浅谈如何对小学生进行法制教育Word下载.doc
《浅谈如何对小学生进行法制教育Word下载.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅谈如何对小学生进行法制教育Word下载.doc(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![浅谈如何对小学生进行法制教育Word下载.doc](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/26/4e8ae152-898d-4bf4-9e9e-b09fbe29cce8/4e8ae152-898d-4bf4-9e9e-b09fbe29cce81.gif)
王竹艳
学校名称
盘县普古乡普古小学
学校地址
六盘水市(州、地)盘县(区、市、特区)普古乡(镇)
联系电话
固定电话:
移动电话:
13985928243
内容摘要(200字左右)
从小培养学生的法律意识、提高学生的法律素质、预防和减少学生们的违法犯罪、培养他们养成依法办事、遵纪守法的好学生,是我们每个教师的职责。
教师如何向学生渗透法制教育呢?
在教学中加强对小学生的思想道德教育;
努力提升教师自身的法律素质;
抓好学科的切入点和渗透点;
充分利用好班会课对学生进行法制宣传教育。
个人诚信承诺(在括号内打“√”):
1.所写论文为本人原创,并非从网上直接下载或抄袭他人(√)
2.所写案例真实,源于本人亲历的课堂()
备注:
一、学科类别:
1.小学品德与生活(品德与社会)2.小学语文3.小学数学
4.小学英语5.小学科学6.小学美术7.小学音乐8.小学信息技术9.小学体育与健康10.初中思想品德11.初中语文12.初中数学13.初中英语14.初中历史(历史与社会)15.初中地理16.初中化学17.初中生物18.初中物理19.初中美术20.初中音乐21.初中信息技术22.初中体育与健康23.高中思想政治24.高中语文
25.高中数学26.高中英语27.高中历史28.高中地理29.高中化学30.高中生物31.高中物理32.高中美术33.高中音乐34.高中信息技术35.高中体育与健康36.综合(凡不是纯学科性的论文都归在这一类)。
二、作品题目不要太长。
教学设计直接点明是什么课的设计,如:
《祝福》教学设计(不要把某某版第某册第某课作为题目的组成部分)。
盘县普古小学王竹艳
摘要:
教育涉及千家万户、惠及子孙后代。
而孩子的今天是祖国的明天,因为,孩子是祖国的建设者和接班人、是祖国的未来、祖国的希望。
邓小平同志曾深刻指出:
“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。
”而我们每一位教师不正担负着教书育人的重要使命吗?
说到“育人”,法制教育的渗透正是我们“育人”的好教材之一。
那么,作为一名小学教师,该如何向学生渗透法制教育呢?
一、加强小学生的道德教育
学生是道德教育的主体,道德好,行为习惯好,人格高尚;
道德不好,行为习惯差,人格渺小。
教师是道德的教育者,教师要为学生创造道德学习的环境、条件,促使学生形成正确的行为习惯。
党的十七大报告提出:
“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。
”那,我们的教育令家长满意吗?
不一定,我曾无意间听到几个家长的谈话:
“现在的学生,虽然成绩好,但是,道德太差了,你看某某家的孩子,成绩不错吧,他做的那些事是人做的吗?
他说的话,还叫人话吗……”。
二、提高教师的法律素质
现在的小学没有专业的法律教师,向学生传授法律知识,得靠我们每一位任课教师,如果连自己都不懂法,怎么向学生讲法?
