开学感悟Word格式.docx

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　　要发奋学习。

俗话说：

一份耕耘，一份收获。

没有人能够不劳而获，成功总是要靠辛勤和汗水编织。

只有用自己的双手披荆斩棘，一步一步脚踏实地，孜孜以求，方能让成绩有质的飞跃，才能脱颖而出，走向成功，在这充满竞争的社会上有一席之地。

　　要自觉上进。

少说话，多做事。

学习上的事情不可能让师长时刻督促，要善于做行动的主人，拒绝做语言的巨人。

某些人整天叫嚷好好学习、天天向上，却不肯付诸行动，将永远无济于事。

定目标，喊口号人人都会，但真正能履行诺言并持之以恒的人并不多，因此自觉自律，并持续全神贯注至关重要。

一针见血的句子

　　要专注此刻。

过去并不重要，重要的是此刻和将来。

学习需要专注此刻，过去的成败固然能够用做借鉴，但请不好一向缅怀于以前的成功中胡思乱想，也不好沉溺于过去的失败中不可自拨。

过去的事情已随风而去，更重要的是当下和将来，只要放眼未来，专注眼前，何愁成功之路遥远？

　　要乐于助人。

赠人玫瑰，手留余香。

在发奋学习、不断求索中也要乐于帮忙同学共同进步。

学习中需要良师益友，比赛中需要竞争对手。

为老师和同学排忧解难理所应当，结识一位朋友总比树立一个敌人要好。

何况，帮忙别人取得进步对自己也是一种鼓励和鞭策，良好的竞争氛围是自己不断进步的助推器。

　　“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，新的学期开始了必然会面临新的机遇、新的挑战，学习中的挫折也会接踵而至。

树立信心，坚信自己，在老师和同学的帮忙下，必须能战胜一切困难，取得更大的进步！

　　开学感悟（三）：

　　开学的感受

　　开学的那天我很害怕，谁叫我人生地不熟，去到学校交学费，然后去401班交红色的单，我就坐在第三组，第三桌，坐在那里我有点害怕，我就东张西望，左顾右盼。

过了一会儿有一个人来到我那里，我问他：

你叫什么名字，他说：

我叫甘悦荣，下课后，他教我玩游戏，之后我们就是好朋友了。

　　开学感悟（四）：

　　快乐的暑假结束了，学校的大门敞开了，新学期也随之来到。

今年，我最后步入了六年级的门槛，距离“初中”这个充满未知数的地方不再遥远。

　　六年级是小学生活的最后一道“天堑”，学习过程中必定会出现更多的困难，但是，没有任何难关是不会被攻克的，世上无难事，只怕有心人，只要我们把课本读透，就不用畏惧试卷上的一道道难题，榜首之位还不是手到擒来。

　　新学期开始了，分别了一个暑假的朋友又相聚在一齐，共同谈论着假期里的趣事。

以前互不相让的对手也回归了状态，准备在这个学期里暗暗再较量一番。

这学期班上又新添了两位新同学，他们从其他学校转到了我们那里，不知实力是否高深？

力量是否雄厚？

他们是敌是友，暂时难下辩论。

　　在新的学期里面，我们又要开始发奋地进行学习了。

老师们做了十分从分的准备工作，上课时不遗余力地向我们传授新的知识，期望我们在考试的时候大展身手。

我们也不遗余力的学习着：

才刚刚开学就被打垮了，在以后那么长的时刻里，可怎样在班里站稳脚跟啊？

　　在六年级的时光里，学习负担必须会加重许多。

这不，连我也成了近视的“四只田鸡”了，课余的时候不好好放松怎样行呢？

看看同学们，他们一个个不是在篮球场上叱咤风云，就是在排球网前活蹦乱跳，再者也能出去走动走动，但是我却漫游在兴趣班的浩海之中，好不容易在英语班苦读毕业，又被扔进另一所英语兴趣班上，书法班上练字对仗务必工工整整，奥数讲得我满脑子只有公式。

真期望秋游赶快到来，好让我快去郊外好好领略一下自然风光。

　　今年，我读六年级，明年，我上初一。

听说此刻的“升初”之战十分激烈，各所名校都是择优录取，要想上好初中，必须要才学渊博。

激烈的斗争即将开始，今日不发奋，考试徒伤悲呀。

　　开学感悟（五）：

　　开学后的感受

　　这天的天气真好，连太阳都出来了！

其实很想出去走走，但是想想答应过爸爸，这个学期不会在那么贪玩了！

　　昨晚１２点多才到家的，到２点多才睡觉，因此这天很晚才起床的。

　　这天是开学后的第一个休息日，上了一个星期的课，我感觉好累哦，也许是还没有完全适应吧！

每一天早上总是起不起来，每一天都急吼拉吼的，就怕迟到了！

幸运的是我还没迟到，就快了这一分钟左右，因此都没被老师记名字，那是正因我一下车就跑到学校的，因此才不会迟到呢！

　　这一个星期真的好无聊哦，我就觉得在学校里浑身没力气，虽然我上课是比以前好了，但是都是我在硬撑的，其实真的好想睡觉的，个性是看到我的同桌杰睡觉的时候，我更是难受啊！

