《智慧父母》讲座提纲文档格式.docx

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终身制。

你看老张家的儿子多好，我明天给他当爸妈。

你不能说儿子，我不干了，我要辞职，前两年的薪水我也不要了。

不行！

湖南师大没有父母专业，你没有经过培训就匆忙上岗，风险多大。

4.我猜测今天你们来到这里是因为你做了父母是很不轻松了。

等你出去，你会成为一个更加轻松快乐的父母，那么我恭喜你，你的孩子解放了，你来这里是来自救的。

5.你到这里来不是和我学的，我不推崇虎妈，你不用问我我做的怎么样？

我做的怎么样和你没有关系，你今天来学习的是大师们的智慧，只是通过我的嘴来说出来。

我和你都是父母，在这几天我们会互相激励互相扶持来做好父母。

NLP起源

1.两位创始人，他们把萨提亚和埃里克森催眠治疗、完形治疗、贝森的语言沟通模式。

他们把这四种模式最容易操作的部分山寨了。

2.NLP是研究人的大脑运用什么模式工作。

3.有孩子在做功课的时候会玩笔，这个动作你认为是有意义么？

如果没有意义，他为什么会做？

这个玩笔的习惯或者上课的时候一直在撕纸，很多人会说孩子不专心，冤枉死了，如果他手里在做动作，那表示他非常专心。

小孩子0－6岁是脑细胞裂变发展最快的时间，人的大脑里面有一个神经元。

这个神经元当中有一个叫做神经递质，什么叫聪明，就是连接的网络越多就越聪明。

而且到7岁之后，没有进入到神经元的神经递质就会死亡掉。

一个孩子钢琴弹的很好，他一定很聪明，因为他在锻炼神经末梢，不过不要逼迫他去学习钢琴，练习打字也是一样的。

里面的动力是很强烈的，孩子上串下跳有点多动症，这是很正常的。

4.我们小时候是重刑犯，手都背在后面的。

大人经常说小孩子为什么这么多动，我们的脑神经已经死亡了。

而小孩子不是，他在锻炼他的神经末梢。

5.我举这个例子，是说明NLP是透过现象看本质。

多动症不是坏事。

6.再举这个例子，当父母怒斥孩子的时候，孩子反而在偷笑的时候，当一个人在受到外界压力的时候一个自然的反映，而整个动作表情都在背驰的时候，他其实已经准备逃跑了。

我们会从内在科学运作的角度来解读你孩子的行为。

7.这几天我们会以NLP的方式来要求大家。

有效果比有道理更有重要。

你可以站着坐着躺着，我完全信任在你躺在地上睡觉的时候我们都会学到足够的东西。

课程要求

1.作为家长，你需要做好准备，准备用时间与孩子在一起。

很多家长的心态是想来学几招来搞定孩子，很多家长是希望有更好的方法来在花更少的时间来陪伴孩子。

如果你是这种想法，那么你可以走了，我退钱给你。

2.最最核心的的东西就是你的孩子和亲生父母在一起，有时间要求么？

越多越好！

很多家长说，我的孩子真好，都不用我操心。

你不操心是一回事，你有没有和你的孩子有足够的陪伴是一回事。

很多父母在外地打工，高档住宅留给保姆住。

这很可悲。

3.从现在开始，你陪孩子的时间乘以2乘以3.你不做任何改变，哪怕依旧打孩子，你已经有很大进步了，孩子和亲生父母在一起的时间是最最重要的，这就是这堂课可能最有效的话。

4.家长准备自己有所改变。

请问父母和孩子如果有问题，比例各占多少，老师用一个比例来挑战大家，到底是8：

2还是3：

7。

然后告诉大家，如果你认为孩子的问题是30％，父母的问题是70％，那么你回去之后学得再好，你的孩子也只能变好70％，你满意么？

大家说不满意，那么90％呢？

（还有人不满意）你们好贪心啊，确实就是如此，你希望孩子改变多少，其实来自于你愿意改变多少！

如果你认为孩子的问题是一半，那么你改的再好，你的孩子也只能提升一半了？

所以重要的是无论你证明多少问题是他的问题都没有用，你都要做100％的努力去该改变自己。

5.我接了一个个案，父母和我抱怨了半天，我说：

“你已经抱怨2个小时了，你是不是想证明你是天下最好的父母，如果是这样，我同意，你可以走了，如果你是想解决问题，你只有证明100％的改变的可能性都在你自己身上，你才能让自己的孩子有所不同。

