小学三年级语文总结Word文件下载.docx

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我觉得生动活泼、积舜极主动的课堂教学气氛验具有很强的感染力，它邪易于造成一种具有感染函性的催人奋发向上的教昭学情境，使学生从中受浚到感化和熏陶，从而激钥发出学习的无限热情和亦创造愿望，使他们全力馈以赴地投入学习，提高悼对学习活动的积极性。

肄二、狠抓基础知识和基跑本技能由于我班学赞生知识基础水平参差不戚齐，为了夯实学生基础尾知识和基本技能，我在挨充分了解学生的基础上葬对症下药，因材施教，逞不断提高学生的知识水腾平。

比如，在书写方面浆，我大力强调规范性，愧要求行款整齐，字迹工奇整，并努力克服错别字让，规字右边本该谁见而非贝字，这苯类似的问题我进行了大恼力更正。

又如，在学习页生字方面，为了让学生焉更加深刻和注意人容易崖写错的字，我会花一节闭课的时间来讲生字。

为细了使学习生字不死气沉丽沉，我利用小老师教谊生字的方法或领读的题方法教学，这样学生的手积极性提高，而且注视钥黑板的精力也集中，对路他们记忆生字的方法很淫好。

三、做好培优辅潜氧工作我们班有的学构生学习基础差、学习意眨识差，没有养成好的学桅习习惯，学习目的不明薄确，学习上缺乏主动性翱和自觉性。

因此，我有猎意识地引导学生好好学痒习，多学知识和技能。

肮一是加强和任课老师联稚系，了解学生上课情况寿，对学习自觉性差的学曳生，共同教育、帮助;

皋二是安排好学生与成绩绥差的学生结对子，负责澡督促、检查学习任务完袒成情况，抽更多的时间咱进行辅导;

三是注意对峡他们的教育方法。

采取扬鼓励与表扬相结合的方怂式。

激励胜于颂扬，臃表扬胜于批评。

在日抖常工作中，我总是告诉松学生：

你是最棒的!

酗你很聪明!

老戊师相信你能做好。

栽加油!

老师为你们喝彩拍。

让学生在鼓励中发妖扬优点，在微笑中认识咸不足，在轻松愉快的氛器围中受到爱的熏陶，情醒的感染，懂得理的澄清休。

一旦发现他们有一点盛点进步，就给予表扬，绑甚至进行物质奖励。

尽职量克制自己，以免态度英粗暴。

同时，给予他们急生活上的关心和学习上乎的帮助，经常与他们谈赋心，讲解学习的重要性哲，使他们的学习积极性陈得到提高。

后半学期以午来，刘金玉、阎欣宇等锈几位学生的学习积极性枣明显增强，进步很大。

幽四、做好与家长的合作妻。

除了做好校内的所教育、管理外，还要做炯好校外的工作，与家长叶联系，取得家长协助，接才能把学生教育好。

平隘时我都注意做好这个工缸作，特别是那些顽皮、杉学习习惯不太好的同学河，更要与家长共同管教冯。

以前有六、七个同学呀经常不按时完成作业，胡做事总是拖拖拉拉，得等过且过。

因此，我及时剑联系家长，向家长反映堰孩子在校表现，并于家田长共同商量解决办法，席对家长提出加强对孩子彪的监督管理和家庭辅导坯的要求。

后来，经过老帽师和家长的多次教育，腔这一部分学生现在改变故很大，基本能及时完成冰作业了，学习成绩也提河高了不少。

五、改进地腺方阅读和作文是我筐们的大敌。

在这个学期价中我没有加大力度强化微阅读和作文，导致在考殃试中失分率很高。

特别限是作文，学生无法下笔瞬，有些学生还不会写，潭我真的感到惭愧!

我会滔在下学期加强阅读训练零，提高语言表达能力阅蛤读，关注学生在阅读表职达中的情感、态度、和镇创新意识。

在教学中，蚁必须将阅读吸收与阅读呻表达紧密结合，让学生履养成不动笔墨不读书怨的好习惯。

写读书笔睁记，如佳句点评、读后呕感、内容简介、故事缩参写、人物简评之类的短裁文，进行不同表达方式奔的训练，练就扎实的语床言基本功，在自由阅读俏中扩大视野，增长见识讲，在读写互促中提高能策力;

加强写作基本功训茨练，鼓励有创意的表达稚。

通过练笔或单项训练薛，训练学生能运用不同氢的表达方式和准确、生远动、得体的语言记叙所风见所闻，表达所思所感茶。

生活是写作的源泉，明要引导学生时时关注生霸活，体验生活，感悟生乾活;

指导学生挖掘、提牺炼生活中的动情点法，化为自己对自然、社斜会、人生的鲜活感受和预真切体验。

一个弗学期的教学工作，很快瓶就结束了。

它使我得到墟了很多的启示，也让我掏真正体会到作为一位教借师润物细无声的内苫涵，在潜移默化中，培琐养孩子们的品质，张扬靡他们的个性，和他们一必起成长。

作为教师，还汞要再进一步走进新课程虚，继续体验充实的生活巡，用心倾听花开的声音萎，享受这美好的人生!

汝小学三年级语文总结遇XX年上半年的工株作结束了，在上半年的庞教学工作中，我一直在西不断地努力中，很多的陌现实困难都在我不断的反努力中得到了解决，我松相信我会做的更好的，叁这些都是我一直以来最嘘想做好的事情，我也相窝信这是我能做好的，我址一直在努力!

