校园五项全能大赛活动策划方案精选多篇Word文件下载.docx

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2比赛内容形式不拘一格，不给比赛选手过多限定。

3将相同才艺的人员进行项目对决。

4最终选出5名才艺能手，联系媒体互动节目。

五、项目主体

1、由于考虑到参赛人员可能很多，所以采取分段式比赛。

2、大赛以才艺周的形式，主要比赛时间设定在晚上，以夜场秀的形式可以吸引更多同学的参与

六、项目评估

在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其反响等情况进行评估。

七、项目经费预算

八千元人民币

第二篇：

五项全能教学大比武活动实施方案

五项全能教学大比武活动实施方案

根据市教育局《老城街道办事处五项全能教学大比武活动实施方案》及相关文件精神，进一步提升我校教师的教学能力和科研素养，引领教师专业化成长，积聚学校内涵发展潜力，持续提升教学质量，经学校研究决定，在全体教师中间立即掀起“五项全能”教学大比武活动高潮。

根据学校实际，制定本实施方案。

一、活动意义

通过开展“五项全能”教学大比武活动，全面落实市委、市政府“推进教育率先发展，建设现代化教育强市”宏伟目标，加强师能建设、提升作风效能，全面检阅学校教师队伍建设工作成效。

通过教学大比武活动的开展，进一步激发内部活力，增强发展潜能，以活动促研究，以活动促规范，以活动促发展，以活动促提高，努力提升教师业务素质，提升教师队伍整体素质，提升教育教学水平，推进学校持续发展，实现教育质量的大提升。

二、参加人员

本着全体教师全员参与、择优推荐参加处“五项全能”比武人选的原则。

三、组织机构

领导工作小组

组长：

于广文

副组长：

吴昌瑞

成员：

赵孟斌吴业山尹冰

四、比武内容

1、专业知识。

主要测试学科知识、课程标准和教材教法等。

音体美教师还要加试专业技能。

2、课堂教学。

对所教学科教学内容指定节次进行讲课评比。

3、观课议课。

主要包括观摩课堂教学（观摩现场课堂教学），运用课堂观察诊断技术，撰写评课稿。

4、现代教育技术应用。

根据课堂教学水平评比中课件制作水平和具体使用情况评比。

5、科研能力。

对2014年1月以来在专业报刊上发表的文章、获奖论文、论著、研究课题等方面的证书进行评比；

对2014年3月以来的教学常规材料（备课、作业及测试批阅、日常教学反思等）量化打分。

五、阶段划分

活动共分四个阶段：

第一阶段：

宣传发动

学校建立相应的组织机构，制定活动实施方案，并公示栏，面向全体教师进行组织发动。

以此活动为契机，扎实开展全员参与的多主题校本研修活动，重过程，重质量。

第二阶段：

学校培训

学校教导处、要制定培训方案，有计划的开展好系列培训、技能达标活动。

同时，采取集中培训与分散学习相结合的方式，将五种技能的培训、学习活动深入、持久的坚持下去。

第三阶段：

学校比武选拔

学校参照“五项全能”比武内容，本着公开、公正、公平的原则，认真组织各项比武活动，在全员参与的基础上，推选出能代表各学科最高水平的选手。

所推选人选在学校公示栏内公示三天，确保推选出最优秀教师代表参加办事处级活动。

第四阶段：

参加办事处比武

根据教师的达标情况、比武成绩，以及办事处教研室分配名额，推荐代表学校参加办事处比武活动的人选，确保充分反映学校的最高水平。

总结表彰汇总各项活动成绩，对优秀教师进行表彰。

六、奖励办法

1、参加处比武获奖教师根据办事处活动方案奖励办法获取相应称号和证书。

2、凡在办事处全能比武中获奖的教师，实行考核加分政策。

其中课堂教学按办事处优质课加分，其余各项均按优质课的一半加分。

第三篇：

梦幻田园--五项全能体验游活动策划

梦幻田园——放飞心灵“五项全能体验游”

——活动方案

在繁嚣的都市里，长期紧张而繁忙的工作，压抑的心灵如何释放呢？

来这里吧！

东莞梦幻田园：

带给您不一样的旅游体验。

东莞梦幻田园在“福地银瓶、生态谢岗暨2014登山节”期间特推出“放飞心灵—五项全能体验游！

”

