青春期演讲稿Word格式.doc

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下面讲几个真实的故事

这里一个真实的案例：

一位中学女生和同校的一个男生谈恋爱，并有了性行为，因为不懂避孕措施而怀孕。

在瞒着父母做完人工流产的第二天就去上课，第五天就参加体育考试，测1000米跑，结果还没跑完就昏倒在赛场上。

为此，她留下了很严重的妇科病，在以后的体检中，她的腹部永远有一块阴影。

这位女生后来考进了一所医科大专，在学过了妇科有关的生理、心理知识以后，她放声大哭。

她后悔不已，她开始怀疑自己未来还能否做母亲。

北京有一个叫“流星雨事件”。

有一个女孩子叫马明，14岁，领着她的表弟晚上1点出去看流星雨，走着走着前面来了一个保安，说：

“你们两个人干什么去？

”说：

“看流星雨。

”“你们俩有身份证吗？

”“没有。

”保安就跟他弟弟说，“你回家啊，去给你姐姐拿身份证。

”把她弟弟支走了之后，保安就把马明领着走了3个街道到一个公园里先奸后杀。

老百姓就生气了，说，“我们的教育怎么了？

众目睽睽之下，满街上都是人，领着这个孩子，过了三个街道，打一个车，这个孩子也不会跑也不会叫。

”这是我们当大人的没有好好教育的结果。

。

我们所处的社会是一个大课堂，又是一个大染缸。

在复杂的社会环境中，我们的女同学应当学会自我保护。

最后老师总结几条：

1、提高警惕性，防范以恶意出现的坏人，也要警惕以“善意”出现的好心人。

2、不要一个人或少数几个女同学到公园、河边、树木等偏僻的地方去看书或复习功课。

3、不要一个人或少数几个女同学招手搭便车。

4、不要去各种酒吧或歌舞厅。

5、与父母闹别扭时切不可赌气离家出走。

6、衣着不要太暴露。

7、不要贪图小便宜，对别人的过分殷勤要小心。

8、在生疏的地方问路时，不要独自跟着愿意带路的人走。

9.与异性同学交往，应以集体活动和小组活动为主，避免总是一男一女两个人相处。

10.与异性在一起时，身体始终要保持至少0.5米的距离，不管你与他的关系如何，都不要过于亲密。

11.说话不要太随便，让交往的异性感觉你大方而不失稳重。

首先自尊，然后别人才能尊重你。

12.当你一个人与异性在一起时，不要关闭房门。

不能允许任何人过于亲密地接触和抚摸你的身体。

13.最重要的一条，一旦碰上有骚扰的言行，要明确表示自己的态度。

如表示厌恶，向后退，拉开两人间的距离，转身走开。

切记不能忍耐。

14万一自己真的做错了什么，不要怕。

如果害怕让人拿作把柄，屈从他的威胁，听从他的摆布，那是被动的下下策！

明智的方法是主动和家长、老师去说。

我希望，每个女孩青春是健康的、平安的！

每个女孩的人生是快乐、幸福的！

让我们好好把握美丽的青春期，自尊、自爱、自信、自立、自强，描绘绚丽的青春，创造辉煌的人生！

篇二：

青春期家长会讲座演讲稿

各位家长，今天的家长课堂我们谈谈青春期的问题。

子女到了青春期，家长会发现她们很明显的变化，情绪越来越敏感，自主意识也开始增强。

在这里我们来谈一下很多家长都比较关心的话题，“孩子越来越不听话”的问题。

一、青少年太听话，不是优点。

先看两个来自广东省的例子：

聪明漂亮、学习不错、家境优裕、备受父母的宠爱、在学校很有人缘?

?

