的贪腐行为，表现了张书记的廉洁自律。
③从表现主题的角度：
结尾将一正一反两个人物进行对比，更好地表现了文章反腐倡廉这一主题。
（共6分，每点2分。
答“心思缜密”也可给分，大意对即可，言之成理即可。
7．A（“农家乐、民宿就在临安兴起”错，原文是“农家乐就在临安兴起”）
8．C D （C强加因果，原文是“目前绝大多数旅游城市、乡村和景区除了在节假日以外，都远远没有达到游客饱和的地步，所以希望游客大扩展、高增长可以理解”，而非“应大力发展旅游业”的原因。
D无中生有）
9．①游客过多，扰乱了当地居民的正常生活秩序；
②抬高房价、物价，增加人民生活负担；
③商业气息越来越浓，文化之脉面临断裂的威胁；
④引发生态变异、气候变化。
（共4分，每点1分）
10．C
11．B（举，由地方政府向中央推荐品行端正的人，任以官职）
12．A（“连他的佣人都懂得一些写作方面的学问”错，“佣人”是他父辈时的。
13.考查考生对文言文的理解和翻译的能力。
（1）父亲去世，有人劝他做官，（他）回答道：
“你不知道（我）母亲把我当做生命吗？
怎么能离开她的身边。
（共5分，“殁”“仕”“膝下”各1分，句意2分）
（2）等到回来，（郡守）前往沈周家拜访，叩拜两次，主动承担过失，向沈周索要饭食，沈周就给他饭吃，然后就离开了。
（共5分，“比”“饭”“去”各1分，句意2分）
14.（5分）D E（D“欲抑先扬”错，应是欲扬先抑。
E对“疏放”的解释有偏差，“疏放”既有饱经忧患，从没被生活的磨难压倒的倔强，也有政治理想遭遇挫折之后，身居乡野，纯性自然的超脱豁达。
15.①运用了拟人手法，“含”“裛”，赋予无生命的事物以生命，生动地写出了风的轻微、雨的细小，给人以小心爱护之感。
②叠词，“娟娟”，写出了竹子秀美之态；
“冉冉”，描摹了红荷的娇美之貌。
无堆砌之感，又平添了音韵之美。
③以乐景衬哀情，此联写草堂的美景最主要是反衬“狂夫”恶劣的现实处境，进而表现“狂夫”贫贱不能移的形象。
（6分，每点2分，手法1分，结合诗句解说1分）
16.名句名篇默写（共5分，每空1分）
（1）舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣
（2）抟扶摇而上者九万里
（3）本图宦达，不矜名节
17．C（①司空见惯：
指看惯了就不觉得奇怪。
不能带宾语。
②“半青半黄”指农作物没有完全成熟时，青黄相杂。
比喻事物或思想未达到成熟的阶段。
不能形容“脸色”。
⑤滥竽充数：
不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。
后借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
应为“泛滥成灾”）
18．B（A一面对两面，“能否”与“保持成功”矛盾；
C成分残缺，“反映”缺宾语，在句末加“的诉求”；
D重复赘余，去掉“的目光”）
19．C（第①处内容和上文构成倒置的因果关系，所以此处可填“因为”“毕竟”，
排除AB两项；
第②处所在句的内容和下文构成假设关系，句中可填“如果”“要是”；
第③处由果及因后另说一件事，无须加关联词语，所以排除D）
20.①文明与否和国籍无关②监管部门在执法上要有所作为③简单地都与素质联系在一起（共6分，每句2分）
21．一来激励自己为实现自己的梦想而努力；
二来请各位网友一起期待这一梦想的成功，赢得大家的鼓励和支持（共5分，第一句3分，第二句2分。
意思对即可）
22．作文（60分）
本题考查考生写作能力，能力等级E。
评分参考2017年高考作文评分标准。
【命题意图】朋友圈该不该屏蔽父母，众说纷纭，莫衷一是。
