高一第一次月考分析会讲话提纲Word文档下载推荐.docx
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整体高分段人数很少，及格率不高。
前段时间学习内容掌握的不够，教育教学效率低下。
对初高中的过渡衔接工作没有做好。
班级之间差距明显见分析表二：
前百名班相差个；
班进入个，班个都没有。
前名班个班个，班只有个。
成绩较好的班和相对靠后的班之间的班级平均分及关键分数段上的人数差距明显。
说明：
这一月班级班风学风及各科教学之间已经有了差距。
见表一例如班全级倒一，门学科三个学科倒一，两个倒二，只有数学在前名，第十名。
单科成绩的差距已经出现。
以平均分为例，最高与最低之间差距太大具体见表一二找出症结：
我们要从本次月考成绩看习惯方法和效率；
从衡水学生看精神勤奋和追求。
学的方面：
习惯不良，方法不对，效率不高，成绩不佳。
过程不细细节不实质量不高习惯不良：
脏乱差浮懒良好的习惯是成功的阶梯；
不良的习惯像癌细胞一样可以到处扩散。
卫生——纪律——学习——做人。
脏——共卫生脏楼梯楼道环境讲桌个人卫生书桌桌框穿衣洗脸宿舍等乱——不懂规矩不讲秩序。
铃声不是命令！
想怎么就怎么样。
胡吼乱叫左冲右突。
差——精神状态差。
上操没有精神，听懒洋洋等浮——心浮气躁。
宁静才能致远。
静不下心学习。
懒——懒得打扫集体卫生，懒得看书钻研，懒得独立完成作业。
各班抄袭作业现象严重，特别是周末和假期作业抄袭非常严重勤奋程度很不够：
要有时间做保证，要以效率为前提。
方法不对：
一是没有落实最基本的环节。
预习听作业复习。
二是具体的学科学习不得法。
没有学科思维。
仅仅限于死记硬背，缺乏理解，不会变通。
效率不高：
单位时间内完成的学习任务太少。
专心独立自主学习的学生太少。
成绩不佳。
前面已说过，不再赘述教的方面：
认识不充分：
没有充分认识到高一起始年级的重要性，目前就要盯到年的高考，学校发展到目前面临的严峻挑战。
落实措施不力：
班级管理上的勤跟紧抓，学科教学上的科学高效，备组职能作用的发挥一枝独秀不是春，百花齐放春满园习惯培养效果不好。
学生的表现三制定对策：
统一思想，达成共识。
统一思想：
一年高考三年抓，一盘棋的思想，同心协力，共赢年的高考。
达成共识：
培养习惯指导学法改进堂。
要让共识修复拉近我们之间的情感，别让内耗疏远我们之间的关系！
抓住重点，力求改观。
一是培养习惯。
双十习惯。
要能想到细处，要能看到细处，要能做到细处，要能长期抓细。
建议：
各班教室张贴：
勤奋好学为圆梦“双十习惯”伴我行十种行为习惯脚踏实地不浮躁少说空话讲实效大小事情均认真控制“三闲”要做到守时惜时收获多集体活动纪律好不说脏话讲明讲究卫生爱干净整理内务重仪表责任意识绝对高十种学习习惯学习计划用心订读书标注要执行双色两笔巧运用各科笔记要认真前预习效率高专心听讲最重要作业按时不拖欠及时复习防忘掉单元小结不能少典型例题要记牢班主任要利用好班会解读双十习惯，让学生入心入脑，并内化为行动。
要学衡水做法，谎言说遍会成真理，何况我们讲的就是真理！
二是指导学法。
全年级所有老师要依据《XX一中学生十种学习习惯培养细则》抓好落实。
特别是预习上笔记复习注意教给本学科学习方法和思维方法。
力戒死记硬背。
学法指导的核心在堂上，不在外。
三是改进堂强化责任意识敬业精神是改进堂的前提。
首先要在备时间上有保证迟早走甚至不到岗；
其次要在备过程中花气力办期间的纪律说闲话上网玩手机在办室高娱乐活动；
再次要在团队精神上显优势备组工作职责的落实严格落实《XX一中堂改革实施方案》是改进堂的基础。
一堂的基本要求：
目标清楚，任务具体，指令明确，方法可行，检测及时，反馈有效。
先学后教比先教后学好。
有经验的教师引导学生勤奋地学，缺乏经验的教师只会让自己拼命地教。
．管好学生是改进堂的保证。
三分教学，七分管理。
要管学生的行为，改不良习惯，理学生的思想，导科学的学习方法。
老师们：
如果我们抱着“教书就是行善育人就是积德”的思想，把学生当做自己的孩子或亲属，我们就会感到教书育人的快乐，就会体验到工作的幸福，就会珍惜岗位，不断进取，就会享受工作享受生活。
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