具体活动内容：

a、拓展活动五项全能：

1、枪战：

丛林战、斩首战、夺旗战

2、拓展：

七星阵、信任背摔、生死时速）

3、野外定向寻宝：

丛林定向寻宝、定向智拆核弹、勇闯崖山

4、缘分天空：

大脚板、共同进退、相伴左右

5、坎坷人生：

孤岛求救、协助人生、风雨人生路

b、特色餐饮

·

私房菜diy（自助做饭、烧菜，体验难得的煮饭乐趣）

特色本地菜、客家菜、特色小吃等

c、景区门票

歌舞、杂技表演

魔术、小丑欢乐嘉年华

登山祈福、许愿

花卉、园艺展

门票价格：

20元/人同行门票价：

10/人

套票价：

套票含：

拓展活动五项之一（含专业教练、场地器械、活动器材）

特色正餐1餐（八菜1汤10人/席）

景区门票

活动期间饮用水（每人1瓶）

景点导游

备注：

1、以上同行门票报价为团队报价，10人以上为团队，套票须20人以上方可购买；

2、套票餐标可上调但不可下调；

3、景区表演时间：

第四篇：

五项全能争霸赛英语口语比赛活动方案

五项全能争霸赛英语口语比赛活动方

一：

活动目的

为提高学生综合素质，加强同学之间的学习和交流，提高同学的兴趣和激情，特开展本项竞赛。

竞赛共分为普通话比赛、演讲比赛、计（请关注：

w.ho.c）算机基础操作竞赛、英语口语比赛和硬笔书法比赛等五项比赛项目，参赛学生需全部参加各项比赛，累计各项比赛得分，取得最终名次。

本方案为英语口语比赛方案。

二：

主办单位：

院团委

承办单位：

社团联合会

三：

人员安排

为保证比赛的高效筹备和顺利进行，现根据比赛需要，将院社团联合会及其他负责人员人员进行合理分工，请各组人员按照筹备方案的要求各司其职：

裁判组：

由英语社选出

后勤组：

。

（主要负责比赛场地布置，比赛用品安放，秩序维护等）

宣传组：

四：

比赛时间

预赛：

待定决赛：

待定

五：

比赛地点

待定

六：

比赛规则

1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。

2、成绩计算：

评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。

3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。

七：

评分标准

按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。

演讲内容：

15分。

紧扣主题、充实生动、积极向上

语言表达：

20分。

语言规范，口齿清楚。

发音标准，语调自然

流利程度：

脱稿演讲，口语自然流畅

演讲技巧：

表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切仪表形象：

10分。

衣着整洁得体，仪表大方

时间把握：

时间把握准确到位，时间控制在4-6分钟综合印象：

由评委根据演讲选手的临场表现作出整体评。

八：

奖项设置

一等奖3名；

二等奖5名；

三等奖8名。

九：

评分表

十：

参赛选手顺序表

注：

具体工作任务由个环节负责人具体安排

青岛市技师学院社团联合会2014年10月10日

第五篇：

甘屯乡联合校2014年开展教师五项全能活动实施方案

甘官屯乡联合校

关于开展教师五项全能基本功训练活动的实施方案

一、指导思想

为了适应当前实施素质教育的需要，促进我乡小学教师牢固树立爱岗敬业的思想，苦练教学基本功，为全体教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台，不断提高我乡小学教师的整体水平和综合素质。

依据县教育局【2014】15号文件精神，结合我乡实际，特制定活动本实施方案。

二、目标任务

教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能。

它包括通用于所有教师的一般基本功，也包括学科教学和教育工作的基本功。

我乡进行教师五项全能基本功训练活动，是以提高教师岗位实际能力为目的，促进教师队伍整体适应新课程改革的需要，由传统教育教学要求向现代教育教学需要的转变，使教师掌握基本的教师礼仪、流畅的硬笔书法、流利的教师口语表达、熟练的现代教育教学技术和一两项个人才艺，进一步锤炼全体教师的教学功底，展示人民教师的良好形象和业务能力，牢固树立“德高为师、学高为范”的形象意识。

营造人人参与、练有所得、练以致用、持之以恒的氛围，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。

三、主要内容

五项全能基本功具体包括教师礼仪、硬笔书法、教师口语、教育技术和教师才艺等五个方面。

教师礼仪：

包括清新端庄的仪容仪表礼仪、优雅礼貌的举止礼仪、文明大方的谈吐礼仪和恰当的社交礼仪；

硬笔书法：

能正确运用钢笔和粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并具有一定的速度；

教师口语：

能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学和交流，力求做到表达连贯、流利，语速适当；

口齿清晰，语音准确，语调自然；

充满自信，情感真实自然；

教育技术：

能熟练操作电脑，处理表格数据，制作与教学内容相符的多媒体课件，掌握常见教学媒体、教学资源选择方法，结合学科特点运用多媒体进行教学；

教师才艺：

包括朗诵、背诵、口技、双簧、相声、快书、绕口令等语言类，摄影、书法艺术、素描、水粉、水彩、国画、油画、漫画、年画、插图、剪纸等美术类，声乐、器乐、戏曲等音乐类，小品、话剧、哑剧、舞蹈、魔术、体操等动作类，时装表演、节目主持等活动类中的任何一种才艺。

四、组织领导

刘书堂

马玉林

许光森于占星邢同喜林国峰潘峰

领导小组下设办公室，马玉林兼办公室主任。

领导小组职责是：

（1）制定练功计划；

健全练功各种规章制度；

（2）组织实施各项练功

活动，每次练功做好记录；

（3）组织好各校教师阶段性练功验收；

（4）组织练功竞赛，成果汇报等练功活动。

五、练功活动安排

第一阶段（3月份）：

为活动策划和宣传发动阶段。

本阶段的具体任务是学习研究文件精神，制定活动方案和实施细则，各小学也要制定出相应的活动方案和实施细则，进行具体安排。

第二阶段（4月份）：

为活动初步实施阶段。

本阶段的具体任务是各学校从不同方面入手，以每周的校本培训为阵地，对五项全能基本功开展丰富多彩的大练基本功活动，通过活动，选拨出本单位各项活动的业务苗子，为参加全县的集中培训做准备。

（5月份）培训阶段。

联合校认真把关，对各单位选拔推荐的优秀教师进行认真审查后，接受教育局进行的专项的系统培训指导。

帮助这些教师进一步提高基本功水平，让他们尽快成为我乡的业务尖子，成长为本单位的业务指导教师。

（6-9月份）为活动深入实施阶段。

本阶段的具体任务是从不同方面入手，以校本培训为阵地，开展大练基本功活动。

在工作组织上，坚持领导带