中小学智慧化校园建设方案资料Word文件下载.docx

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2012年，教育部专门针对教育信息化的发展制定《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，指出高等教育要“推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式”。

2015年，全国人大政府工作报告和十八届五中全会公报提出“实施网络强国战略，实施‘互联网+’行动计划”。

遵循国家相关文件精神，结合学校教育信息化智慧校园建设的总目标，结合学校的实际情况，推进智慧校园项目建设，构建满足各个业务部门信息化建设需求，进而更好为校领导、教职工、学生、管理人员等角色提供更多、更好、更快捷的信息资源服务或应用功能。

方案立足学校的管理与应用的层面，做好项目分析和规划设计工作，整体考虑、统一规划、统筹安排、分步实施、加强应用，促进全校教学、管理服务等各领域信息化的全面推进。

方案注重提高信息资源的使用效率，着力解决实际问题，以明显的效益为智慧校园建设注入持续动力。

方案基于学校现有的信息化基础，保护原有投资，充分利用并整合已有的信息资源，不断开发新的信息资源，为学生、教师、管理人员和公众等提供集成的数字化教学、数字化科研、数字化管理、数字化公共服务，促进信息技术与高等教育的深度融合，促进学生和教师信息化素养的全面发展。

方案着力

创新教育教学模式，提高教学质量，再造管理流程，提升校园文化生活品质，拓展对外服务的范围，引领学校现代化发展，增强学校的核心竞争力，提升工作效率和办学质量，形成充满活力的新型管理机制。

2.学校信息化建设现状

2.1学校信息化建设现有基础

近年来，学校的信息化建设已形成了良好的网络基础环境，积累了大量的数字资源。

（1）信息化基础设施建设基本完备

学校信息化建设多年以来投入了大量资金进行建设，网络运行安全、稳定，各类基础设施建设基本到位，实现了对所有骨干网络的高速访问，全校联网计算机达约1.2万台，支持同时在线人数可达1万余人。

在标准性、开放性、兼容性、可扩充性上可以满足下一阶段数字化校园整体建设的要求。

（2）网络基础服务内容丰富

学院校园网络已覆盖全校所有楼宇，实现有线为主、无线补充，千兆主干、百兆到桌面的基础网络环境，成为学校各项工作开展的有力依托。

校园网已经具备了一些基础网络服务和部门级应用，如WWW、EMAIL、DNS、DHCP、FTP、VPN、IPTV、iCache等基础服务。

（3）网络在线应用系统功能日趋完善

湖南电子科技职业学院已建成部分部门级应用系统，校园网平台上运行了办公系统、财务系统、资产系统、教务系统、精品课程中心、招生分配及迎新系统、离校系统等管理信息系统，并且已全部整合到个人服务中心，实现单点登录。

基于校园网平台，学校还建设了数字广播系统、视频监控系统、水电节能平台等。

2.2学校信息化存在的问题

校园网通过十多年的建设，已经取得了很大的成绩。

但是存在统一规划不够，离智慧校园建设目标还有较大差距。

在信息技术飞速发展的今天，随着移动互联网、云计算、大数据、物联网等新兴技术的兴起，学校校园网在适应新形势下还有很大发展空间，具体来说，存在以下问题：

（1）硬件基础设施需要提质改造

校园网结构为传统的三层结构，管理功能分散，管理实现复杂，设备故障现场维护效率低下。

信息中心为了实现校园网络到因特网的高速访问，与中国电信、中国联通、中国移动、教育网都有连接出口，但是出口没有统一管理，各个运营商各自维护自己的出口链路，学校对出口管理不够深入，运营商之间协调困难。

校园网出口带宽虽然已达3G，但是随着宽带业务的普及和用户对高速访问业务的增长，校园网出口带宽还要进一步提高。

校园网现有服务，是“有线为主，无线为辅”，随着智能终端的进一步普及，无线的访问需求越来越大。

为了满足无线访问的需求，需要建设覆盖校园教学区、办公区、学生宿舍区和迎新广场范围的高速无线网络。

云服务日益成为校园网服务的重要内容，校园网教学云资源严重不足，需扩建教学云平台，并建设办公云和社会服务云平台，提升校园网云服务能力。

（2）数字化校园建设项目不能适应新形势的发展要求

数字化校园经过多年建设，已经建成多个应用系统。

学校已上线的管理信息系统，已基本实现办公、教务、财务、资产等学院核心管理业务的信息化管理，但现有数字化校园建设项目，全校统一的数据中心尚未建立，相关管理系统没有覆盖学校管理的各个业务层面，数据流转存在瓶颈，急需推进建设人事、学工、迎新、后勤等系统。

学院的数字化校园应用主要在传统PC终端使用，在移动终端技术飞速发展和无线网络技术日益完善的大环境下，必须考虑日益迫切的移动应用需求。

利用移动互联网技术和移动通信技术构建信息化移动通信平台，以手机和平板电脑等小型化移动通信设备为信息载体，实现公共资讯、移动OA、移动学习、移动迎新、移动财务、移动教务、移动就业等，拓展现实校园中的时间和空间维度。

随着新一轮智慧校园建设浪潮的到来，对数字化校园项目的智能要求越来越高，校园网现有数字化校园建设项目需要大幅升级改造。

（3）教育信息化建设需要扩大规模

目前我校在现代教育技术中心的主导下，已经建设了一些教育信息化项目，如精品课程、网络课程等，目前正在推进MOOC、微课工作。

但在目前的发展形式下，教育信息化项目需要进一步推广、普及、扩大规模。

需要依托信息中心正在建设的智慧校园的教学云平台，建立规模更大的MOOC、微课资源，建设面向全校开放的虚拟仿真实验平台，建设统一的网上考试平台，在部分专业试点建设网上实训和就业平台。