否则什么都不会发生！

”

6.上课时愿意学习所有技巧，如果你的态度是来看看就行，那你也不会很有收获。

很多时候一些练习需要一些突破，如果你愿意，你就会收获比你想象的多。

这个课应该怎么做？

1.提供新概念和技巧。

2.帮助家长在行为和习惯上做到效果。

3.要求每个人在技巧上过关。

承诺：

1.自己做到每一个技巧

2.帮助他人做到每一个技巧

3.支持他人做到每一个技巧

作为家长应该追求什么？

1.孩子成功快乐的成长

2.你和孩子的关系即亲密又愉快

3.你对孩子说的话和做的行为很有道理。

最重要的是第一条，我们不需要追求自己是对的。

每个人都在做自己认为对的事。

在生活中我们花了很多时间向孩子证明我是对的，“对”没有意义，关键是你说的做的有没有效果。

大脑结构

1.负责意识的主要部分在额头处，叫做前额叶。

2.潜意识在很小的一个地方，有三个东西：

海马体、杏仁核、下丘脑。

这三个统合起来叫做边缘系统。

这个负责潜意识。

3.潜意识超过意识，他代表了一个人的潜在能力。

意识就是我在看在听在做，同时我又知道我在看在听在做。

潜意识不知道自己在看在听在做。

比如呼吸，我们不会提醒自己要呼了，要吸了。

4.意识有上下班，睡觉就下班了，潜意识24小时上班，如果他下班，你呼吸就停了。

5.有个妈妈把自己的孩子从拖拉机下面救了出来，她的力气超过了四个大汉，这就是潜意识的能量，很多气功禅修、催眠治疗都是在研究潜意识的能量如何被调动起来。

6.德军做了一个盟军的实验，拿一个冰在手臂上划了一下，旁边放了一个水桶在滴水。

送去检测，死因失血过多。

当他的潜意识被骗了的时候，他的潜意识会作出失血过多的判断。

7.很多人被发现癌症立刻就死了，当他被告知的时候，他的潜意识就接受了他该死了，所以他就死了。

8.我们接下来做很多工作都是基于潜意识来做的。

信念系统BVR

B-信念（belief）事情应该是怎么样的，行为背后都是信念

孩子应该孝顺父母，为什么？

（百善孝为先。

应该做给孩子看？

）也就是说如果没有孩子的就不必孝顺了。

（是一种责任，）也就是说没有人追究你的责任你就可以不必孝顺了。

信念就是那种你说不出他来自于哪里，你也说不出为什么这样的一个东西？

信念有很多属性，排他性。

信念约等于真理。

不管他来自于哪里，我坚持了就是信念。

上海人吃饭不能叭嗒嘴，小的时候你被无数次的教育，所以你也会这样教育孩子。

信念如何形成？

1.亲身经历有没有人偷东西坐过牢？

在做有没有人被火烫过的？

2.观察他人的经历你看隔壁阿三偷东西被抓了。

你没有被火烫过，你为什么不去摸火？

3.信任的人灌输的我老爸告诉我不要偷东西，不要摸火

4.自己思考隔壁阿三不敢见人，仔细一想，他觉得没面子，他肯定是羞愧了。

V-价值（ 

value）事情中最想得到的是什么？

为什么要孝顺？

（爱的力量、教育下一代、道德楷模。

）

没有人会做任何一件对自己没有价值的事情

同时每个人都在选择对自己来说最佳行为的事情，无利不起早很贴切，应该说无利不起床。

例子：

两人吵架，中国女生抱怨美国男生，我为了你离开中国，和你到了美国，现在我们要分手，都是你的错。

美国男生说，不要抱怨，你只是自己做了一个选择而已。

你来到美国，就存在幸福和不幸福的可能性。

不要说，幸福了就是你选的对，不幸福就是我造成的。

R-规条（rules）

事情应该怎么做？

孩子应该孝顺父母，因此孩子应该要努力。

孩子应该孝顺父母，因此要给父母送营养品。

这些都是和信念挂钩的，具体行为。

学习教练技术，我们最重要就是区分哪些是信念哪些是规条。

