路作文之写物作文思路Word格式.docx

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我的文具袋它穿着一件蓝色的外衣，外衣上镶嵌着一幅美丽的案：

三只狗，两只猴子拿着书、尺子，还有一只小老鼠扛着一支笔向我走来，真是有趣极了。

它共有三层。

第一层是橡皮和改正纸的家，第二层是钢笔、圆珠笔、三芯笔的家，第三层是尺子、转笔刀的家。

它可是我学习的好帮手。

每当我拿铅笔写错字的时候，文具袋就会派出橡皮擦来帮我改正错字。

当我要画直线时，尺子便会跳出来帮我画。

上课时它静静地躺在课桌的右角，似乎在提醒我：

“小主人上课要用心哟，作业时才不会有错呢！

”

上四年级了，妈妈想帮我买新文具袋，我对妈妈说：

“您看这个文具袋还是好好的，干吗要买新的。

我喜欢我的文具袋！

（二）怎样写植物

提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。

怎样才能写好植物呢？

首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。

观察时，先看整体的形状（外形）特征；

再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。

其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部

先写植物的整体特征，再写它的局部特征。

例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。

另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。

例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；

描写花，

就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。

2、按照植物的生长过程进行观察

很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记

可以用写观察日记的方法。

来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序

很多植物在不同的季节里割据特色，所以，还可以其四时的变换顺序。

5、托物抒怀，借物咏志

写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。

例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。

用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义

范文梨花

我家的房前有棵梨树。

四月，春风一吹梨花便打起骨朵儿来了。

用不了十来天，那米粒般大小的嫩绿的小骨朵，就变成了一朵朵小花，淡白色的小花，中间有几点鹅黄的花蕊，花的底部衬着两片嫩绿的叶子，这就是一朵完整的梨花了。

单单一朵梨花不见得很美，然而一树梨花就不同了，千万朵梨花构成

了一个雪白的整体，仿佛身穿素裙的嫦娥，在春风中伫立；

微风一过，好像又在翩翩起舞。

原先，我并不怎么喜欢梨花，假如要说喜欢梨花的话，那是因为，开

了梨花，才有梨子吃。

这几天，邻居家的桃花渐渐谢了，而我家的梨花，开得可盛啦！

昨

夜淅淅沥沥下了一夜春雨，清晨朝邻居家的桃树上一瞧呀！

昨天还是粉红的一树桃花，现在却所剩无几了，稀稀疏疏的花，叫人觉得好可怜。

房前的梨花呢？

嗬，好白好白一座银山！

雨珠儿正从梨树的枝上、花

瓣上往下淌，地上竟没有一朵被雨打落的梨花，整树梨花显得那样晶莹，似乎比往日更加洁白。

清晨的阳光，照着梨花，银山又变成金山了！

一阵微风拂过，梨花在枝头颤动着，摇曳着，落下的水珠溅在脸上，

调皮地滑到嘴边，用舌头舔一舔，甜滋滋凉丝丝的。

啊！

多美的景色，多可爱的梨花！

被风吹过，被雨打过，你却更顽强了！

梨花，就是你平凡的花孕育着喜人的丰收硕果。

梨花，我爱你！

【简评】文章写得很美，且情意浓浓。

作者描绘的笔触由小到大，由点到面逐层展开，由梨花“米粒般大小的嫩绿的小骨朵”到一朵完整的梨花，再是“千万朵梨花构成了一个雪白的整体”，到最后以遭春雨吹打后凋落的桃花来映衬春雨后的梨花的身姿——“晶莹”“洁白”，阳光下的梨花“成了金山”。

对梨花的描绘是多方面的：

有形状、姿态、色泽的变化与味儿。

如果没有过细的观察及由衷的喜爱，是很难描绘得如此生动、细腻、形象的。

结尾两段对梨花的赞美之词，点出了文章中心，赋予文章以深意。

【篇二：

小学作文状物方法指导】

小学作文状物方法指导

第1课时

教学目标：

理解状物写作、学习状物写作技法

教学过程：

技法熟悉，范文赏析，阅读训练

教学内容：

【基础知识网络】

状物，是指以描写物体或景色为主的文章。

有描写动物的，如《燕子》；

有描写植物的，如《荷花》；

有描写建筑物的，如《长城》；

有描写景物的，如《梅雨潭》等。

写状物类文章和写人记事的文章一样，首先必须突出中心，只有中心思想明确，读者才能领会你的写作意图。

同时，写这类文章还应适当地抒发自己的思想感情。

产生联想和想象，恰当地运用一些修辞方法，力求语言生动，文笔流畅。

【技法点拨】

1.选择写作对象：

这类作文可写的内容真是太多了，既可以是动植物，也可以是家里的器具用品，还可以是你喜欢的礼物玩具?

?

