中考数学真题解析分式方程的应用含答案Word文档格式.docx

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解:

设每个甲型包装箱可装x个鸡蛋,

-=10.

故选B.

点评:

本题考查理解题意能力,以包装箱个数做为等量关系,根据若单独使用甲型包装箱比单独使用乙型包装箱可少用10个,每个甲型包装箱比每个乙型包装箱可多装50个鸡蛋,可列方程求解.

2.(2011吉林长春,6,3分)小玲每天骑自行车或步行上学,她上学的路程为2800米,骑自行车的平均速度是步行平均速度的4倍,骑自行车比步行上学早到30分钟.设小玲步行的平均速度为x米/分,根据题意,下面列出的方程正确的是(  )

A.B.

C.D.

由实际问题抽象出分式方程.

行程问题.

根据时间=路程÷

速度,以及关键语“骑自行车比步行上学早到30分钟”可得出的等量关系是:

小玲上学走的路程÷

步行的速度﹣小玲上学走的路程÷

骑车的速度=30.

设小玲步行的平均速度为x米/分,则骑自行车的速度为4x米/分,依题意,得.

故选A.

考查了由实际问题抽象出分式方程,列分式方程解应用题与所有列方程解应用题一样,重点在于准确地找出相等关系,这是列方程的依据.

3.(2011辽宁沈阳,8,3)小明乘出租车去体育场,有两条路线可供选择:

路线一的全程是25千米,但交通比较拥堵,路线二的全程是30千米,平均车速比走路线一时的平均车速能提高80%,因此能比走路线一少用10分钟到达.若设走路线一时的平均速度为x千米/小时,根据题意,得(  )

A、B、

C、D、

若设走路线一时的平均速度为x千米/小时,根据路线一的全程是25千米,但交通比较拥堵,路线二的全程是30千米,平均车速比走路线一时的平均车速能提高80%,因此能比走路线一少用10分钟到达可列出方程.

设走路线一时的平均速度为x千米/小时,.

本题考查理解题意的能力,关键是以时间做为等量关系列方程求解.

4.(2011辽宁沈阳,8,3分)小明乘出租车去体育场,有两条路线可供选择:

路线一的全程是25千米,但交通比较拥堵,路线二的全程是30千米,平均车速比走路线一时的平均车速能提高80%,因此能比走路线一少用10分钟到达.若设走路线一时的平均速度为x千米/小时,根据题意,得()

A.B.

C.D.

设走路线一时的平均速度为x千米/小时,

5.(2011湖南衡阳,10,3分)某村计划新修水渠3600米,为了让水渠尽快投入使用,实际工作效率是原计划工作效率的1.8倍,结果提前20天完成任务,若设原计划每天修水渠x米,则下面所列方程正确的是(  )

A.=B.-20=

C.-=20D.+=20

本题需先根据题意设出原计划每天修水渠x米,再根据已知条件列出方程即可求出答案.

设原计划每天修水渠x米,根据题意得:

-=20

故选C.

本题主要考查了如何由实际问题抽象出分式方程,在解题时要能根据题意找出等量关系列出方程是本题的关键.

二、填空题

1.(2011•安顺)某市今年起调整居民用水价格,每立方米水费上涨20%,小方家去年12月份的水费是26元,而今年5月份的水费是50元.已知小方家今年5月份的用水量比去年12月份多8立方米,设去年居民用水价格为x元/立方米,则所列方程为.

本题需先根据已知条件,设出未知数,再根据题目中的等量关系列出方程,即可求出答案.

设去年居民用水价格为x元/立方米,根据题意得:

=8,

故答案为:

本题主要考查了由实际问题抽象出分式方程,在解题时要能根据题意找出题目中的等量关系是本题的关键.

2.(2011山东青岛,11,3分)某车间加工120个零件后,采用了新工艺,工效是原来的1.5倍,这样加工同样多的零件就少用1小时,采用新工艺前每小时加工多少个零件?

若设采用新工艺前每小时加工x个零件,则根据题意可列方程为.

由于某车间加工120个零件后,采用了新工艺,工效是原来的1.5倍,设采用新工艺前每小时加工x个零件,那么采用新工艺后每小时加工1.5x个零件,又同样多的零件就少用1小时,由此即可列出方程解决问题.

依题意得

此题主要考查了分式方程的应用,其中找出方程的关键语,找出数量关系是解题的关键.

3.(2011辽宁阜新,8,3分)甲、乙两名同学同时从学校出发,去15千米处的景区游玩,甲比乙每小时多行1千米,结果比乙早到半小时,甲、乙两名同学每小时各行多少千米?

若设乙每小时行x千米,根据题意列出的方程是.

若设乙每小时行x千米,根据甲、乙两名同学同时从学校出发,去15千米处的景区游玩,甲比乙每小时多行1千米,结果比乙早到半小时,可列出方程.

设乙每小时行x千米,

根据题意列出的方程:

本题考查理解题意的能力,设出乙的速度,可表示出甲的速度,路程已知,以时间差做为等量关系列方程.