但是，尽管有这些让同龄人羡慕的条件，刚过16岁生日的阿琼还是家中从8楼一跃而下，结束了自己年轻的生命。

珠海平沙的一名初三女生刘某某也在家中割腕自杀。

并且，和阿琼一样，刘某某仿佛也没有明显的自杀的理由。

很多家长会认为，女孩子十几岁，这个年龄是无忧无虑的、整天傻开心的年龄，但没想到她会有那么多的愁？

”那么我们先来看看青春期心理的一个显著特点：

容易忧愁、敏感和抑郁。

而青春期是注定要叛逆的。

青春期的孩子有一对矛盾的心理冲突：

脱离对父母等亲人的心理依赖，走向独立的自己。

前者意味着丧失，是辞旧；

后者意味着获得，是迎新。

在这对矛盾当中，如果后者占据了主要地位，那么尽管不断地有莫名的忧伤袭来，我们仍然会感觉到自己的生命整体上是积极的、阳光的。

相反，如果前者占据了主要地位，抑郁情绪就会成为我们的主导情绪。

但问题是，我们的文化中，不鼓励孩子的独立性。

“我们的文化，喜欢好孩子。

经典的好孩子，在家里听父母的话，依赖父母，在学校听老师的话，依赖老师。

这样一来，这个孩子的独立空间就会受到挤压，他会觉得自己不是为自己而活，于是就缺乏动力。

他可能会出色地完成老师和家长交给他的任务，但他却表现得比较麻木，对很多事情都缺乏欲望和追求，这也是抑郁的一种体现。

”

如果调查中学生平常爱说的话，其中说得最多的句式是“爸妈要我做?

”“爸妈说

我应该做?

，而相当地缺乏“我想（要）?

