年上半年少先队工作总结Word文档格式.docx

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各中队可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会，各中队严格遵守队活动的议程开展。

本学期大队部加大了对中队队活动的检查力度，进一步督促了中队辅导员严格规范地开展好每一次队活动。

4、规范阵地建设。

继续办好学校红领巾广播站，完善各个栏目，发动全校各中队队员积极投稿，极大地推动了队员写稿积极性，每周的红领巾广播站都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到中队,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了学生主体作用。

5、规范常规检查。

日常管理是学校德育工作最基本的组成部分,也是安定学生学习生活环境,使学生养成良好的行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。

日常管理工作包括学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成。

少先队大队部每天都对学生的考勤、日常纪律、仪容仪表、中队卫生、每天的早读和两操等一系列学生日常管理工作,进行落实、检查、通报。

每天的检查结果累计作为中队考核的一项依据,进一步加强学生集体荣誉感,中队凝聚力,并大力加强学生文明礼仪习惯教育、集体问候等文明习惯的检查,树立了学生的良好的文明礼仪习惯。

6、加强中队辅导员培训。

加强中队辅导员的理论研究和信息交流，定期召开辅导员会，交流工作中的心得体会，并统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。

并能针对优秀的辅导员进行个别辅导员，使其迅速成长为少先队组织的引领者。

二、搞活动，促发展。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。

充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。

随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。

作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。

（一）常规活动。

1、2月20日早晨，我校隆重举行了放飞中国梦承载少年情XXXX学年度第二学期开学典礼。

徐敏勇副校长代表学校行政向全体师生致辞，对上学期学校的成绩进行总结，高度赞扬了上学期通过不懈努力为学校争得荣誉的同学和教师，并对全体师生提出了新的希望，勉励教师努力工作，提高自身道德素养，做崇安区教育发展的中坚力量。

同时也勉励学生持之以恒，更快乐的学习和生活，取得更好的成绩。

最后号召全体师生在新的学期中共同努力，走向下一个辉煌。

接着六年级代表邹xx同学代表六年级学生作了发言，她激励同学们奋勇向前，积极耕耘，也祝福每一个同学都能收获好的果实。

新的XX，新的学期，新的梦想！

我校的莘莘学子激情昂扬，放飞理想，同圆中国梦；

承载希望，共谱华夏情。

2、开学初，我校团员老师带领队员们来到了崇宁路社区，参观了在这里开展的XX年度感动

中国获奖人物图片展。

在老师和社区工作人员的介绍下，队员们认识了：

用生命托起战机，最终倒在工作岗位上的航空英模罗阳；

一生奉献给核事业，工作到生命最后一刻的科学家林俊德；

为救出学生失去双腿，被网民赞为最美女教师的张xx&

&

师生们听着这一个个动人的故事，看着这一幅幅生动的图片，心灵一次次震撼着&

2、我校五

（2）中队叶晟华、六（9）中队徐立华同学在全国少年儿童生态道德教育活动中积极参与，勇于探索，表现突出，被评为生态之星。

3、我校苏天琪、夏浩然等10位队员参加全国教育科学规划教育部课题新经典诵读实验研究，积极诵读，态度认真，成绩优异，被评选为XX年度新经典诵读之星。

尤靖希校长在参与全国教育科学规划教育部课题新经典诵读实验研究的过程中，积极探索，锐意创新，成绩突出，被评选为XX年度推动诵读卓越人物（校长组）。

4、我校被评为xx市经典诵读示范学校

5、红领巾小记者团《广益睦领中心寻访记》在XX年红领巾寻访江苏精神争做&

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第二个率先&

rsquo;

