部编版语文五年级下册语文园地快乐读书吧同步习题新教材文档格式.docx

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郎中（）掌柜（）

伙计（）客官（）

印信（）官府（）

官人（）娘子（）

2．读句子，说说加点部分的意思。

（1）但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。

（）

（2）宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：

“什么罕物……我也不要这劳什子了！

”

（）

（3）众猴听说，即拱伏无违。

一个个序齿排班，朝上礼拜。

3．根据描写，猜猜写的是哪部名著中的哪个人物？

（1）面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。

虽怒时而若笑，即瞋视而有情。

项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。

《　　　　》（）

（2）身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

《　　　　》（）

（3）身躯凛凛，相貌堂堂。

一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔，有万夫难敌之威风；

语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

《　　　　》（）

三、日积月累

鸟鸣涧

人闲桂花落，__________________。

__________________，时鸣春涧中。

1．把诗句补充完整。

2．这首诗是______朝诗人________写的。

这首诗描写了________、______、______、______等景物。

3．诗中突出了春夜山涧的什么特点？

（　　）

A．热闹B．幽静

4．诗中属于静态描写的诗句是哪两句？

______________________________________________________

5．后两句诗运用了什么表现手法？

请描绘这两句诗所展现的画面。

四、快乐读书吧

1．中国四大古典名著我知道。

我会写出作者和书名。

（）　《__________________》

2．按要求写出文学作品或人物形象。

《________》是中国四大古典名著之一，是由明代小说家吴承恩写的一部浪漫主义的长篇神魔小说；

《水浒传》中“除恶蜈蚣岭”的主人公是__________；

《三国演义》中塑造了一个“千里走单骑，过五关斩六将”的英雄人物是__________；

《红楼梦》中“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”的“阆苑仙葩”指的是__________，“美玉无瑕”指的是__________。

3.下列中国四大古典名著中的人物各有什么特点？

连一连。

诸葛亮多愁善感

李逵足智多谋

孙悟空鲁莽刚猛

林黛玉神通广大

4．下面的故事分别出自哪本书？

请写出书名和主人公。

（1）焚稿断痴情　《__________》　（）

（2）误入白虎堂《__________》（）

（3）大战红孩儿《__________》（）

（4）刮骨疗毒《__________》（）

5．中国四大古典名著中巧妙地安排了好多和“三”有关的情节，如武松第三个回合打死了老虎，刘备三顾茅庐请到了诸葛亮。

在你读过的这几部小说中还有哪些带“三”的情节呢？

照样子填一填。

6.补全歇后语。

（1）孔明借东风——______________________________________

（2）孙二娘开店——______________________________________

（3）刘姥姥进大观园——__________________________________

（4）猪八戒照镜子——____________________________________

7.阅读短文，完成练习。

好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄竹杖，一步一声的哭着走来。

八戒见了，大惊道：

“师父！

不好了！

那妈妈儿来寻人了！

”唐僧道：

“寻甚人？

”八戒道：

“师兄打杀的，定是他女儿。

这个定是他娘寻将来了。

”行者道：

“兄弟莫要胡说！

那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？

断乎是个假的，等老孙去看来。

”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物：

假变一婆婆，两鬓如冰雪。

弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。

颧骨望上翘，嘴唇往下别。

行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。

那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了；

把个假尸首又打死在山路之下。

唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。

可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：

“师父莫念了！

有甚话说了罢！

”（有删节）

（1）解释文中加点的词语。

_______________________________________________________

（2）短文选自《西游记》中的哪个故事片段？

A.奇缘女儿国B．三打白骨精C.大战黄袍怪

（3）画线句子是对人物的________描写，“怪物”这样做的目的是

______________________________________________________。

（4）读了短文后，你认为唐僧是一个怎样的人？

_____________________________________________________________________________________________________________

快乐读书吧

一、1.√　2.√　3.×

　4.√　5.×

二、1.文告　旅馆　医生　老板　店员　客人　印章

行政机关　丈夫　老婆

2．

（1）请不要自己伤害自己

（2）使人讨厌的东西　（3）按年龄大小的顺序依次排列

3．

（1）红楼梦　贾宝玉　

（2）三国演义　诸葛亮

（3）水浒传　武松

三、1.夜静春山空　月出惊山鸟

2．唐　王维　桂花　山　月　鸟　3.B

4．人闲桂花落，夜静春山空。

5．以动衬静。

月亮爬上山头，惊动了树上的鸟，它们在春涧中不时地鸣叫着。

四、1.施耐庵　水浒传　　曹雪芹　红楼梦

罗贯中　三国演义　　吴承恩　西游记

2．西游记　武松　关羽　林黛玉　贾宝玉

3.诸葛亮————足智多谋

李逵—————鲁莽刚猛

孙悟空————神通广大

林黛玉————多愁善感

4．

（1）红楼梦　林黛玉　

（2）水浒传　林冲

（3）西游记　孙悟空　（4）三国演义　关羽

5．示例：

刘姥姥　三进荣国府　刘备、关羽、张飞

桃园三结义　孙悟空　三打白骨精

6．

（1）巧用天时　

（2）谋财害命

（3）眼花缭乱　（4）里外不是人

7．

（1）一定。

（2）B　（3）外貌　迷惑唐僧师徒

（4）示例：

唐僧是一个心地善良，但有些愚钝固执、偏听偏信

的人。

二、五年级语文阅读理解训练

2．阅读下文，回答问题。

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。

花朵和酱油碟那么大。

开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。

“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。

在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。

好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。

忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。

祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。

我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。

我一边插一边笑，当我听到祖父说：

“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。

二里路也怕闻得到的。

”就把我笑得哆嗦起来。

我几乎没有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父还是不晓得。

他还照样地拔着垄上的草。

我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。

所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。

她看见什么也没说，就大笑了起来。

父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说：

“爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就来了。

于是我又在炕上打起滚来。

就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。

去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

（1）解释词语。

异想天开：

________。

（2）写出下列词语的近义词。

缘故________ 

茂盛________ 

捉弄________ 

恐惧________ 

照样________

（3）文中多处写到了“笑”，使人感到了主人公的快乐。

你能写出几个表示笑的词语吗？

（4）“就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

”这句话是什么意思？

表达了作者怎样的思想感情？

【答案】

（1）比喻凭空的、根本没有的事情。

指想法很不切实际，非常奇怪

（2）缘由；

旺盛；

调戏；

害怕；

依旧

（3）开怀大笑、憨笑、嬉皮笑脸

（4）这句话写出了“我”和祖父的深厚感情，“我”离不开他，他也离不开“我”，祖孙俩都喜欢家里的后园，都喜欢在园子里劳动和玩耍。

表达了作者对童年生活的怀念和对祖父的思念之情。

【解析】【分析】【分析】

（1）词语理解的考查。

认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。

（2）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

答案合理即可，不唯一。

缘故：

原故；

原因；

理由；

根据；

缘由。

茂盛：

形容草木长得茂盛繁密。

捉弄：

戏弄，使人为难。

恐惧：

惊慌害怕，惶惶不安。

（3）本题考查分类掌握成语的能力。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（4）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。

故答案为：

（1）比喻凭空的、根本