关于读书国旗下讲话范文500字Word文件下载.docx
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高尔基说得好,“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”。
因为读书,你浮躁飘忽的心态会趋于平静;
因为读书,你粗俗鲁莽的言行会走向文明;
因为读书,你就能拥有更多的知心朋友,你的人生也会因此而发生根本改变„„
同时我们很欣喜地看到,我们学校部分班级、部分学生已经养成了良好的阅读习惯,并取得了初步的成果,起到了阅读积累、阅读水平和写作能力同步增长作用,希望我们老师和同学们能认识到读书摘抄活动的重要意义,坚持不懈的开展下去。
“同沐四季风,共享读书乐”,同学们,让我们在老师的引领下,从小养成爱读书、会读书的习惯,挂阅读之风帆,济书籍之沧海,成就精彩人生吧!
关于读书国旗下讲话篇二:
大家早上好!
现代教育理论认为:
学校最强大的教育力量就是文化的力量。
作为一种传统美德——爱读书是世界上所有有大成者,或者普通凡人的共同的追求与享受。
读书,可以使人思维活跃、聪疑智慧;
读书可以使人豁然贯通、柳暗花明;
读书,可以使人博学多识、学富五车;
读书,可以使人无忧无虑、回味无穷;
读书,可以使人思想插上翅膀,感情绽放火花。
为了营造充分放大校园文化的教育力量,让我们的“校园蕴有书香气,老师赋有书卷气,同学育有书生气”,让我们的学校通过“书香校园”建设而更加“高雅、儒雅、文雅”,同时赋予读书成为学校教育支柱与生命增长点的强大功能,我们共同议定了“读书是一种责任”的主题。
上学期以来的“读书节、捐书义卖、沙龙活动、书评交流、佳作推荐、笔记展览”等等活动,由于师生们热情高涨、积极踊跃,学校高兴地看到“用书香滋润心灵,以经典成就人生”、“最是书香能久远,腹有诗书气自华”,已成为大家漫步书林、畅游书山的自觉追求。
学校的校风、校貌,班风、学风,也在与圣贤牵手、与经典共伴中,潜移默化地得以提高、得以升华,用优秀的文化充盈自己的心灵、丰厚人生的人文底蕴师、触摸民族的脉搏,并实在地、与时俱进地丰富了学校的文化积淀。
学校要祝贺你们,同时也要感谢你们,因为随着读书活动的无限延伸,我们已经懂得了“读书是一种乐趣、一种享受、一种陶冶、一种人生”,“更是一种责任”!
读书是一种责任。
关于读书古今中外格言警句、多如繁星。
书籍是人类进步的阶梯,是知识的源泉,是无言的导师;
闻一多先生对大家说:
读书呀,读书,做学生的天职就是读书。
一个人的成长旅程离不开读书,面对竞争激烈、纷繁复杂的社会更需要读书。
同学们读书不只是简单的个人行为,而是个人铸就人生的准备、历练,还是一种公民的义务和责任。
一个学生读书的好坏,除了直接影响个人发展,牵动全家人的喜怒衰乐,而一个时代学生的读书更事关的民族兴衰成败的千秋大业。
作为师生无论你再忙、再累,千万不要放松自己的读书。
读书是一种劳动,劳动创造幸福。
要读好书,我们必须像牛,辛勤耕耘;
像马,默默出力;
我们无法选择自己的出生和国籍,但我们可以选择读书,选择自己的责任,用自己的知识,为中华民族未来的大厦,添砖加瓦。
既然是责任,那么就是所有道德品质中最重要的一种,它需要冰清玉洁的诚信,这是我们“学会做人”的根本。
都说智育不好,会成次品;
体育不好,就诚劣品;
品德育不好,一定是危险品。
所以我们的德育教育,就希望同学们务必强化自己的责任感和荣誉感,成为时代所需要、所欢迎,日后能够堪担家庭、社会责任的精品。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
我们要承担责任,就必须记取“艰难困苦,玉汝于成”,要吃苦、要耐劳,所谓青灯黄衫、秉烛夜读,悬梁刺股、凿壁偷光,古人读书的精神,值得我们发扬光大。
当然我们还应记取“读万卷书,行万里路”的古训,要从生活学习,从实践中培养,通过的书“学以致用”地尽力承担属于我们的责任。
从这个意义上说,就是“读书,要记,记在心里”。
通过读书教育,不断磨练,以从内心呼唤责任。
同学们,老师们:
“从善如登,从恶如崩”。
读书是对自己负责,对父母、子女、家庭负责。
“知识就是力量”,读书使人增长才干,提升素质,整个中华民族的国民素质提高了,中国何愁不富强,国家何愁不复兴?
