优秀乡村教师典型先进事迹材料Word文件下载.docx
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我坚持贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,针对不同程度的学生采取不同的措施,使其有不同程度的进步。
在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”。
在教学方法的设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。
每一节课都要设计学生参与的问题,来引导和训练学生的表现欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起到了很好的导向作用。
为适应新世纪的教学要求,近几年积极投身研究性学习的教学改革中去,并取得较好的成绩。
任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。
不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握英语学科最新的改革趋势,理解高中课程改革的发展方向。
积极参加教研组的备课活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。
在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,坚持撰写教学教育论文。
20__年撰写的教学论文《细微之处见作用-英语作业评语初探》获市级二等奖;
20__年,论文《新课标下高中英语阅读课的设计》在《英语测试报》上发表;
20__年,在《试题与研究》上发表论文《怎样提高英语阅读能力》。
作为老师,我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,所以,多年以来,我积极担任班主任,全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”,使我在教学当中形成了一些独特的方法,取得了较好的成绩。
“勤奋努力,奉献爱心”是我的工作信条。
我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教。
对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学进行了细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。
无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。
因此,在转化差生、培优补弱工作中做出了突出的成绩,受到学校领导的肯定。
作为一名优秀的班主任,要把一个班级领好,就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力,树立自身良好的形象,做到忠于职守,以身作则。
要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,自己非常清楚自己的行为涵养对学生的潜移默化的影响,真正做到既教书又育人。
作为班主任,每天的早操、课间操与同学们一起出操喊口号;
每周值日大扫除,自己也作为班级一员参与劳动;
只要学生在校,每天晚寝时,必到学生宿舍察看,为学生排忧解难;
在教室内,只要见到地上有纸屑就捡起来丢到垃圾箱内。
自己的行为规范、以身作则对学生是无声的教育和有力影响,使学生感觉师生平等。
正是由于这种“忠于职守,以身作则”的教育理念,在学生面前既不严苛,又不放纵,从而让师生成为真正的朋友。
爱,是教育的根基;
爱是教育的归宿。
作为一名班主任,必须关爱每一位学生。
首先要在生活上关爱学生。
我发现学生李泽好几次晚饭不吃,通过了解才知,家庭困难,当月生活费不够,于是资助其生活费;
其次学习上关心学生,一天学生高胜飞满含泪水找到我说不想上了,了解才知考试成绩不理想,心里烦躁,不能深入学习,通过耐心细致的谈话使他鼓起了学习的勇气;
在心理上关注学生,学习是个艰苦的过程,毕业班学生承受很大的心理压力。
作为班主任时刻关注学生的心理。
及时与其家长交流,让学生放下思想包袱,成绩直线上升;
同时还要关心学生的体魄,高考不仅考学生的智力,还要考学生的身体,每当下午自由活动时间,就要求不经常煅炼的同学一起跑步。
正是由于这样关爱学生,每个学生都是以饱满的热情投入学习生活之中,师生关系成为朋友关系,学生关系亲如兄弟姐妹。
在实践中,我总结出一条经验:
当好一名教师,仅仅靠“嘴”和“手”是不够的,更重要的是用“心”去思考,用“心”去工作,也正是这样,我才能真正体会到工作的高尚和育人的快乐。
由于自己在工作中的不断进取,特别是近几年来先后取得了一定的成绩:
20__年_月,论文《细微之处见作用;
英语作业评语初探》获市级优秀论文二等奖;
20__年_月,在高中英语写作竞赛中获优秀辅导教师一等奖;
20__年_月,获县教学成果一等奖;
20__年_月,获洛阳市业务标兵称号;
20__年_月,论文《新课标下高中英语阅读课的设计》在《英语测试报》上发表;
20__年_月,获洛阳市优秀班主任称号;
20__年_月,获洛阳市高中英语优质课一等奖;
自己虽然在教育教学上取得了一些成绩,但成绩属于过去,今后我将再接再厉,以百倍的热情投入到工作中去,把自己的全部精力及智慧献给祖国的教育事业,为宜阳教育的发展奉献自己的一生。
范文22
坚持,孜孜努力的方向