小主人主题活动中，被评为优秀活动案例。

6、在市学税法、讲诚信阿福小税官税收知识竞赛中我校六（7）中队积极参与荣获三等奖。

7、许xx摄影的《小小交警在行动》在我的幸福成长之路主题摄影作品中荣获二等奖。

8、马xx等7位制作的邮集，获xx市首届青少年一片邮集展览三等奖

9、周xx等6位学生在xx市中小学诚信在我身边主题征文比赛中荣获一等奖；

涂xx、王xx等6位学生获得二等奖；

袁欣妤、马逸冰等9位同学荣获三等奖。

10、钱xx同学荣获XX年xx市首届文明风尚好少年全媒体选拔大赛xx市十佳文明风尚好少年，并入选成为xx市首批全媒体小记者、小主播。

我校校被评为优秀组织奖，杨珺老师荣获优秀辅导员称号。

11、杨华、杨珺老师在XX年xx市少年儿童口腔健康教育活动中荣获优秀辅导员称号

12、二（4）班周xx在区十八大与我们的未来绘画比赛中，获得一等奖；

高xx、吴xx3人荣获二等奖；

肖xx等7人荣获三等奖。

13、刘xx在十八大与我们的未来手抄报比赛中，获得一等奖；

周xx、邓xx等5人荣获二等奖；

钱子莲等7人荣获三等奖。

14、五

（1）班高轲心勤奋学习，快乐生活，全面发展，被评为崇安区十佳少先队员。

乔冠云、高宇翔、夏xx3人被评为xx区优秀少先队员胡xx老师被评为区十佳优秀辅导员。

秦xx、陈xx老师被评为区优秀辅导员。

15、高xx和徐xx同学被评为xx市第二届美德少年。

车佳梦、颜梦纯等15人被评为xx区美德少年。

我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了区、学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，队员们的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。

下学期，少先队工作会发扬优点，弥补不足，认真向同行学习，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

篇二：

上半年少先队工作总结

小学20XX年小学少先队工作总结

少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新挑战，我们一如既往地踏实工作，奋发进取。

在过去的一学期里，我校少先队工作与时俱进，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

开展了一系列富有成效的教育活动。

现总结如下：

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。

大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：

由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。

这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：

本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行。

老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。

3、主题板报和橱窗评比：

每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。

各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

4、坚持“六好”教育。

加强六好教育监督岗的检查，每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼仪、纪律、勤学等方面进行检查，每天检查每天公布。

每天中午还有一个班的同学到各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。

每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。

二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

（1）、充分利用板报、小广播、报刊新闻栏等教育功能。

我们少先队利用班级的板报、校园新闻栏、小广播、等有效地进行新闻发布、节日教育等活动，如每月各班根据工作安排及时更换走廊内容，有国庆节、教师节、科技节、安全教育、心理健康知识、廉政文化等。

校园小广播每两周播放一次，内容涵盖广泛，有名人的廉洁故事、读书故事、好文推荐、心理咨

询等。

少先队大队部每月更换学校的新闻栏，及时发布校园新闻

（2）、认真组织每周升旗仪式。

每个星期都能有条不紊的组织好学校的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。

仪式做到有程序、有重点、有中心发言人。

每周我们挑选出3名优秀的同学担任护旗手任务，由一名行政领导或优秀教师作国旗下讲话，讲话内容以我校德育工作主题为基础，结合节日教育等。

大队部及时做好工作安排，窗花统计任务，以及学生训练工作，保证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。

三、加强小干部的培养，提高队员工作能力。

（1）学校为小干部成长搭建舞台。

我校少先队把少先队小干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。

少先队每月培训一次干部，组织他们学习《中国少年报》、《少先队小干部》、《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，增强他们的服务意识。

为给这些小干部们搭建锻炼、展示的平台，我组织开展了“辉煌六十四周主题演讲”比赛，并将每周的国旗下讲话做了重新调整和安排，上半年让部分大队委员参加国旗下讲话，而下半年则是以小干部们为主。

为了使每一次的升旗仪式都能给全体少先队员带来心灵的震撼，树立小干部们在少先队员中的威信，我都是提前一周安排好内容，并指导他们进行试讲，这一活动的开展，进一步培养了小干部们的责任心和语言表达能力。

（2）中队为队员成长搭建平台。

在队员中，我们形成了“人人是管理者、处处有管理者”的自主管理模式。

各中队设立了大大小小不少岗位：

中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、?

?

各中队每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。

在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主人。

四、工作的不足，及以后的设想。

（1）、结合各项活动，全面培养队员行为规范。

行为规范的培养是有利于队员一生，行为规范的培养是队部一项基础性工作在xx上半年，虽然队部在“抓”此项工作中做到了检测、定时反馈、及时公示三个步骤，但是其操作者还是落在大队辅导员一个人身上，队员们只是被动地接受检查，而没有真正作为检查的主体，也没有真正意识到行规对自我的重要性。

所以在下半年中加强行规检测的反馈和公示，加强行规教育的体验性和力度是队部自动化建设的重点。

（2）、结合多方面的培训和学习，全面提高小辅导员和队干部的工作能力。

在辅导员培训方面，上半年队部工作做得还不够，没有在学校形成一支“明星辅导员”的队伍，而且在争章版块的辅导工作做的也不到位。

在下半年，队部想通过争章思品低年级联合教研组的建立?

校本特色章的辅导员辅导功能培训?

特色展示等形式发挥“明星小辅导员”（在各条年级中寻找一位明星辅导员）的辐射作用，全