一年级班主任班级管理论文.doc

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怎样做好小学一年级班主任工作

马路镇完小邓珺

[内容摘要]小学一年级是学生开始正式学习生涯的第一阶段，这个时期对于奠定学生的学习基础是至关重要的。

怎样培养学生的学习习惯，养成良好的行为习惯，引导学生热爱学习，快乐生活都是这个阶段要开始的重点。

[关键词]学习习惯阅读兴趣同学相处安全

班主任是班级的教育者和组织者，是良好班集体的培养者，要对一个班的学生工作全面负责，是每个学生健康成长的引路人。

从工作起，我就一直担任小学班主任工作，在班级管理过程中，以“民主、信任、放手与坚持”作为班级管理工作的主要原则。

小学生是一个相对特殊的团体，他们刚刚踏入学校，正在经历着人生的第一次重要的洗礼，所以对于小学生的管理、教育、培养要格外耐心。

不仅要在学习上，而且要在生活上、心理上全方位地进行立体式教学。

而一年级的班主任工作更是所谓“万事开头难”，要做好了，必须得付出大力的心血。

一、培养学生的良好学习习惯

一年级小学生，刚从幼儿园毕业，而现在的孩子大多从两三岁就开始上幼儿园，所以养成了很多不利于课堂教学的习惯。

比如注意力不集中，喜欢自己玩自己的，根本没有听老师上课的意识。

还把上课当成玩一样，学没学东西都不在乎。

这些都是一年级班主任要纠正的毛病。

首先上课，必须要有规则意识，严格要求上课哪些行为是不可以的，哪些事是必须做的。

当然，要有耐心，学生一开始肯定难以一下做好，只能一次一次的慢慢调教。

其次，对于注意力不集中的，上课完全不听的学生，也必须要多加关注，时刻提醒。

不能认为慢慢会好的，就不去管，同时严厉之余，也不能忘了他们是一年级刚开始学习的学生，不能过严，给孩子造成心理阴影。

具体的做法，应以鼓励为主，批评为辅。

比如，学生坐得好，给予口头表演。

学生问题回答的好，号召全班同学对他进行表扬。

一整节课，都表现很好的，可以奖励小贴纸等物品激励学生继续努力。

当然一个班众多学生，总有一小部分是调皮，不认真听课的，对于提醒也难做好的学生，要给予严厉的批评，没有完成课堂任务的，要督促完成。

不能因为怕辛苦麻烦而放松要求。

除了课堂上的学习，作业的完成，也是学习习惯的重要一项。

首先必须养成按时完成作业的习惯，无论是课堂作业还是家庭作业。

一年级学生经常会没听明白作业要求，或者干脆忘了做作业，有时是做了，但却忘了带或丢了的状况。

这些情况都必须核实，然后对学生提出相应的要求，或重做，或补做没做好的。

不能算了，否则以后学生对作业会越来越觉得无所谓。

另外，对作业的要求也必须明确，字迹工整，美观干净。

对于出现的问题，要一个个讲出来进行更正。

同时，学生现在还没有学习的方法，也没有什么学习的技巧。

所以对学生的作业提的要求要具体，并且多进行辅导。

现在学生还不太明白道理，自己也没有自控能力。

很多事，只能靠硬性要求来培养学生良好的学习习惯。

二、学会和同学相处

学生进入小学阶段，开始慢慢独立，面对的人和环境相对来说，也更为复杂。

怎么样在新的环境中与人相处，也是他们面临的新困境。

相信一年级班主任特别困扰的一件事就是，小孩子特别喜欢告状。

大部分小孩子一有问题就会习惯找大人，没有想过自己去解决问题。

所以，要开始告诉学生，有什么问题要自己去处理。

比如同学不小心弄坏了自己的东西，不要哭闹，接受道歉后原谅就可以了。