热爱读书吧!
让我们“为中华崛起而读书”。
把读书当作一次次新的耕耘和播种,让迷人的浓浓书香洋溢我们的校园,让读书人生伴随着我们进步的每个脚步,肩负着读书的责任,矢志不渝、坚持不懈地一路走过,走向自信、充实,走向国强民富裕、繁荣昌盛的美好未来!
关于读书国旗下讲话篇三:
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家早上好,今天我国旗下讲话的题目是《我读书,我快乐》
草长鸢飞四月天,大地春浓焕新颜。
时光悄悄,转眼开学已经一个多月了,我们走进了明媚的四月。
四月,是梦幻般的季节,和风在大地逡巡,新芽用它的绿意,展示着生命的气象。
百花齐放,生机盎然的校园里回荡着我们的欢声笑语。
但,在这美丽和谐的景色中你读书了吗?
人要维持自己的生命,必须按时补充生命所需的各种营养物质;
人要保持精神世界的富足,也需要时时处处为精神补充各种“营养”。
“精神营养”来自哪儿?
如何补充“精神营养”?
其实,“精神营养”来源于浩如烟海的书世界,吸取“精神营养”的管道就是孜孜不倦地阅读。
我国自古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的感人故事。
这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往。
我国著名文学大师鲁迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及刚去世不久的巴金爷爷,都是学贯中西、博古通今。
能达到如此境界,与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的。
同学们,你们正处在读书、求知的黄金阶段。
你们知道应该选择哪些书来读,利用哪种方式读书最科学吗?
首先,要精读课堂上的书,尤其是语文课本,仔细品味文章中的妙词佳句,认真揣摩文章蕴含的道理,感悟文章表达的感情。
其次,要泛读课外书。
从文学类到科技类,从中国名著到外国名著,从汉语文章到英语文章„„只要有书的地方,就要有你们的身影。
英国文学家培根曾说过:
读书足以怡情,足以博采,足以长才。
同学们,你们制定好自己的读书计划了吗?
今天,你读书了吗?
读书,需要时间。
时间在哪里?
它就在我们每一个人的双手里。
你一松手,它就从指间溜走了。
因此,读书需要只争朝夕。
一早到校,可以读书;
午间休息,可以读书;
睡觉之前,可以读书。
只争朝夕,就是在你茫然的时候,可以选择读书;
只争朝夕,就是在你沮丧的时候,可以选择读书;
只争朝夕,就是在你懒散的时候,可以选择读书;
只争朝夕,在你还拥有梦想的时候,赶紧读书„„
选择读书,就选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;
选择读书,就选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;
太阳每天都是新的,生活永远充满希望,现在就开始吧,把握每个瞬间,不要再犹豫!
同学们,四月是绿色的四月,是春光明媚的四月,是万物展示生机的四月,让我们在春风的鼓动下,同心协力,为我们可爱的校园增添更多的色彩吧!
关于读书国旗下讲话篇四:
书好像一根魔棒,使愚蠢的人变得聪明;
书又似一个神奇果,让你尝到生活的酸甜苦辣。
有书的世界,就是一个奇妙的世界,让你领略到人生的真谛。
所以我酷爱读书。
“书是人类进步的阶梯”这句话时常在我耳边响起。
是啊!
