精编范文shuji自主学习活动周记范文word版 11页Word下载.docx

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你边发现，边探究；

边探究，边总结；

边总结，边应用，应用时出现了计算错误，以后可要小心哟！

）

温度计把你引进了负数王国，你发现了负数的很多奥秘，长方形的小旗子把你领进了圆柱王国，你探究了圆柱的侧面积的计算方法，你真棒！

）

新的学期，你的生活着那个又增添了负数的陪伴；

新的学期，你又更加深刻地认识了圆柱，而且还探究了圆柱的侧面积的计算方法。

你真棒！

继续奋进吧！

开学第一周，你探究了这么多新知识，应用时出了差错，你却把它作为教训记录在周记。

老师相信：

有良好的学习态度和习惯，你会成功的。

新的起点，新的收获，新的童话故事在你的笔下成功编成。

开学的第一周你就探究了这么多知识，好的开始是成功的一半，成功的另一半需要你的勤奋和智慧去创造！

六年级下册第二周数学学习周记

用你的双双飞和智慧探索出了圆柱的体积和圆锥的体积的计算方法。

在游戏中你还发现了很多奥秘，分享你的成功和快乐。

（评语:

生活中的美妙，需要你这个有心人去发现；

数学中的奇妙，需要你这个用心人去探究。

继续加油吧！

每站都有新收获，每站都有新体验。

继续你的周记之旅吧！

读你的周记，就像在童话故事中遨游，真是既长知识，又长见识，而且还享受游戏的快乐。

这周你探究了圆柱的体积计算公式，根据圆柱和圆锥的关系，你又把圆锥的体积公式推倒出来了，数学游戏使你成了一个魔术师。

每周都有新发现，每周都有新收获。

六年级第三周数学学习周记

本周你学会了一个知识串，比、比例、比例的基本性质、解比例。

你能把知识串在一起。

从你的周记中，可以看出你不但明白了概念的含义，还能灵活应用，并能从生活中找到成正比例关系的量。

前进的道路是曲折的，牢记失败的教训，继续奋进吧！

学习时，你充满了信心，总结时你又有耐心，用这样的学习态度坚持下去，成功会属于你的。

从你的周记，老师看到了你本周的学习是快乐的，老师看到了你充满了信心和耐心，继续奋进吧！

活泼可爱的小姑娘，在周记里还是充满了活力，充满了自信。

比例的知识贯穿于本周的数学生活，你边发现，边探究，边总结，一环扣一环。

相信：

付出和收获成正比。

读你的周记，真是一种享受。

分享你的收获，分享你的快乐。

六年级第四周数学学习周记

你付出了，你收获了，但愿这个正比例关系永远陪伴你。

精彩的发现、精彩的总结、再加上你精彩的应用，构成了你精彩的一周。

比例城让读者大开眼界，有反比例的概念和应用,比例尺的应用和说明。

还有图形的放大和缩小。

学数学，是为了用数学。

在学习中，你努力探究，在应用中，你能灵活应用。

你永远是学习的引路人。

有了希望，才会有必胜的信念。

让我们和比例做朋友，解决生活中的更多问题吧！

你发现了，你总结了，你在失败中成长起来了。

你是勇敢的探究者和坚强的应用者。

虽然有的句子写得还不够通顺，但老师从你的周记里，知道你是用心在学，用心在探究，用心在应用，用心在总结。

坚持下去，奇迹会出现的。

生活处处有数学，数学处处连生活。

比例的加入，让你的生活更具特色，更具数学味。

学好比例，用好比例，长大后当工程师就不是梦。

每站都有新景点，每站都有新收获。

希望你把比例知识能灵活应用到实践中。

一个一个的知识点，在你的笔下穿成了知识串，又灵活应用到生活中，你真棒！

你像小记者，记录了你一周的探究经历；

你像小老师，讲述了一周知识的方方面面。

六年级第五周数学学习周记

你的一切移动左右我的视线，你发现，你探究，你总结，老师都记在了心里。

在回忆中整理和复习；

在应用中强化和总结；

在发现中探究新知识。

把知识融入了你的故事情节，边读故事，边学知识。

有你这样的小老师，什么样的学生还学不好呢？

读你的周记，老师就知道这周对于你来说是精彩的、是丰富的。

有总结又有生活中的数学。

通过复习，你对前面的知识进行了梳理；

通过应用，你找到了解决生活中问题的乐趣。

边学习，边积累，边放松，边快乐，边应用。

时光老人送给每人的时间是相等的，你把握住了，你珍惜了，所以你收获的比其他人更多。

学习时你努力探究，整理和复习时你用心积累。

在生活中你又认真发现和总结。

你真正做到了学以致用。

你永远是快乐的！

你用心学习，用心体会，用心梳理，用心解决生活的问题，世上无难事，只怕有心人。

在你的比例城里转了一圈，真是大开眼界。

有数学知识，数学应用，还有生活中的数学。

粗看，字写得较乱，但细细品味，内容却很丰富。

六年级第六周数学学习周记

看来学习数学地用途可真够大地。

它能使你的眼睛更明亮，不至于被模糊地假象所迷惑，还能使你地思维更敏捷。

你地眼睛时明亮地，数据不清地统计图都不能迷惑你；

你的头脑时充满智慧地，你发现了抽屉原理地规律。

再次领略了你这个小老师的教学艺术，真是耐人寻味。

数据不清的统计图，通过你的分析使人们却能清楚的认识，抽象的“抽屉原理”通过你的讲解却能使人豁然开朗。

