汉语词类语文中考复习知识点练习题Word格式文档下载.docx

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2.动词：

是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。

表示动作、行为：

坐、听；

表示存现、消失或发展变化：

有、发生；

表示心理活动：

爱、恨；

表示使令：

叫、让；

表示可能、意愿（能愿动词）：

能、会；

表示趋向（趋向动词）：

来、去；

表示判断（判断词）：

是。

虚词：

一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（只有副词例外），它们的基本用途是表示语法关系。

动词的语法特点：

①动词一般受副词“不”的修饰。

②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。

③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。

④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

⑤能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。

⑥趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。

3.形容词：

是表示事物的形状、性质、状态的词。

表示事物形状的：

高、矮；

表示事物性质的：

漂亮、结实；

表示事物状态的：

快、慢；

形容词的语法特点：

①一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。

②大多数形容词可以受副词“很”修饰。

4.数词：

是表示数目的词。

表确数（表示分数，整数和倍数）；

表概数：

几、许多；

表序数：

第一、老三；

数词的语法特点：

①数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示②数目减少，只能用分数，不能用倍数。

5.量词：

是表示事物和动作、行为单位的词。

表示事物单位的量词叫数量词。

表示动作、行为单位的量词叫动量词。

表示事物单位的：

个、只；

表示动作、行为单位的：

次、回，有时也借用某些名词来表示，如：

脚、年；

量词的语法特点：

①量词经常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。

②表示物量的数量词常用在名词的前面。

③表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。

6.代词：

起代替或指示作用的词。

代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。

代词的语法特点：

①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用“您几位”“您诸位”②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性③注意“我们”和“咱们”用法的区别。

“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；

“咱们”一定包括说话人和听话人④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。

三、虚词

副词、连词、介词、助词、叹词、拟声词，共计六类。

1.副词：

一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。

表示范围：

都、全；

表示语气：

可、倒；

表示否定：

不、没；

表示时间：

刚、恰好；

表示程度：

很、极；

表示情势：

仿佛、渐渐。

副词的语法特点：

①副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。

②副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。

③副词不能修饰名词、代词。

2.连词：

是用来连接词、短语或句子的词。

一般连词：

和、与、并、或、及；

关联词：

主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。

不但　　而且、虽然　　但是。

连词的语法特点：

①一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。

②关联词的主要在复句中进行运用。

3.介词：

介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。

常用介词及其用法（顺口溜） 

自、从、以、当、为、按照， 

由于、对于、为了、到 

和、跟、把、比、在、关于 

除了、同、对、向、往、朝…… 

用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。

4.助词：

是附着在实词、短语或句子上面，起辅助作用的词。

助词可分三类：

结构助词、动态助词、语气助词。

结构助词：

的、得；

动态助词：

着、了、过；

语气助词：

的、了、吗、吧、呢等。

5.叹词：

表示感叹、呼唤、应答等声音的词。

如啊、嗯等。

语法特点：

一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。

6.拟声词：

是摹拟人或事物的声音的词。

在句子中相当于一个形容词。

四、词类的辨别：

1.区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。

2.区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”（表示心理活动的动词除外）

3.区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”；

副词不能修饰名词，前面不能加“很”。

4.区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。

5.区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。

6.区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。

7.区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。

汉语词类课堂练习

1、找出词性完全相同的一组（）

A．宝贵光荣骄傲战友B．制造报答提高寻求

C．角色语文经常兴趣D．非常偶尔清楚风景

2．对加点词的词性判断完全正确的一项是（）

为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。

A．名词动词连词B．名词形容词介词

C．代词副词介词D．动词动词介词

3．与“为了祖国，前进！

”中加点词的词性相同的一项是（）

A．因为人多，屋子里很热。

B．小青在上海。

C．我们按照程序严格把关。

D．我和你一起走。

4．下面句中加点词的词性完全相同的一项（）

A．①他在学校里。

②他在阅览室学习。

B．①这座房子朝南。

②他朝北走去了。

C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓。

②张健和李升一同到北京去了。

D．①运动会上,他得到了百米冠军。

②他的字写得很工整。

5．下面各组中加点词词性相同的一项是（）

A．①这朦胧的月光，实在照不了多远。

②月色便朦胧在水气里。

B．①掌握法律武器，增强禁毒意识

②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?

C．①工作随便，学习松懈。

②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。

D．①酒香不怕巷子深。

②这本书的内容很深，可真难懂。

6．下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（）

A．他早点吃的是牛奶和面包。

B．范进向他作揖，坐下。

C．我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务

答案：

1.B2.A3.C4.C5.D6.B

汉语词类家庭作业

一、填空题（1*16=16）

1.词类分为两大类，分别是和。

2.实词包括种，分别是、、、

、、。

3.虚词包括种，分别是、、、

二、判断下列词语的词性（1*30=30）

书记（）勤劳（）波动（）激动（）

第六（）分析（）穿戴（）一把（）

思想（）一起（）非常（）哎呀（）

回复（）危险（）扫描（）职能（）

病毒（）加速（）成功（）一杯（）

共同（）一群（）范围（）所以（）

一无是处（）九霄云外（）千呼万唤（）

大声疾呼（）才子佳人（）不骄不躁（）

三、判断下列句子中，加点词的词性。

（2*22=44）

　1．请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；

请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫。

（）（）（）（）

2．成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。

快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。

（）（）（）（）

3．天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。

大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。

海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

4．当简爱说：

"

我们是平等的，我不是无感情的机器"

，我懂得了作为女性的自尊；

当裴多菲说：

若为自由故，两者皆可抛"

，我懂得了作为人的价值；

当鲁迅说：

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡"

，我懂得人应具有反抗精神；

当白朗宁说：

拿走爱，世界将变成一座坟墓"

，我懂得了为他人奉献爱心的重要。

（）（）（）（）（）（）

5．大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；

航船破浪前行，是因为有指示方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；

列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。

四、提出你在汉语词类这一知识中存在的困惑（1*10=10）