第一学期音乐小组活动记录文本Word文件下载.docx

1、地点音乐教室七八年级组别音乐辅导教师参加人员30人活动容歌唱祖国（1）活动过程一、表演中华人民国国歌1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，看谁的反应快，能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。2、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。二、聆听爱我中华1、试试看，编几个动作来表达你的心情。2、表演唱活动效果学生体会唱遍祖国大家南北的优秀曲目，感知音乐的节奏，效果良好。2015.9.1624人轻松舞曲一、聆听青年友谊圆舞曲1、初听歌曲，随着歌声拍手。问：这首歌声的情绪是怎样的？与阿细跳月相比有什么不同？2、复听音乐，自编动作表演。二、创编与活动：试着做一做1、随着节拍翩翩起舞。2、熟

2、悉三拍子舞曲风格帮助学生熟悉舞曲风格，进一步掌握三拍子歌曲强弱规律。2015.9.30快乐游戏一、编创有活动：旋律接龙用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。要求用最后一个音接着编唱。1、将学生分成四组，按课本上的示意做接龙游戏。2、比一比，看哪一组接龙的次数多，不重复，不出错。由学生之间展开评价，优胜者可在课本上自画小红花。二、表演溜冰圆舞曲1、用听唱法学会溜冰圆舞曲2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱。3、欣赏完曲子便可以开始做集体舞。学生手拉手形成一个圆圈，顺时走，边走边表演主旋律。4、学生可以提出新的游戏方法，大家尝试。学生参与积极。2015.10.14快乐劳动表演军民大生产1、用听唱法

3、学习、表演歌曲。2、尝试表演。3、让学生自由编创。4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。5、尝试敲击打击乐。6、一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。注意要唱得短促、跳跃、力度适当控制，情绪饱满，表现出团结起来力量大的精神面貌。让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。2015.10.28爱国情怀聆听我的中国心1、初听全曲。2、处理歌曲情绪。听了音乐，你觉得歌曲应该用什么情绪表现？为什么？3、小组长分别尝试领唱，把握齐唱节奏，学习合作。爱国情怀的抒发让孩子们更加热爱新生活，体会华侨等的赤子之心。2015.11.11多彩音乐剧欣赏雪绒花. 用听唱法学会歌曲。听唱前，让学生听着歌曲的

4、录音拍着手轻读歌曲。.歌曲演唱时注意，三拍子歌曲的强弱规律要牢固掌握并熟练实施。.全体学生在歌唱、表演的音乐创作实践中感受到愉悦。让学生熟悉故事，学生学习兴趣高涨。2015.11.25草原颂一、演长献上最洁白的哈达1、听录音唱，学生轻轻随着歌声拍手，感受节拍。2、跟着老师的琴声，默唱歌曲。3、跟着老师的琴声读歌词、填唱歌词。4、跟着老师的琴声完整地唱歌。5、听音乐分小组编创动作。6、边唱边跳。7、选一部分学生用打击乐伴奏。为学生编排舞蹈，参加文艺展示。2015.12.9国乐飘香一、演长彩云追月1、听歌曲录音或唱感受歌曲，模唱歌曲。2、边听录音边徒手模仿打击乐器地动作。3、分小组编创伴奏。二、聆听春江花月夜1、初听音乐，感受音乐地欢乐氛围。音乐让你想起了什么？心情是怎样的？：2、三言两语简单介绍诗词曲3、复听音乐，让学生随着音乐做动作。在理解春江花月夜音乐表达的感情方面，应由老师多注意引导。2015.12.23颂新春一、编创与活动为新年联欢会对歌1、分小组编创歌舞，元旦联欢会汇报表演。2、看一看，听一听，谁的编创最美，谁的旋律最好听。二、热热闹闹过新年1、问：怎样用打击乐器创造初过新年的热烈气氛。2、分小组编创。3、展示每个小组的合奏效果。让学生大胆的编排，教师只起指导作用。