所以首先，你要确定自己写什么。

当然这样东西一定是你想写的，这样你就迈好第一步了！

2.列出简单提纲：

状物作文一般都是按不同方面连段成篇的，那么你要从哪几方面来写这一事物呢？

在作文之前你的头脑中应列出清晰的提纲。

如写梅花，可以从梅花的样子、梅花的精神、对梅花的喜爱之情三方面来写。

写你的文具盒，可以从文具盒的来历、外形、用途、对你的帮助四方面来写。

这几方面要注意详略得当，重点突出。

3.整体观察，抓住重点：

对事物形态的描写是状物作文不可缺少的一部分，要把物体描写的逼真，就要对它进行全面而细致的观察。

观察要有顺序，或从上到下、从里到外，或从整体到局部、从点到面。

你可以边看边试着说一说，它是什么形状，什么颜色，有什么特点。

当然每个物体都是由许多部分组成的，我们不能面面俱到，把它写成流水帐。

这就需要我们根据它的外形特点或作用用途，分清主次，把它独特的地方写出来。

理清思路，列出提纲

4.语言生动有趣，条理清楚：

对比：

a：

火柴盒的封面真漂亮。

有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在后面跑。

b：

两只顽皮的小猴子正在玩耍：

一只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。

一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。

a：

这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。

这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！

金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。

一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。

红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。

如果只有简单的叙述，会使你的作文看起来很平淡，加入丰富的想象和恰当的描写就会精彩的多。

5.结尾托物言志，抒发感情：

在描写物体形态、作用等之后，可适当抒发自己的感情。

这一部分不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

如：

我喜欢我的地球仪，不是因为它有美丽的外表，而是因为它给我带来了乐趣，使我增长了知识。

家家都有抹布，人人都用抹布，什么地方脏了，它就一声不响地到什么地方去工作。

它净化了环境，却从来不要求人们感谢它。

这种默默无闻的精神值得我永远学习。

6.认真检查，反复修改。

以描写一小动物为例

动物是人类的好朋友。

许多同学不但爱看小动物，而且还爱养小动物。

如果让你描写一个动物，应该怎样描写呢？

今天我们就来研究这些问题。

1.弄清题意不迷路

让我们先来审题：

描写动物。

“动物”都是活动的，有生命有感觉的生物。

它们的种类很多，一般分为飞禽、走兽、昆虫、水族等。

这些动物有的能在天上飞翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。

它们各有特点，而且不断变化。

从中我们明白：

第一，这篇文章能选择写的动物范围很广。

第二，要写的每一个动物有其在外形、习性（活动情态、鸣叫）的特点。

2.突出外形特征

描写动物，首先要突出它的外形特征。

常见写法是：

（1）先整体描写。

无论哪一种动物出现在人们眼前，人们首先会对它的外形有一个整体的评价。

即，它是一种可爱的、威风凛凛的、美丽的、丑陋的、娇小的、还是灵巧的、笨拙的动物。

这就是先整体描写。

（2）按部分抓特点。

整体描写之后，就要将所描写的动物按照头、身、四肢（翅膀）、尾巴等几部分细致描写。

动物的外形各有特点，描写细致重要的就是突出它各部分的特征。

例如：

长颈鹿的脖子又细又长，脑袋却很小。

蝴蝶的翅膀有的背面是嫩绿色的，上面有漂亮的花纹，不动时像一棵小草，飞舞时像一朵小花。

要注意的是：

抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特点的地方来写。

这是一只令人注目的雄虎——“红虎”。

瞧，它身体壮实，步伐稳健。

头上好像烙有天然的“王”字。

嘴上的胡子翘得老高，令人胆寒的双眼，好像时刻在搜索着猎物。

粗壮的四肢，锋利的爪子，铁鞭似的短尾?

整个身子威风凛凛。

（螃蟹）它身披青黑色“战甲”，边缘还有尖尖的，突出的“甲片”，看起来很威武。

它的眼睛就像一对棒槌，长在头两侧。

它的嘴边长着两根细短的触须，在水中浮动着，好像长了两撇“八字胡”。

它最特别的就是蟹钳了，颜色淡红，摸上去疙疙瘩瘩的，坚硬锋利，就像两把剪刀似的。

3.细描生活习性

为了生存，动物在大自然的影响下养成了各自的生活习性。

动物的生活习性主要指它的吃食（捕食）、居住、睡眠、活动、性情等方面。

它们在这些方面各具特点。

抓住这些方面细致描写，才能将它们描写得惟妙惟肖。

例《小狗帅虎》：

帅虎吃食的时候非常有趣，当觉得食物大，不好嚼的时候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成为两半，然后再嚼。

跟别的小狗一样，帅虎也特别喜欢吃肉。

我一拿着几片出来，它就围着我跳上跳下的。

我一松手，它轻轻一跳，张开嘴接住便“叭叽叭叽”香香地吃了起来，好像连味道都没有品。

那样子真可爱。

帅虎特别机敏。

它睡觉时平平地躺在地上，两只前爪向前伸着，两只后腿向后伸着，头搭在两只前爪中间。

但我一跺脚时，它就立刻抬起头，把眼睛睁得大大的，仿佛从来没有闭眼睡觉一样。

4.比拟表达情感

动物虽然不像人一样会思考、会说话，但是，它们也有自己的“喜怒哀乐”。

我们在观察描写时，就应该从它们的动作、叫声中去体会和想象它们的“情绪、思想”变化。

这样适当运用比拟，文中的动物才会更逼真。

例：

小金鱼吃食也很有特色。

每天早晨，只要我拎起那个装满红绿两色的鱼食袋时，它仿佛明白要“开饭”了，便迅速在水面仰起头，身体垂直，嘴紧挨着水面，好像在喊：

“我饿了，我饿了。

”我用手一捻，刚将鱼食颗粒丢入水中，它就猛张嘴一吸，便将食物吞进肚里。

【篇三：

写人写景写事状物作文的写作方法及作文赏析】

写人写景写事状物作文的写作方法及作文赏析

一、写人作文

在记叙文中，写人作文占有重要地位。

写人的目的，就是