”这样的句式，比较典型的句式是“如果不是为了爸妈，我早不想。

。

了”。

对此，我的理解是，他们觉得，自己的人生不是自己的，而是父母的，他们是在为父母而活，他们学习、生活的动力来自父母的压力。

如果他们是“坏孩子”，他们就会走上叛逆之路，不理会父母的压力，甚至和父母对着干，父母让他们向东，他们非向西。

这种“叛逆”，其实是青少年在争取自己的独立空间，试图成为他自己。

“好孩子”易有两个恶果

这样看来，好孩子似乎比坏孩子更可取。

但其实，从十二三岁开始，一直到青春期的基本结束，是我们生命中的第二个“叛逆期”（第一个是23岁）。

正常情况下，每个青春期的孩子都会表现出较强烈的叛逆来，不听父母的话，什么事都要自己来。

他们这样做，只是为了完成必须完成的任务：

脱离对父母及重要亲人的依赖，走向独立的自己。

以正常的速度走完这个叛逆期之后，他们在18岁左右形成一个完整的“自我”，他们开始基本知道，自己是一个什么样的人，而这也意味着他们终于基本成了一个成年人了。

有了这个“自我”，他们就会有较强烈的欲望，明白自己想要什么不想要什么，从而不需要监督也能有很强的动机去追求一些人生目标。

然而,那些过于好的“好孩子”，他们的父母控制欲望太强，一直让孩子按照他们的安排来学习和生活，而根本没有给孩子独立的空间，甚至严格抑制孩子的“叛逆”。

这样的话，这些好孩子的青春期就没有一个正常的“叛逆期”。

这会造成两个恶果：

1.叛逆期推迟

有一个真实的案例，主人公就是典型的叛逆期推迟。

他到了大学才出现了强烈的叛逆心，故意和父母、老师对着干，故意不认真学习。

而另一个经典的案例是，一位男士，到了36岁才开始他的叛逆期。

他离了婚，因为婚姻是父母安排的。

他辞去工作，因为工作是父母安排的。

最后，他很理智地对父母说：

“我已经36岁了，这之前的前半生，我完全是为你们活着，什么都听你们的，但后半生，我想为自己而活，我要按照自己的意愿去做事，请你们

理解我，不要再控制我。

2.缺乏生命力

太好的“好孩子”，会有一种通病：

缺乏激情。

因为，他们努力学习也罢，努力工作也罢，都不是发自自己内心，而是为了满足父母及家人的期待。

这种刻意的努力，是一种强迫性的努力。

父母要督促他们，他们也要经常督促自己，才能继续努力下去。

但是，他们仿佛对努力来的结果，譬如好成绩等奖赏没有什么热情，他们的口头禅是“没所谓”，仿佛是什么都可以失去，什么事情都不能让他们兴奋。

阿琼在遗书的一开始写道：

“我不快乐，一直以来也不快乐，我似乎觉得缺了点什么，但我说不出是什么，那使我不安和痛苦。

她的“缺了点什么”，可能就是生命激情。

她在家很听话，在学校和同学的关系看上去很好，她哥哥说她“什么事都能自己搞定”。

这看上去很好，很容易让家人以她为傲。

但同时，她对什么都不在乎，也没什么兴趣和爱好，一直都有点冷冷的样子。

这种感觉积攒下来，最终让她对活着彻底失去了欲望和动力。

因此，在这里我们希望父母能做到的几点

第一，理解孩子的叛逆心理，懂得一定程度的叛逆心理是非常正常的，是孩子走向成长和独立的必然阶段。

如果父母尊重孩子的独立，那么这种叛逆心理就会减轻。

如果父母不尊重，那么这种叛逆心理反而容易变得更强。

第二，给孩子充分的独立空间。

在正常情况下，不必太想“知道孩子在做什么”。

青春期是一个心理变化非常剧烈的阶段，因为他什么都想尝试，今天是这种心理状态，明天可能就变成另一种样子了，做父母的不必太为孩子偶然出现的异常行为而焦虑。

第三，青春期之前，一般说来，父母是孩子心中无所不能的“神”，孩子们普遍对父母有一定的崇拜心理，这种心理让他们依赖父母。

但进入青春期后，这种崇拜心理一般会消失大半，孩子们会重新崇拜新的偶像，譬如

明星人物、政治家、科学家等。

这种心理的转变，会让孩子们变得不再对父母言听计从，父母对孩子的影响力大大下降，父母应做好这种思想准备，明白孩子这种心理转变背后的积极意义。

第四，不要对孩子偶尔出现的强烈叛逆行为———譬如和父母对着干、早恋等大动干戈，要理解这种行为背后的心理，适当反思是不是对孩子控制得太厉害了。

一般说来，强烈的叛逆行为是对父母强烈的控制欲望的一种反击，如果父母对孩子的控制适当变弱，孩子们的叛逆程度也会自然而然地下降。

第五，孩子进入青春期后，不要再把“乖”“很听话”还当作优点来看。

相反，做父母的应该感觉到焦虑和担忧，并适当地调整自己的教育方法，把孩子推向独立的世界，减少他的依赖心理。

第六，谨防孩子陷入严重的抑郁状态。

如果孩子比较叛逆，这恰恰说明他一般会有较强的活力，不太容易走上极端的道路。

相反，如果孩子非常听话，那父母倒是应该有所担忧。

评定孩子是否陷入抑郁症的标准可以概括为“三少”，即话少、行动少、情绪少。

像阿琼，在家中很少说话，暑假很少出门，情绪一直很低落，已经明显符合抑郁症的诊断标准了。

最后，我们希望家长能理解，青春期孩子的心理，即便对专业人士而言也是一个巨大的难题。

曾有一个德国心理学家说，当处理青春期孩子的心理问题时，能有20％的成功率就很不错了。

所以各位家长也不需要太强求或太自责。

篇三：

女生青春期教育讲座演讲稿

很难说从哪一天开始，你惊喜的发现自己从生理到心理在不断的发生变化。

我们所有的人——你的父母.老师.朋友都要恭喜你，你进入了人一生中最美丽最丰富多彩的黄金阶段。

当你面对自己的成长时，你是不是会感到又兴奋又不知所措，还常常有一些烦恼和痛苦呢？

这些都不要紧张，人人都有青春期，就从现在开始，我们一起来了解，一起来学习。

因此，我们要自尊，自爱，自律，健康安全的渡过青春期。

女性青春期一般在11岁－18岁左右，是由儿童到成人的一个过渡时期，青春期是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生性格、体质和智力水平的关键时期。

13－14岁这个年龄被称为“花季、雨季”，是一个敏感多愁的季节，也是美好浪漫的季节。

我们在不知不觉中长大，在神秘、困惑中关注着