学年新版pep四年级英语上册导学案全册文档格式.docx
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b__rd（）l_ght（）cl_ssr__m（）
[课堂探究]
老师提问：
1、Who’she?
2、What’sintheclassroom?
3、Isthenewclassroombig?
4、WhereisSarah’spicture?
[课后检测]
1、结合实际情况用Wehave…说句子。
Wehaveanewclassroom.Wehavemanydesks.
2、互相问一问对方的学习用具在什么位置。
Where`syourpen?
It`s…
3、将对话按顺序编号，使其成为一段完整的对话。
XiaoMing,wehaveanewclassroom
Hello,LiHong.
LiHong,thisisournewclassmate----Peter.
It’snearthewindow.
It’ssobig!
Whereismypicture?
Nicetomeetyou,too.
Hello,XiaoMing.
Nicetomeetyou.
Let’sgoandsee.
Ok.
Wow!
[作业设计]
一、选择填空。
1.Whatcolouristheball?
（）
A.It’sbig.B.It’sblue.C.It’snearthewindow.
2.What’sinyourclassroom?
A.Thisisadesk.b.It’snice.
c.Aboard,twolights,manydesksandchairs.
3.Whereareyourpencils?
（）
A.Ihavemanybags.B.Theyareheavy.C.Theyareinmybag.
4.Whereismyseat?
A.It’sinthedesk.B.It’snearthewindow.
二、练习句子：
Wehave…
let`sleanA课型：
新授主备人：
1、理解句子：
What’sintheclassroom?
2、能够听、说、认、读classroom,window,door,picture,blackboard,light等单词。
1．window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆。
2．在回答“What’sintheclassroom?
”时，注意单词复数的读音。
[课前尝试]
1、与同桌说说你知道的文具单词。
2、把下列单词补充完整。
pe___cil,ru___er,b__g,b____k,pencil-c__se,era__er,cra___on,p___n
3、小组做问答练习，如：
What’sinthebag?
What’sinthepencil-case?
[课堂探究]
1、Howmanypencils/pens…?
2、What’sintheclassroom?
我能正确使用单数和复数进行回答。
[课后检测]
Listen,drawandsay
1．根据下面内容在纸上作画。
所听内容：
Thisismyclassroom.What’sintheclassroom?
Apicture,twoboards,twodoors,threewindows,sixlights,manydesksandchairs.
2、说出自己所画的内容，核对答案。
3、两人一组，看图做问答：
What`sintheclassroom?
1.练习说话：
/bag/pencil-case?
2.说出下列短语的汉语意思open
the
door.
turn
on
light.
sweep
floor
.
clean
window
put
up
picture
.
clean
board.
3.抄写单词。
let’sspell（A）课题：
1、学习书写英文字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee。
2、认读单词：
cake,face,name,make.
大写C和D,小写b和d易混淆；
大写B和E的笔顺
1、英汉互译。
开门-------------------turn
light----------------
擦窗------------------put
-------------
blackboard.-----------------------
2、背诵字母表。
3、看课本听录音跟读单词和字母。
1、字母的读音和书写笔顺
2、What’sthis?
3、whatcolourisit?
1、正确使用a和an。
It`s（）hand.It`s（）apple.It`s（）ant
2、游戏1：
看谁找得快（找字母）
3、游戏2：
给字母配对子
4、正确书写以下字母
DE
a
Ca
A
B
[作业设计]
1、补充单词，并选几个喜欢的单词话把图画下来。
___at___gg___pple___uck__all
__eefh___nd___esk___lephant
2、选择
（）1、Whereistheteache`soffice？
A:
Forty--fiveX|k|B|1.c|O|m
（）2、Doyouhavealibrary？
B:
It‘sonthesecondfloor。
（）3、Howareyou?
C:
Sure,hereyouare
（）4、Howmanystudentsarethereinyourclass？
D:
Yes，Ido。
（）5、MayIhavealook?
E:
Fine,thankyou
3、大声朗读单词
let`slearn（B）课型：
新技授主备人：
1、理解句子：
ThisismyclassroomThewalliswhite.Thedoorisorange…；
2、能够听、说、认、读单词：
computer,teacher`sdesk,fan,wall,floor
1、复习色彩单词并运用修饰并描述教室。
2、表达复数时be动词的运用
1、我们一起复习一下有关颜色的单词，把单词认真抄写一遍并翻译。
red,yellow,green,blue,purple,white,black,orange,pink,brown
2、看课本，听录音，跟读单词和字母。
1、What`sintheclassroom?
2、What`sthis?
3、Whatcolouristhewall?
Whatcolouristhefloor？
1、观看课件画面回答，Whatcolouristhefan/computer/teachers`sdesk?
2、对课文中的句子进行扩展练习。
Look!
Thisismyclassroom.Thewallis（ ）Theflooris（ ）
.Thefanis（）green,.Thecomputeris（）.
Theteacher`sdeskis（）.
1、扩展对话练习。
如：
Thisismyclassroom.It`ssobig.Thedoorisyellow.Thewindowsaregreen…Ilikemyclassroom.
3、找出不同类的一项.
（）1、A：
teacher
B:
student
go
（）2、A:
floor
window
three
（
）3、A:
garden
playground
C:
cake
）4、A:
fan
light
new
（）5、A:
bed
computer
beautiful
let`stalk（B）课型：
新授主备人：
1.掌握句子Let`s…和Letme…及其表示赞同的回答：
OK.和Thankyou.
2.会认读词组：
cleantheclassroom,cleantheteacher’sdesk,cleanthewindows,letmehelpyou.
会区分和正确使用Let`s…与Letme…
1、补充单词并翻译。
Com____ter,（）tea____er’sdesk,（）
f__n,（）w___ll,（）
f__oor，（）w__n__ow,（）
d____r,（）p__ct__re,（）
bo___d,（）l__g__t（）
练习说话：
What’sintheclassroom?
1、Whosays:
Let`scleantheclassroom?
（）
Whosays:
Let`scleantheteacher’sdesk?
2、Whowantstocleanthewindows.（）
WhowantstohelpMike?
（）
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