同样自己伤害了同学，要主动道歉请求原谅。

别人拿了自己的东西，要自己去把东西要回来，可以告诉他应该怎么说，但不要直接就去把东西给孩子拿回来了事。

小孩子其实对于矛盾是不记仇的，上一秒生气得打架，下一秒就笑着玩了。

所以，处理的时候尽量把事化小，让他们自己消化。

为了促进学生之间的感情，可以适时的搞一些活动。

比如组织去秋游或者开个班会。

平时，课堂可以进行小组合作，或是其他互相学习合作的游戏等教学方式。

三、行为习惯的培养

现在的小孩子，依赖性很强，什么事都是大人处理，以至于很多生活的基本技巧或行为都做不好。

最为明显的是卫生习惯，家里面总是有大人收拾，所以小孩垃圾总是乱丢，东西乱放不整理。

现在孩子又还小，打扫卫生也做不好，所以培养他们良好的卫生习惯显得相当重要。

比如，垃圾不乱扔，要丢到垃圾桶，不在教室吃东西，自己的东西，要整理好，不要乱放乱丢。

农村的小孩可能还要强调不能随便吐痰等。

除了卫生，学生的礼仪礼貌问题也要教，比如对老师，同学，长辈说话要礼貌，要尊老爱幼等。

乐于助人，看到别人有困难要主动帮助，这一点大部分学生只要教，都还是做得很好的。

四、阅读兴趣与习惯的培养

学生从学习开始，就要有意识的引导他们对阅读产生兴趣，培养良好的阅读习惯。

在不太识字的时候，可以用给孩子讲故事的方式，让孩子对阅读产生兴趣。

同时在讲故事的过程中，通过提问等方式锻炼孩子的注意力。

而那些图画故事书，则可以让孩子自己看，鼓励孩子自己说，自己想象。

无论是听故事，还是讲故事，都应该注意的一点是，习惯的培养，也就是说要长期坚持。

不能只是偶尔一次的趣味游戏。

当然阅读过程中也有一些习惯要注意，比如看书的姿势，阅读后要对内容进行思考或复述。

为了培养孩子对阅读长期的兴趣和爱好。

可以定期举办读书交流会，或者讲故事比赛等活动激励孩子。

通过表扬奖励的方式，让孩子体会到阅读的成就感，感受到阅读的好处。

条件允许的话，可以成立班级图书角。

大家自愿捐赠儿童读物，互相借阅图书进行阅读，扩大孩子的阅读范围。

五、安全问题

无论何时，孩子的安全问题总是第一的。

安全问题分为身体和心理两方面。

身体安全，主要就是防范学生出意外事故。

在校园里，一定要多强调不要去危险的地方玩，不要玩危险游戏。

人多的地方，楼梯等地方不能推挤，跑撞。

在上学路上，要注意车辆，走路边，不要在途中玩耍，不要跟陌生人走。

除了避免意外，但当意外发生时，也要告诉学生应该怎么做。

比如不小心受伤了，要赶紧告诉大人进行处理。

找不到大人，也不要慌，自己想办法找到可以帮忙的人或物。

如果允许可以自己打电话求助。

为了能让孩子记住遇到问题该怎么处理，最好可以找一些小学生安全教育影片，能告诉孩子遇到危险该怎么办。

现在农村留守儿童多，除了意外安全事故，学生的心理安全也是要引起重视的。

要多对留守儿童进行关注，平常多询问他们的状况。

如果发现问题，要及时进行沟通处理。

多给孩子温暖的问候，微笑的关注。

批评惩罚一定要注意适度，不能引起孩子心理的压力过大。

做为班主任，要做的事很多，涉及方方面面。

尤其一年级学生，更是事无巨细，都得操心。

所以，一定要有充分的思想准备，以及吃苦奉献的精神，才能做好这份工作。

即使做好了各种准备，过程中肯定也会遇到各种问题，各种麻烦。

只能是，用积极乐观的心态去面对解决问题。

相信，有爱心的付出，一定会有回报。