随着你地笔在统计地迷宫转了一圈，终于转明白了。

又在你的抽屉原理中探究了一圈，终于总结出了规律。

发现问题→探究问题→总结方法和规律。

多么清晰的一条线呀！

你真是一个大孩子了，能清楚的分析各种统计图能深入地探究抽屉原理。

神秘的数学在你的探究下不再神秘，它还能使你的生活更加充满活力，更加有趣。

在快乐中学习，在学习中快乐。

谢谢你的故事！

模糊的统计图，你能细分清晰了。

抽屉原理的奥秘被你解开了，并能应用到生活中了，时间的流逝，不能阻挡你对知识的收获。

数学和我们地生活一样，一不小心就会上当，看来你已经成为学习和生活中的

有心人了。

数学知识能帮你当上预言家，真是太棒了！

你发现了统计图中容易迷惑人的地方和原因，你发现了抽屉原理的规律和灵活应用时地方法。

你的周记总是与众不同。

总结得既有深度又有广度，叙述得既清楚又有条理，你就是老师心中地一颗启明星。

感谢你的知识车把我带到了知识王国，在统计中懂得了不要被假象所迷惑，在抽屉原理中，懂得了如何解决生活中地问题。

六年级第七周数学学习周记

这周的学习，使你懂得了节约用水会带给人们的好处，更使你总结了计算时应注意的问题。

水是非常珍贵的，不断总结和复习的习惯更是珍贵的。

通过本周的复习，数的认识又在你的头脑中重新记忆。

在生活中你学会了节约用水，在复习中你对数的运算有了更深刻地认识。

老师会记住你的，同学会记住你的，母校会记住你的。

因为你每天都在创造着精彩。

数的世界真是丰富又（来自:

WwW.:

shuji自主学习活动周记）精彩，通过你的整理和归纳，小学阶段学到的数又展现在了人们面前。

分步学习，分层整理，你真是个有心人。

“节约用水，从我做起”，你要把这个口号传遍全中国，你是个爱家、爱国地小公民。

从把数地认识和数地运算整理得井井有条，看出你是个学习中的有心人。

数学的精密在于你是否认真计算，通过归纳整理，你对数的计算方法更清清楚了。

书本知识生活用，在生活中，你学会了怎样节约用水。

你的知识车，又是快乐之车，总结之车，应用之车。

送你一篇精华作品，让他激励你去创造另一篇精华吧！

复习就是查漏补缺，复习就是把模糊的知识变清晰，复习更是把运用不灵活的知识变得应用起来灵活自如。

六年级第八周数学学习周记

“式与方程”大森林，被你整理得条条是道；

“常见的量”小花园，被你按类别分得清清楚楚。

又是一个丰收周，你归纳总结了式与方程应注意的问题，常见的量的进率及分数、除法、比之间的关系。

方程给你解决问题带来了很大的方便，练习时出了点错误，没关系，在错误中成长起来更加锻炼了你！

老师发现你是个学习中的有心人。

出现错误找到错因，并不断改正，这样坚持下去，你就会成为一个很出色的孩

子。

“式与方程世界”、“常见的量世界”、“比和比例世界”在你周记里遨游，真是收获多多。

（评语:

在复习中，你明白了细节决定成败。

是呀，复习就是查漏补缺，你在做题时闹了笑话，并及时改正，幸亏不是生产了240立方米的冰箱。

在解比例时，你太轻敌了，功亏一篑！

牢记失败中的教训吧！

通过复习，式与方程能更顺利地帮你解决问题，常见的量使你的头脑更加清晰，比、比例、分数地转化会更加灵活。

你叙述得有条有理，如果分析题意也有这样的又理有据就好了）

看你的周记，老师发现你一天比一天进步并学会了如何做学习中的有心人。

复习就是查漏补缺，你发现了解决问题时出错的原因，并及时改正。

你会在复习中成长的更快。

六年级第九周数学学习周记

看到你的名字，你的影子就浮现在我的眼前；

看到你的周记，一个发现、探究、归纳、永不言败的小女孩在我的心里就会刻得更深。

你像个小老师，讲述得清楚又认真，有条有理。

（用你的周记展示了你的智慧；

用你的智慧展示了你学习的历程；

你永远是老师心中的一朵花。

你寻找规律、探究方法，找到了解决问题的秘诀。

回忆过去，珍惜现在，向往未来。

但愿今天的数学思考能帮你走向美好的未来。

看到你的进步，老师真为你高兴，努力、加油，老师等待你更精彩的周记。

看你的周记，老师就知道你是个勇敢的发现者；

看你的周记，老师就知道你的写作水平相当高。

你是高手：

数学高手，写作高手。

你找到了出错的原因，分析得条条是道。

老师希望下周看到吸取教训、走向成功的你。

丰富的学习生活；

丰盛的数学知识；

让你丰收了快乐。

数学思考帮你找到了解决问题的关键，找规律有秘诀、搭配问题有方法、逻辑推理有思维技巧、继续加油！

寻找规律，寻找方法，并探究出了列表格使复杂问题简单化。

数学需要思考，六年级的数学更需要思考，一眼能看出来的问题很少。

希望运用你的智慧去思考数学的更多问题。

在复习中，使我们的思维更加活跃起来吧！

在复习中让我们向高难度的题奋进吧！

篇二：

班级周记

201X年4月7日——4月14日为本学期第七周。

总体来说,本周班内情况一切正常。

班里的兄弟姐妹们仍以积极的态度去学习,积极参加各项活动,纪律良好全部出勤，秩序井然。

这周的纪律可圈可点上课纪律挺好