人们常说,坚守是一种美德,是一份成功,而南京路小学李__副校长却认为坚守更多的是一份责任。
他说:
“古今中外,但凡能坚守的人不是名家就是大家,可我的坚守,就是简简单单负起自己的一份责任。
”
李__同志是__区优秀共产党员、优秀教育工作者。
在从教31年中,忠诚人民的教育事业,认真履行教师职责,敬业爱岗、师德高尚,任劳任怨、乐于奉献。
在担任副校长期间倾心协助校长、书记,协同学校班子成员和广大教师一道团结奋斗、创先争优,有力推动了学校工作的稳步发展。
他常说:
“如果说我做了一些事,那也只不过是
对同龄人来说,都是些平常应该做的事,对年轻人来说,也只不过是一种激励而已。
坚持,真诚待人促和谐
大家说:
如果我们将李校长一天的工作拍成一组图片,你们很难判断他的职业与职务。
推着眼镜挤着身子在机房的桌底下插好接头的是他;
扛着设备为老师录制教学课程的是他;
带着袖章在路口与保安一起疏导交通的是他;
在教学改革征程中为青年教师答疑解惑的是他;
学校有什么难事,教师有什么困事......还是他。
前段时间,学校举行第二届青年教师才艺大赛,李__正好摔了一跤,医生说要他卧床静养,但这次比赛是学校策划了比较长的时间,如果他这时离开,一是工作的失职,二则也有愧于教师前期做的各项准备工作,尽管领导、老师都劝他休息,但李__硬是站在摄像机边把教师一个多小时的比赛全过程拍摄下来了。
血水湿透了他的衣服。
花开花谢,春去秋来。
不知不觉间,在教育的这片热土上,他已经辛勤耕耘了几十个年头,“春风得意马蹄疾-老牛拉车路艰辛”,他是后者肩挑重担,默默前行,追寻着“真诚为校”的不变理念。
用实际行动让每一位教师都能感受到他是在诚心真意地为学校、为老师、为学生办实事,用自己的行动去感染身边每一个成员。
正因为如此,深受老师们的敬佩,这次学校评选“感动校园”的美德教师,教师都投来赞成票。
坚持,一道特殊的风景
说李校长是一位斗士一点都不为过,因为平凡的他几十年如一日的爱校如爱家,爱生如爱子。
在平凡的岗位上做着不平凡的业绩。
这些年来,只要有学生进校门的日子,就有李校长守护在校门的身影。
作为分管学校安全的副校长,深感肩上责任的重大。
他总是每天早上七点之前就到校,下午静校后才离开。
好奇的人询问后才知道他的家距学校有一小时的路程。
不管四季轮回、刮风下雨还是日晒雨淋总能看到他忙碌的指挥学生的进出、家长接送学生车辆有序的离开以及突发事件的处理。
李__常说的一句话是,学校安排我分管综治安全工作,就要尽自己最大的努力做好,决不能出一点安全事故。
安全工作无小事,不能有半点侥幸心理,要做到万无一失。
如今,在家长、老师和学生眼中他是一名校园卫士,戏说这是南京路小学的一道特殊风景。
记得去年下半年,一位家长每天都要接送孩子上下课,当看到李校长每天站在校门口,甚是感动,走到他身边说:
校长,你确实很了不起,每天都来的这么早,维持学校的秩序,我们家长很感动。
但他总是笑着说,这是我的职责,换了其他领导也会这
样做。
看到如此情景,家长自发的与新闻媒体联系,南昌三套以身边的好人对他进行了现场采访。
坚持,人本思想强素质
教师是学校发展的核心力量,而教学则是学校发展的生命线,调入南京路小学工作后,李校长主抓学校教育教学工作,恰逢学校教导处主任空缺,李校长既要干好校长的本职工作,又要兼职做好教导处主任工作,对此他毫无怨言。
李校长积极带头学习提高,贯彻“教到老,学到老”等终身学习的理念,工作作风扎实细腻、勇于创新,且积极投入教育教学管理工作,用自己的实际行动带动学校教师共同做好工作。
大到一学期全校各项教学工作总体部署安排,小到一个班的一节课的调整......他都会亲自过问,主动参与指导工作。
李校长始终要求自己在本职工作上尽善尽美,用负责的精神,积极、热情的态度、严格的管理,为教育教学做好服务工作,为学校教师做出了表率,深受学校广大师生的尊敬和爱戴。
一批青年教师在李校长的影响和带动下成为了学校的骨干力量,走到了学校的领导岗位。
学校要发展、上水平,不是喊出了的,而是要落实到日常工作每一天。
李校长在抓好常规管理的同时,加强教育科研的管理,通过开展各项业务学习,集体备课等活动,使教师更新了观念,拓展了教师的视野和教学的思路,真正站在了新课程改革的角度不断探索,李__通过“新荷杯”活动、“岗位练兵”等形式对教师进行培训,提高教师业务水平,鼓励教师参加各科、各层次的比赛,促进教师树立精品课的意识。
坚持,淡泊名利求发展
在教学、教育、科研上那么较真,那么执着的李校长,在荣誉面前和待遇面前,却总是让着年轻人。
学校在进行骨干教师、学科带头人、优秀教师的评选时,最忙碌最操心的肯定是他,他帮助其他年轻教师备课,准备材料,而他本人从不参加此类评选,学校领导多次做工作,他总是淡淡地说,多给年轻人一些机会吧。
他积极致力于青年教师的培养,他亲自指导青年教师参加各级各类赛课活动,在他的带动下,学校广大教师认真学习,钻研教材,研究学生,改进教法,教育教学基本功进一步提升。
去年,在南昌市首届个人课题申报工作中,30位老师成功立项,其中29位老师结项。
看到老师们的一点一滴进步,他总会发出会心的笑,当老师们捧着金光闪闪的获奖证书时,总会对李__说:
李校长谢谢您。
一句谢谢,道出了教师的心声。
寒来暑往,李校长在自己的工作岗位上兢兢业业,奋斗了数十载,无论他担任什么职
务,无论是分管什么工作,无论在一线教学岗位,还是在领导职位,他都始终如一的做好本职工作,尽善尽美,学生、家长、同事对李校长爱岗、敬业的赞誉之声更是不绝于耳。
老骥伏枥,壮心不已。
近30年的风雨沧桑,李校长始终站在教育这一块精神沃土上,守望著自己的理想,谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。