充分利用校园网络资源，推进教学方法、教学模式的改革,为一线教学业务提供广泛和深入的服务。

综上所述，我校现有的信息化建设虽然已经取得很大成绩，但在新形势下，离实际的业务需求还有较大差距。

信息中心将借助目前全国高校正在大力建设智慧校园的契机，遵循高校信息化发展趋势，一步一个脚印地完成学校的智慧校园建设，以达到全面提升信息化水平和学校核心竞争力的目的。

3.总体建设目标与任务

3.1总体建设目标

湖南电子科技职业学院新校区智慧化校园建设的总体目标：

利用先进成熟的计算机技术、网络技术、数据库技术、云计算技术和物联网技术，通过科学合理的管理规范与完备通用的技术规范，通过智能终端采集各种信息，基于统一的信息标准整合、集成各种信息资源与应用服务，构建安全、可靠、可扩展、易维护的综合管理平台，实现高校各项管理工作的信息化、智能化；

建立“网络畅通，应用丰富，安全可靠；

服务教学，支撑科研，辅助决策”的校园网络，为广大师生提供简便快捷的、精确可控的、符合个性需求的智能化信息服务。

具体如下：

1、建立统一信息标准：

为确保数据的完整性、准确性与一致性提供依据。

2、构建统一信息门户平台：

集中信息资源管理、应用服务管理与内容整合，为广大师生提供个性化的综合信息服务。

3、构建统一身份认证平台：

统一身份管理与统一认证管理，保证用户电子身份的唯一性、真实性与权威性，实现单点登录与单点退出。

4、构建统一数据中心平台：

通过中心数据库实现应用软件之间的数据交换与数据共享。

5、建设学校应用服务平台：

包括综合查询服务平台、决策支持服务平台、协同办公服务平台、网上支付平台，基于中心数据库，为各级领导科学决策提供强有力的技术保障与数据支持。

6、建设部门业务支撑系统：

包括网络教学平台、研究生管理系统、成教生管理系统、教务网络管理系统、实践教学管理系统、实验教学管理系统、智能实验室管理系统、教材管理系统、教研教改管理系统、学生考勤管理系统、师生自助服务系统、科技网络管理系统、数字迎新管理系统、学生工作管理系统、团委工作管理系统、就业指导管理系统、数字离校管理系统、校友联络管理系统、人力资源管理系统、资产设备管理系统、停车场收费管理系统等，实现学校各项管理工作的信息化。

7、建设掌上校园服务平台：

使用无线通信网络及移动计算技术，将各种信息资源和应用服务进行整合、挖掘和展现，为管理人员、教职工、学生、学生家长和公众提供便捷的移动信息服务。

8、集成其它各种应用软件：

包括一卡通系统、电子邮件系统、图书管理系统、财务管理系统、档案管理系统、后勤管理系统、网管计费系统等，实现数据共享、消除信息孤岛。

9、集成各类智能终端：

实现统一的接口，从各个智能终端设备采集数据并进行处理，与各个应用系统集成，依据信息转发规则和用户需求，为用户智能推送信息服务或应用服务。

3.2分项建设任务

（1）基础网络硬件平台建设

对现有基础网络提制改造，构建湖南电子科技职业学院高可用性、高安全性、创新型、感知型、绿色环保型的智能型校园环境。

建设覆盖全校园的有线无线高速网络，自适应主流智能终端的高速接入；

整合虚拟化、云计算等技术，构建优质、高效、绿色环保的新一代校园网络。

（2）数字化校园建设

在校园网上已经部署各项应用的基础上，进一步完善数字化校园的相关应用项目，实现学校管理业务的全面数字化。

并在数字化的基础上充分应用云计算、物联网、大数据等新技术，实现相关业务的智能化。

（3）教育信息化建设

充分利用的校园网的软硬件资源，利用现代信息技术，建立教育辅助服务平台，使智慧校园建设的新成果能更好地为相关教学业务服务，促进教学改革，提高教学质量，改善学校教育信息化的服务和管理水平。

（4）一卡通系统及一卡通专网建设

基于独立的一卡通专网，部署一套完整的一卡通系统，实现全校教育、教学、生活的“一卡通”。

3.3技术架构

湖南电子科技职业学院智慧化校园平台采用先进的J2EE技术架构，融合物联网技术，基于多层软件构架（即客户层、表示层、业务层、集成层和资源层），采用面向服务的思想、使用中间件、WebService和XML等技术整合与集成各种应用软件，能够为高校智慧校园建设提供先进实用、安全可靠、便于兼容、易于扩展、智能的技术解决方案。

技术架构如下：

1、客户层

客户层是技术架构最上面的分层，主要用于将操作界面呈现给用户、建立与服务器的连接、接收并验证用户的输入、管理客户端与服务器的会话状态；

支持网页浏览器（IE、Firefox、Chrome等）以及移动智能客户端（运行操作系统Android或iOS等）。

网页浏览器客户端程序使用HTML、CSS、JavaScript与AJAX等技术实现；

基于操作系统Android的移动智能客户端程序采用JAVA语言实现；

基于操作系统iOS的移动智能客户端程序采用Objective-C语言实现。

2、表示层

表示层是技术架构中最活跃的分层，由WEB服务器及其组件构成，主要用于处理客户端的请求、响应业务层组件的请求。

引入Struts框架，其MVC（模型-视图-控制器）设计模式使得业务逻辑更加清晰；

采用Portal技术，通过门户实现个性化、单点登录和各类信息的内容聚集；

采用Servlet与XML等技术，实现的组件具有良好的稳定性和可伸缩性。

3、业务层

业务层是技术架构中最核心的分层，由应用服务器及其组件构成，主要用于处理业务逻辑。

引入Spring框架，其IOC（控制反转）技术和AOP（