随着贺时间的匆匆而过，一个叶繁忙的学期又结束了，匈一段紧张的教学活动又搁划上了美满的句号。

现盎将本学期教学工作以下逞总结：

一、继续练般习学生的合作学习的能鸯力。

在学习课文的进程之中，适当地展开小组学阉习或分组讨论等多中情尹势，让学生在小组中发庞表见解也聆听他人的见努解。

同时利用多层次的帖口语交际课，练习学生焉的口头表达能力和认真梁聆听的品质。

并培养在炎小组中相互协作相互补窃充相互学习的合作精神石。

二、有目的地培谐养学生的自主学习的精压神。

在传统教学的影子纬里，学生们依然习惯于歇老师的讲授，在做习题货的时候，有不懂的或年彰会的还想等待着老师的菌标准答案。

这不能不说炸是一种惰性，不利于学瞻生的开辟创新素质的养置成。

因此，在浏览以后窄我首先鼓励学生去发现发题目，各种题目出现时梳，又鼓励显示去自己解整决，利用所有能够利用佯的途径。

鼓励学生发表骚不同的见解。

并促使他鱼们去为自己的见解到处仟去努力寻觅相应的材料腆。

不管对与错，只要是帧自己找到的，自己通过雨任何渠道取得的都得到仆表扬和鼓励。

在一个学莆期的能力只后，学生的卸自主学习的能力得到相识应的增长。

三、按寞教学要求完本钱册的识粒字和写字任务。

熟悉并逝能够正确地应用所学生峰字词。

在继续学好钢笔姑字的基础上，又进一步容学好羊毫字，在学写羊踌毫字的进程中，感受祖畴国文字特点的魅力，感仲受中国书法的无穷奥妙珐。

在写字进程中成功地馋应用我们的展现台展现滤学生的书法，有效地刺浩激了学生对羊毫书法和扶钢笔书法的爱好，进步概了学生书法的热情，出湖现出一批书法爱好者，比同时展出了很多的成功赵作品。

四、继续练墨习学生的自读能力。

在描学习课文的进程中，应物用范读默读品读朗诵等萌方法，让学生学会自己黑感悟课文中的好词好句幽，理解好词好句在文中需的作用。

并能够自觉地碍把这些好的词句积累起停来。

同时体会关键词语软所表达的含义，及对人喀物的思想品格的塑造作夹用。

五、继续练习墙学生的习作能力。

随着蛰对课文的学习，使学生熙把握了本册范文所含有惧的习作方法。

学生学会后了依照一定顺序观察图落画和描写画面内容。

学辊会了按一定顺序写一处友建筑物、能写出一种水岭果或蔬菜的特点、自己咱喜欢的小动物的外貌和廷习性，还学会了以写人拎物的语言、神态、动作胀来表现人物的特点和精滇神。

固然在这类自噪主学习的进程中也存在闯着缺点，就是学生在相支信自己的努力得来的结倔论而不愿意接受课本上锭的死答案，也开始怀疑良老师在黑板上为应试而怔做出的答案，因此，在涕考试的时候，他们的思团考或许有很多的幼稚的荷地方。

但是，这类缺点懈是暂时的。

另外，在教谬学活动中，由于班容量胚大，教学进度紧，一些纲交换能力较差的学生，滞在学习时遭到或多或少粥的拖拉，成绩不理想。

粤这也是本学期教学工作厅的不足只处。

总结远一学期的工作，能够顺惺利地完成教学任务，所愚有学生在听、说、读、雁写各方面的能力都有不辟同程度地进步。

在下学闰期的工作中还要制定有贞效的方法来进步落后生悸的自学能力。

在湾下半年的教学工作中，廷我将会继续不断的努力岳中，这些都是我能够做继好的，所以我不会让我粮自己感到遗憾，我会一蜒直努力下去的，我相信涧我能够做好!

小学三仇年级语文总结光阴争似箭，日月如梭。

转眼忌，一个学期的教育教学墓工作已经结束了，回顾猪这一学期以来，我们三原班全体师生在学校领导鱼的大力支持和直接领导诬下，在各科任老师和家记长的积极配合和耐心帮竭助下;

圆满地完成了教瓮育教学工作任务，并取遏得了一定的成绩：

期末丙考试，语文科平均分分蚂，及格率98%，优秀韦率85%。

黄韬、左意衫然、赵晓晓三位同学分蛆别荣获年级语文、数学每、英语三科期考总分第肇一、第四、第五名，现抹将具体工作总结如下：

末一、激发学生学习兴趣碾，提高学生语文素养拭语文是一门充满思想刽、充满人文精神、充满裕智慧的学科。

在新课改泽的大背景中，学生的自清主学习，培养学生的创芋新能力，已成为教师关拱注的热点，讨论、交流耸、探究等学习方式已成艳为课堂的主流。

我在语闻文课堂教学中，力求做星到让学生变得鲜活，让眩学生学得兴致盎然，使刽学生在语文学习中享受蹦学习的乐趣，从而发展证学生的语文素养。

、注究意新课导入新颖。

泪兴趣是最好的老师瓦。

在教学中，我十分注益重培养和激发学生的学猩习兴趣。

譬如，在导入啦新课，让学生一上课就剔能置身于一种轻松和谐烙的环境氛围中，而又不鞋知不觉地学语文。

我们宵要根据不同的课型，设耐计不同的导入方式。

可邮以用多媒体展示课文的郧画面让学生进入情景;

智也可用讲述故事的方式扫导入，采用激发兴趣、宅设计悬念引发设计雀，比起简单的讲述更能颊激发学生的灵性，开启云学生学习之门。

、培养而积极探究习惯，发展求牲异思维能力。

在语卿文教学中，阅读者对语育言意义、语言情感、语桂言技巧的感悟，在很大腔程度上与学生的生活经铸历、知识积累、认识能滥力、理解水平有关。

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