第一学期音乐小组活动记录文本Word文件下载.docx

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地点

音乐教室

七八年级

组别

音乐

辅导教师

参加人员

30人

活动容

歌唱祖国

（1） 

活动

过程

一、表演《中华人民国国歌》

1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。

教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。

2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。

二、聆听《爱我中华》

1、试试看，编几个动作来表达你的心情。

2、表演唱 

活动效果

学生体会唱遍祖国大家南北的优秀曲目，感知音乐的节奏，效果良好。

2015.9.16

24人

轻松舞曲

一、聆听《青年友谊圆舞曲》

1、初听歌曲，随着歌声拍手。

问：

这首歌声的情绪是怎样的？

与《阿细跳月》相比有什么不同？

2、复听音乐，自编动作表演。

二、创编与活动：

试着做一做

1、随着节拍翩翩起舞。

2、熟悉三拍子舞曲风格 

帮助学生熟悉舞曲风格，进一步掌握三拍子歌曲强弱规律。

2015.9.30

快乐游戏

一、编创有活动：

旋律接龙

用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。

要求用最后一个音接着编唱。

1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。

2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。

由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。

二、表演《溜冰圆舞曲》

1、用听唱法学会《溜冰圆舞曲》

2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱。

3、欣赏完曲子便可以开始做集体舞。

学生手拉手形成一个圆圈，顺时走，边走边表演主旋律。

4、学生可以提出新的游戏方法，大家尝试。

学生参与积极。

2015.10.14

快乐劳动

表演《军民大生产》

1、用听唱法学习、表演歌曲。

2、尝试表演。

3、让学生自由编创。

4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。

5、尝试敲击打击乐。

6、一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。

注意要唱得短促、跳跃、力度适当控制，情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神面貌。

让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。

2015.10.28

爱国情怀

聆听《我的中国心》

1、初听全曲。

2、处理歌曲情绪。

听了音乐，你觉得歌曲应该用什么情绪表现？

为什么？

3、小组长分别尝试领唱，把握齐唱节奏，学习合作。

爱国情怀的抒发让孩子们更加热爱新生活，体会华侨等的赤子之心。

2015.11.11

多彩音乐剧

欣赏《雪绒花》

１.用听唱法学会歌曲。

听唱前，让学生听着歌曲的录音拍着手轻读歌曲。

２. 

歌曲演唱时注意，三拍子歌曲的强弱规律要牢固掌握并熟练实施。

４. 

全体学生在歌唱、表演的音乐创作实践中感受到愉悦。

让学生熟悉故事，学生学习兴趣高涨。

2015.11.25

草原颂

一、演长《献上最洁白的哈达》

1、听录音唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。

2、跟着老师的琴声，默唱歌曲。

3、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。

4、跟着老师的琴声完整地唱歌。

5、听音乐分小组编创动作。

6、边唱边跳。

7、选一部分学生用打击乐伴奏。

为学生编排舞蹈，参加文艺展示。

2015.12.9

国乐飘香

一、演长《彩云追月》

1、听歌曲录音或唱感受歌曲，模唱歌曲。

2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作。

3、分小组编创伴奏。

二、聆听《春江花月夜》

1、初听音乐，感受音乐地欢乐氛围。

音乐让你想起了什么？

心情是怎样的？

：

2、三言两语简单介绍诗词曲

3、复听音乐，让学生随着音乐做动作。

在理解《春江花月夜》音乐表达的感情方面，应由老师多注意引导。

2015.12.23

颂新春

一、编创与活动

为新年联欢会对歌

1、分小组编创歌舞，元旦联欢会汇报表演。

2、看一看，听一听，谁的编创最美，谁的旋律最好听。

二、热热闹闹过新年

1、问：

怎样用打击乐器创造初过新年的热烈气氛。

2、分小组编创。

3、展示每个小组的合奏效果。

让学生大胆的编排，教师只起指导作用。