由于知识的不断丰富,我对书也有了更深刻的理解。
对于我来说,读一本好书,就是一件极为神圣的事情。
很小的时候,我就深受知识的熏陶。
那时,我总是依偎在外婆的怀中,听她讲那美丽的童话。
善良的白雪公主,可爱的丑小鸭,还有那可怜的卖着火柴的小女孩,总是在我脑海里浮现着。
我的思绪也仿佛插上了翅膀,飞得很远很远……想像着青蛙王子的勇敢镇定,女娲造人的艰苦劳累,还有盘古开天的奇状景观。
我完全陶醉在美好的世界中。
读小学时,我开始接触一些经典文学名著,渐渐的,我被书中的故事情节和人物形象所吸引着,感染着,达到了爱不释手,如痴如醉。
在读《爱的教育》这部书时,我被故事里那感人的场景,所震撼了,不禁潸然泪下。
读小说《红岩》时,更是令我感慨万千。
敌人的残暴让我憎恨,革命战士们的勇敢,让我敬仰。
读着这些书,总令我思绪万千,仿佛身临其境。
上了初中,我阅读的一些文学经典著作更多了。
例如:
冰心的《繁星》《春水》,它深情地歌颂了母爱和童真。
让我感受到了母爱是孕育万物的源泉,是推动世界走向光明的根本动力。
还有一部深受我们广大青年喜爱的书——《伊索寓言》,它精聚了生活的智慧,展现了想像的魅力,给人留下深刻的印象。
“好书不厌百回读”,它总吸引着我一遍又一遍地咀嚼,而且,每读一遍,我都会有新的理解和感受。
在我每一次读《爱的教育》这部书时,只是被书中的情节所感动,而当我再一次品读时,是深深感受到了“爱的精髓”,它使我学会完全用爱去感受生活中的点点滴滴……
书就像黑夜里的一盏明灯,在我迷惑时,给了我希望;
书就像一股清泉,滋润了我枯干的心灵;
书又似一块磁石深深地吸引着我。
有什么理由让我不爱读书呢?
关于读书国旗下讲话篇五:
今天我要演讲的主题是:
读书,点亮人生。
小时候,在我们牙牙学语时,长辈们总会教我们一些古语,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“少壮不努力,老大徒伤悲”、“书读百遍,其义自现”……或许那个时候的我们,不懂这些是什么意思,只知道能背下来就是最棒的。
渐渐地我们长大了,学会拼音了,学会认字了,学会读词了,小小的我们迫切地希望了解这个世界,于是我们交上了一个好朋友——书,爱上读书。
毛泽东爷爷曾经说过:
“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
”这体现了读书的重要性。
读书,是在如画风景中捡拾朝花,寻找生命感悟的花絮。
你可以泛舟西湖,随手采摘到生命启迪的莲子;
你可以驾长车踏进苏杭,欣赏人间的天堂;
你可以登临泰山,了解帝王封禅的缘由,体味“一览众山小”的胸襟;
你可以为中华崛起而骄傲,为中华腾飞而读书。
给大家讲个故事吧,西汉时候,有个十分好学的青年叫匡衡,但因家境贫寒无钱买灯,一到夜晚他家屋内一片漆黑,没法读书。
怎么办呢?
一天晚上,他见隔壁人家点着蜡烛,就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔,让微微透过洞孔的烛光映在书上,就这样,他每天晚上都借邻居的灯光读书,直到邻居熄灯为止。
匡衡就是在这样的学习条件下,学到了知识,后来成为西汉有名的学者。
但现在凿壁偷光这种行为是不可取的,因为万一凿到邻居家的下水道就惨了……
听完故事,大家想到什么呢?
嗯对,知识改变命运。
高尔基说过:
“书籍使我变成了一个幸福的人。
”我们读书,不是为别人而读,不是为考试而读,而是为自己而读。
与书