更别说在课堂中向学生渗透教材中所蕴含的法律知识了。
所以,只有教师具有良好的法律素质,才能顺其自然地向学生渗透法律知识,而不是硬把法律知识灌输给学生,也只有这样才能培养出具有法制观念和法律意识的合格人才。
因此,作为一名合格的小学教师,不仅要通过各种途径提高自身的教学业务水平,更应该把《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》、《国旗法》、《交通法》、《刑法》、《预防未成年人犯罪法》等等法律法规列为必学内容,以此提高自身的法律素质,从而真正担负起教书育人的神圣使命。
总之,作为一名小学教师,要以身作则,做好表率。
孔子曰:
“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不行。
”
三、充分利用学科渗透
学科渗透法制教育是教师向学生渗透法制教育最基本、最有效的途径之一,教师要认真钻研教材,充分挖掘出教材中的法律渗透点,并把法律知识自然地融入到学科教学之中。
这样才能使学生轻易地了解和掌握法律知识,更好地在学校里做一个文明、守法的好学生。
如:
在教学五年级语文上册《藏羚羊的故事》和四年级语文下册《白鲸》这两课和三年级数学下册练习二十一第2题时,可以向学生介绍《中华人民共和国野生动物保护法》;
教学四年级数学下册《植树问题》时,可以向学生介绍《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国环境保护法》;
教学三年级数学下册练习二十五第3题时,可以向学生介绍《中华人民共和国交通安全法》等法律法规。
四、关注“特殊”学生
据相关调查得知,在做违法行为的人群里,“特殊”人的比例较高一些。
因此,一定要加强“特殊”学生的管理和教育。
目前,有部分学生因父母离异而被抛弃,或因父母外出打工,而被留在家中,导致农村的留守儿童越来越多,这些学生多是由爷爷、奶奶或外公、外婆照顾,老人们虽然能让他们不饿着、冷着,却很少和他们进行心灵上的沟通。
导致这些学生缺少父母的言传身教,他们身上凸显出的问题越来越多,如:
偷同学东西、破坏公共设施、糟蹋农民的庄稼、玩网络游戏、强迫他人给自己钱花、打骂同学等等。
其次,有的孩子虽然天天和父母在一起,但由于父母的溺爱、不管、错管等也会出现以上问题。
他们今天的不良行为,会导致明天的违法行为。
俗话说:
“小小不抑,大来不弯。
”对这些“特殊”学生的道德教育,教师更有不可推卸的责任。
五、充分利用好班会课
每个班每周都有一节班会课,这节班会课虽无教材,但内容无比丰富,是班主任管理班级的“利剑法宝”,每位班主任都应充分利用好这节课,适时给学生渗透一些常用的法律知识。
没有同学的允许,就翻同学的东西或拿同学的东西,导致发生口角时,就可以向他们渗透有关隐私权的法律、法规知识;
有学生乱说、诬陷他人时,可以向学生渗透有关侮辱、诽谤的法律、法规知识等。
让他们学会利用法律“武器”来保护自己的合法权益。
同时知道:
未成年人不得进入营业性歌舞厅、酒吧、网吧、营业性电子游戏场所、带A标志的成人交易场所等未成年人不适宜进入的场所;
懂得自觉抵制有害读物的传播,懂得未成年人严禁观看、收听色情、淫秽的音像制品等。
六、家校联系
法制教育单凭教师的说教,力度是远远不够的,需要家庭和社会的配合,而社会环境由每个家庭、每个人组成。
因此,法制教育要从家庭开始,从父母开始。
父母是孩子的第一任教师,父母对孩子的一身有着较大的影响,父母的一举一动、一言一行都是孩子学习的教材,法律素质直接影响着孩子的法律意识。
所以,每个合格的父母,在家中要为孩子树立良好的榜样,如:
不在孩子面前出现不文明、不道德的言行,更不能传播黄色或不健康的内容。
另外,孩子在家时,父母看电视也应有所选择,多看一些有良好教育意义的节目。
《今日说法》、《庭审现场》、《普法栏目剧》、《法律大讲堂》等。
这可谓是一箭双雕,既提高了父母的法律素质,也提高了孩子的法律意识,何乐而不为呢?
总之,法制教育不是一朝一夕和几节课就能解决的事情,只有多在学生丰富多彩的生活中加以沉淀积累,才能将法制教育真正地落到实处。
如同钟乳石的形成,是在漫长的岁月中慢慢堆积,最终形成一幅光彩夺目的、壮观地壁画。
让我们共同携起手来,充分利用学生生活中的点点滴滴,给学生创造出一个良好的法制教育氛围,让学生在其中尽情地熏陶吧!