三、解答题

1.(2011江苏淮安,22,8分)七

(1)班的大课间活动丰富多彩,小峰与小月进行跳绳比赛.在相同的时间内,小峰跳了100个,小月跳了140个.如果小月比小峰每分钟多跳20个,试求出小峰每分钟跳绳多少个?

分式方程的应用。

设小峰每分钟跳x个,那么小月就跳(x+20)下,根据相同时间内小峰跳了100下,小月跳了140下,可列方程求解.

设小峰每分钟跳x个,则=,

x=50,

检验:

x=50时,x(x+20)=3500≠0.

∴x=50是原方程的解.

答:

小峰每分钟跳50个.

本题考查分式方程的应用,关键是以时间做为等量关系,根据相同时间内小峰跳了100个,小月跳了140下,已知小峰每分钟比小月多跳20下,可列方程求解.

2.(2011江苏连云港,21,6分)根据我省“十二五”铁路规划,连云港至徐州客运专线项目建成后,连云港至徐州的最短客运时间将由现在的2小时18分钟缩短为36分钟,其速度每小时将提高260km,求提速后的火车速度.(精确到1km/h)

行程问题。

根据路程÷

时间=速度,等量关系:

提速后的运行速度﹣原运行的速度=260,列方程求解即可.

设连云港至徐州客运专线的铁路全长为xkm,列方程得:

﹣=260,1.7x=358.8,解得x=.≈352km/h.

提速后的火车速度约是352km/h.

本题考查了分式方程的应用,此题的关键是理解路程,时间,速度的关系,找出题中存在的等量关系.

3.(2011•南通)在社区全民健身活动中,父子俩参加跳绳比赛.相同时间内父亲跳180个,儿子跳210个.已知儿子每分钟比父亲多跳20个,父亲、儿子每分钟各跳多少个?

父亲每分钟跳x个,儿子跳(20+x)个,根据相同时间内父亲跳180个,儿子跳210个.已知儿子每分钟比父亲多跳20个,可列方程求解.

父亲每分钟跳x个,=,x=120,120+20=140,父亲跳120个,儿子跳140个.

本体考察理解题意的能力,关键是设出未知数,以时间做为等量关系列方程求解.

4.(2011•江苏徐州,22,6)徐州至上海的铁路里程为650km.从徐州乘“C”字头列车A,“D”字头列车B都可到达上海,已知A车的平均速度为B车的2倍,且行驶时间比B车少2.5h.

(1)设A车的平均速度是xkm/h,根据题意,可列分式方程:

        ;

(2)求A车的平均速度及行驶时间.

设A车的平均速度是xkm/h,根据徐州至上海的铁路里程为650km.从徐州乘“C”字头列车A,“D”字头列车B都可到达上海,已知A车的平均速度为B车的2倍,且行驶时间比B车少2.5h可列出方程求出解.

(1)设A车的平均速度是xkm/h,

可列分式方程:

(2)设B车的速度是xkn/h.

解得;

x=130.

2x=260.

650÷

260=2.5

故A车的平均速度是260千米每小时,行驶的时间2.5小时.

本题考查理解题意的能力,关键是设出A的速度,表示出B的速度,以时间做为等量关系列方程求解.

5.(2011•广东汕头)某品牌瓶装饮料每箱价格26元,某商店对该瓶装饮料进行“买一送三”促销活动,即整箱购买,则买一箱送三瓶,这相当于每瓶比原价便宜了0.6元,问该品牌饮料一箱有多少瓶?

根据等量关系:

整箱购买,则买一送三瓶,相当于每瓶比原价便宜了0.6元,依此列出方程求解即可.

设该品牌饮料一箱有x瓶,依题意,得

化简,得x2+3x﹣130=0,

解得x1=﹣13(不合,舍去),x2=10,

经检验:

x=10符合题意,

该品牌饮料一箱有10瓶.

本题考查了分式方程的应用,解决问题的关键是读懂题意,找到所求的量的等量关系.注意“买一送三”的含义.

6.(2011•河池)大众服装店今年4月用4000元购进了一款衬衣若干件,上市后很快售完,服装店于5月初又购进同样数量的该款衬衣,由于第二批衬衣进货时价格比第一批衬衣进货时价格提高了20元,结果第二批衬衣进货用了5000元.

(1)第一批衬衣进货时的价格是多少?

(2)第一批衬衣售价为120元/件,为保证第二批衬衣的利润率不低于第一批衬衣的利润率,那么第二批衬衣每件售价至少是多少元?

(提示:

利润=售价﹣成本,利润率=)

分式方程的应用;

一元一次不等式的应用。

(1)设第一批上衣的价格是x元,根据4000元购进的上衣,和每件上衣涨价20元,用5000元购进的数量相等可列方程求解.

(2)设第二批衬衣每件售价至少是x元,根据第一批衬衣售价为120元/件,为保证第二批衬衣的利润率不低于第一批衬衣的利润率,可列不等式求解.

(1)设第一批上衣的价格是x元,

=

x=80

经检验x=80是分式方程的解.

第一批衬衣进货的价格是80元.

(2)设第二批衬衣每件售价至少是x元,

×

100%≥×

100%

x≥150

那么第二批衬衣每件售价至少是150元.

本题考查理解题意的能力,第一问以购进的数量相同可

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