因为信念和规条很容易搞错。

有个爸爸经常打孩子，对么？

（没有对错）

你为什么打孩子？

（为了他好）你坚持让他听你的话，为什么？

（让孩子更进步更好）

信念是让孩子更好，规条是打孩子。

教练说：

非常好，你是一个好爸爸，你希望孩子好，如果有一种方式，你可以不打，可以让他自动变得更好，你愿意尝试么？

接下来我们就讨论如果运用1个小时，让你可以学会不打孩子，也可以让孩子变得更好。

这就是区分，我们把信念提出来，无效的规条抛弃，同时找一些有效的规条。

提问：

请问下面的那些是信念那些是规条？

孩子应该孝顺父母（信念）

孩子应该给父母打电话（规条）

孩子应该听父母的话（规条）

孩子应该爱护父母（信念）

孩子应该维护父母的名誉（信念）

孩子应该供养父母（规条）

信念和规条的区别

1.都有应该和必须这样的词汇

2.信念是一个比较宏观的说法，规条有一些具体的行为

3.规条在意识层面。

你随时都可以商议规条。

信念在潜意识里，你坚持他，但是不知道他在哪里。

三五个闺蜜在开会，都在查老公，说的是规条。

但是他们绝对不会说：

“今天我们聊一下婚姻的意义，和谐的婚姻对于我们的意义。

我们有多少信念我们自己都不知道。

但是当信念受到挑战时，他就出来保护你。

你看到我很愁眉苦脸，查老师说，我妈一点都不孝顺我。

你马上会跳出来说，应该是你孝顺你妈才对。

BVR就像是一堆网球，放在一个布口袋里。

布口袋就是A，就是态度。

BVR+A约等于性格。

江山易改，本性难移。

但是还是可以移的，我2008年上课的时候，和现在完全不同。

体重减了40斤。

教练模式：

最底下是眼睛，下面是信念。

中间是行为，上面是成果。

十项最重要的概念

1.孩子一生下来，便爱、信任及听从父母

2.孩子所有的哪怕再不恰当的行为，都不是针对父母而做的。

但是江浙人经常说讨债鬼，这实际上是父母对孩子的错误解读。

3.家长对孩子付出的爱是没有其他任何东西可以代替的。

孩子最大的心理创伤的来源叫做亲子连接中断。

荒郊野外两个老虎把孩子扔掉，小老虎只有死亡。

亲子连接中断会让孩子觉得自己没有资格活下去。

最直接的抛弃就是遗弃，或者父母有一方去世，或者把孩子送出去寄养，过早的寄宿，父母离婚，一方不在。

亲子连接中断0－6岁妈妈所占的比重是70％，爸爸30％。

在座的爸爸不要以为得到了尚方宝剑，认为做30％的努力就可以了。

孤儿最好是和爷爷奶奶外公外婆在一起，或者叔叔阿姨舅舅等在一起。

4.德国做过这样实验，一岁的孩子各自有各自的妈妈在游乐场玩，妈妈都出去，然后回去之后各自找地方坐下，没有表情，孩子就开始缠着父母，逗父母，哭闹，然后几个小时之后，孩子就开始不说话，潜意识就开始自我保护，应激反应。

后来妈妈有回应了，结果就需要很长时间，孩子才开始有回应，破冰需要很久。

5.第一阶段亲子是寻找、第二阶段是伤痛、第三阶段是保护机制麻木，接下来在漫长人生过程就是拒绝成长、未能充分成长。

长大会表现出来缺乏安全感，一个孩子0－3岁的时候，他开始做一个决定，这个世界是不是善意的，如果他发现这个世界不是很好，他就会出现一种麻木的自毁问题。

6.成长100％的心理问题都和成长阶段父母关系有关。

如果你现在有感觉到无力感，是因为你没有力量。

一个人的内在力量从哪里来？

自信、爱。

爱从哪里来？

取决于和父母的关系。

在座的肯定有一些人肯定在成长过程中没有充分接受父母，只要有这种情况，你就不可能过得好。

7.海灵格说过，“没有妈妈,就没有钱。

”（NOMOMMY,NOMONEY.）你和父母的关系，会影响你的财富。

我们在孩子3－5岁的时候，你在旁边看着他玩玩具，你会