父母与孩子之间如何沟通，是一个常谈常新的话题，当这种交流遇上了朋友圈，就会发生更多的无法预知、无法想象、相似但又不同的情况，现在的高中生新潮前卫、自尊敏感、个性张扬、兴趣广泛，对于这个话题一定有许多自己的看法。
此次作文沿用任务驱动型作文模式，选材贴近学生生活，让所有考生都有话说。
【立意参考】材料的主要事件是“小刘悄悄在自己的微信朋友圈屏蔽了父母”，给出的任务是“你是如何看待这个问题的？
”，可以审出要讨论“朋友圈该不该屏蔽父母”的问题。
考生可从以下三个方面立意：
一、朋友圈应该屏蔽父母。
1、从孩子的角度立意：
朋友圈有私密性；
孩子渴望自由，渴望独立，避开父母，减少矛盾；
只依靠朋友圈与父母交流，并不能使双方感情升温；
部分屏蔽是最佳选择等；
2、从父母的角度可以立意：
父母应尊重孩子，不要以爱的名义监督管控孩子；
关心适度；
过度的关心说教，让子女反感；
父母与孩子之间存在代沟，会引发亲子误会，更不利于双方交流。
二、朋友圈不该屏蔽父母。
理解父母，不要让父母担心，试着换个方式交流，关心父母，搭建好与父母交流的桥梁；
2、从父母角度立意，父母想通过朋友圈了解孩子的生活、拉近与孩子的距离，建立家庭微信群，来加强沟通等。
三、朋友圈屏蔽父母折射出的社会问题
1、孩子们报喜不报忧的心理
2、父母与孩子之间的隔阂
3、朋友圈里内容参差不齐等
【参考译文】
沈周字启南，是长洲人。
他的祖父沈澄，永乐年间被举为贤良，（他）不接受。
他居住的地方叫西庄，每天摆酒宴款待宾客，人们把他比做顾仲瑛。
（沈周）的伯父沈贞吉，父亲沈恒吉，（和沈澄）一样清高隐遁。
建有竹屋，兄弟们在那里读书。
善于作诗，擅长作画，家里的佣人懂得一些写作方面的学问。
同县人陈孟贤，是陈五经的继子。
沈周少年时跟随他游学，得到他的指导传授。
十一岁，游学南都，做了百韵诗，呈给巡抚侍郎崔恭。
（崔恭）当面测试（命作）《凤凰台赋》，（沈周）提笔马上写完，崔恭非常赞叹称异。
等到长大，没有什么书不看的。
文章模仿左丘明（的文风），诗歌仿效白居易、苏轼、陆游，字（书法）模仿黄庭坚，一并被世人钟爱，特别擅长绘画，评论的人都称（他）是明朝第一。
郡守要举荐沈周为贤良，沈周用《易经》占卜，得到《遁》的九五卦，于是拿定主意隐居。
他居住的地方有水竹亭馆，风景优美，图书鼎彝满屋错杂排列，各地名士往来没有一天空着，风雅文采，辉映一时。
侍奉双亲极尽孝道。
父亲去世，有人劝他做官，（他）回答道：
”常常厌恶进入城市，在城外建造了一个别居，有事的时候就去一住。
晚年时，唯恐隐藏的不深，先后有巡抚王恕、彭礼都以礼尊敬他，要留在（自己）的府中，（沈周）一概用母亲年迈（为由）辞谢了。
有一个郡守征召画工绘画房屋的墙壁。
有憎恨沈周的乡人，把他的姓名列入（画工的名单），于是（他）被传唤（去画壁）。
有人劝沈周拜访一些权贵来免除（征召），沈周说：
“去服役，是义务，拜访权贵，不是再次受辱吗？
”最终服役回来。
不久，郡守去朝见，铨曹问道：
“沈先生好吗？
”郡守不知道回答什么，随便回答道：
“挺好的。
”拜见内阁，李东阳说：
“沈先生有书信吗？
”郡守更加吃惊，又随便回答道：
“有，还没有到。
”郡守出来，急忙拜见侍郎吴宽，问：
“沈先生是什么人？
”，吴宽详细的描述了他的情状。
（又）问左右的人，（说）是画壁的人。
等到回来，（郡守）前往沈周家拜访，叩拜两次，主动承担过失，要吃饭，沈周就给他饭吃，然后就离开了。
沈周因为母亲的缘故，终身没有远游。
母亲九十九岁去世，沈周也八十岁了。
又过了三年，在正德四年去世。
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