放学回家后，做好作业就是上网，每一天都睡不着，最早都１１点才睡觉的，正因过年的时候都是晚上玩的，而且我只要一玩起来，精力就个性充沛，因此那断时刻是玩的太累了，此刻想休息了，可就是晚上睡不着啊！

　　真的好累啊！

明天也不想出去了，就在家做一个大休息吧！

要不下星期再适应不来可就惨了！

我可真的是受不了啊！

　　开学感悟（六）：

　　开学以来的感受

　　自从我上二年级以来，妈妈就很少发脾气了。

我的数学分数已经提高了，但我还是要更加提高。

正因我们此刻学100以内的连加连减了，而且是9月23号这天刚学的。

但确实只写了一道题。

竖式用的是二层小楼那么写的。

　　哈哈，刘俊豪一年级的时候数学是最好的吗，此刻赶不上我�！

但我还是不能骄傲，要不然，别人会超过我的！

　　该说语文啦。

当然，我语文永远都是最好的，正因我学语文很认真，而且我很爱看书。

当然我别的课程也很认真。

语文我还提前预习了好几课呢！

我写字也是全班最好的，当然也有一些别的认真的同学。

　　英语呢？

是一位美国老师，叫Tim，是灰色眼睛的。

我还以前认成了绿色眼睛。

我很喜爱Tim，而且是第一次和外国人说过那么多的话，还是一位美国人！

幸好我英语好！

此刻，我明白学英语有多重要了。

　　开学感悟（七）：

　　开学感受

　　在我心中，高中生活就是一部交响曲。

它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。

它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。

　　高二的生活又是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。

它悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。

那些啼叫#from本文来自高考资源网gkstkend#的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。

在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。

走好走坏，都会深深影响你的一生。

高二，正是这个“紧要处”！

或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。

　　我喜爱语文，就像喜爱生活一样。

进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。

老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。

科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。

学好语文，就是对自己精神上的全面包装。

从这刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。

　　也正是从这一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。

又将开始了我更加成熟的生活。

在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我会不断地改造自己：

我将会慢慢懂得创造性学习的重要性；

懂得发奋才会有新的天地；

懂得竞争须要智慧和潜质……不断的探索、发奋、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。

我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。

我坚信，到我白发苍苍的时候，回想起这段生活，仍不失为最甜美的回忆。

　　是它使我懂得了成功的真谛：

必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，期望为守护神，才能成功在望。

假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。

“听说读写”的训练，使每个人的素质大大提高了。

每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。

　　能够这样说，我的高二生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。

它会让我们一生受益------使我们充满朝气，充满自信，充满创造！

使我们的人生变得靓丽多彩！

　　开学感悟（八）：

　　我的开学感受

　　与初中相比，高中的学习有一些新的特点：

①知识量大；

②学科资料深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握超多的科学概念、公式、定理、定律；

③综合性、系统性强，要明白或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。

　　高中生每一天要学的资料很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每一天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时刻浪费。

　　每个同学的具体状况不一样，学习计划也就应因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：

　　黄金时刻来记忆

　　同学们就应抓住记忆效果最佳的时刻段来安排记忆，提高效率。

一般而言，早上6：

00–7：

00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟能够缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。

而每一天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

　　尊重自己生物钟

　　由于生理条件和生活环境、习惯的不一样，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。

有的人的学习最佳时刻在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。

在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。

将最重要的事情放在最佳感觉时刻去做，就会取得事半功倍的效果。

　　学习要有时刻限制

　　为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：

即限定时刻、限定速度、限定准确率。

这种目标明确，有压力的学习，能够使注意力高度集中，提高复习效率。

同时，每学习完一部分时，都有一种简单感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。

　　对照计划反省

　　计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。

如：

反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？

再干什么？

如果完成的好时可奖励自己一次；

如果完成的不好时可惩罚自己一次。

这样做，既有约束力又有可操作性，每一天都会感到在进步。

一段时刻后，还就应根据自己的学习状况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。

　　公开学习计划

　　少数高中生缺乏自我约束潜质，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。

这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自