四年级科学总复习知识点Word文档格式.docx

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（会看旗、树的摆动程度排列风速等级大小）

我们用旗帜分：

旗子不动：

0—无风 

旗子微展：

1—微风 

旗子展开：

2—大风

7.降水是天气的一个基本特征，也是重要数据。

常见的降水形式有：

雨、雪、冰雹。

雨量器 

单位：

毫米 

计时：

24小时

气象学家根据降水量的多少，把雨量分为6个等级：

小雨<

10毫米 

中雨10—25毫米 

大雨 

25—50毫米 

暴雨 

50—100毫米 

大暴雨 

100—200毫米 

特大暴雨 

>

200毫米

8.云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。

根据云量分:

晴：

云量<

1/4 

多云：

1/4<

云量<

3/4 

阴天：

3/4<

云量，甚至遮住整个天空。

9.根据云的形状和在天空中的高低分：

层云：

靠近地球表面 

扁平层状 

会变成雨层云 

下毛毛雨、大雨、雪

积云：

高于层云 

棉花堆 

通常晴好天气 

会发展成积雨云，下雷阵雨

卷云：

温度低的高空 

纤细羽状 

晴好天气

四上《溶解》

1．溶解的特征：

物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用过滤的方法分离出来。

2．过滤实验中用到的器材有：

铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。

3．做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。

（一贴：

滤纸紧贴漏斗内壁。

两低：

滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。

三靠：

倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。

4．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，不能用手直接取，需要用小匙来取。

进入水中时的状态：

极少数溶解，沉入水底。

轻轻摇晃杯子以后：

水底的高锰酸钾扩散了，杯中的液体变成紫色。

充分搅拌高锰酸钾后：

全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。

5．食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。

6．气体也能溶解在水中，一般水里有少量的氧气，碳酸饮料中有较多的二氧化碳。

7．切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。

8．在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。

9．溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。

给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：

蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴。

10．酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低，所以我们用外焰来加热。

11．点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。

加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！

12．盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。

这个方法叫“日晒法”，也叫“滩晒法”

实验一：

制定一个“100毫升水能溶解多少克食盐？

”的研究计划。

要研究的问题：

100毫升水能溶解多少克食盐？

研究地准备（实验材料）：

量筒、烧杯、水、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单

研究方法：

1.用量筒取100毫升的水倒入杯中。

2.用天平把食盐分成两克一份。

3.把一份食盐用小匙投入水中，并用搅拌棒轻轻搅拌，使食盐完全溶解。

4.重复步骤“3”，直到加入的食盐不能再溶解为止。

5.统计一共溶解了多少份食盐，填写好记录单。

研究结论：

100毫升水能溶解大约36克食盐.

实验三：

液体之间的溶解记录表

溶解过程

洗发水（胶水）

醋

酒 

精

食用油

怎样进入到水中

先沉入水底并蜷缩在底部

直接与水混合

浮在水面上

在水中怎样扩散

缓慢扩散

扩散较快

不扩散

是否溶解

溶解

不溶解

回忆课上做过的，不同物质在水中的溶解情况：

面粉

沙

食盐

高锰酸钾

能否看见颗粒

能

不能

分布是否均匀

否

是

是否有沉淀出现

能用过滤的方法分离吗

是溶解还是没有溶解

没有溶解

四上《声音》

1．音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。

2．一个物体在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这个物体就是一个振动物体。

声音是由物体振动产生的。

3．声音的强弱可以用音量来描述。

振动幅度越大，声音越强，振动幅度越小，声音越弱。

4．声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出的声音就越低。

5．声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另个一个地方的。

6．声音在不同的物体中的传播速度（效果）是不同的。

声音在金属、木材、棉线、尼龙绳中的传播效果是不一样的。

一般情况下，金属的传播效果最好、木材第二。

7．空气是传播声音的重要物质，在真空中声音不能传播。

所以在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话，必须要使用无线电设备。

8．我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。

一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。

耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

9．鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。

10．减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。

过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。

11．不管是儿童还是成年人，都有可能出现听力问题。

12．用大小相同的力敲大小不同的两个音叉，小的音叉发出的声音高，大的音叉发出的声音低。

13．用大小不同的力敲同一个音叉，音叉发出的音高不变，轻轻击打时声音弱，重一点击打时声音强。

14．二胡有两根弦，吉他有六根弦，空弦拉的时候，细的弦发出的声音高，粗的弦发出的声音低。

15．振动物体有长有短、有粗有细、有大有小，短的、细的、小的物体发出的声音高，长的、粗的、大的物体发出的声音低。

16．物体振动的速度有快有慢，振动快的物体发出的声音高，振动慢的物体发出的声音低。

17．声音是可以控制的，在日常生活中，我们要尽量控制声音，减少噪声。

18．尺子伸出桌面越短，发出的声音就越高；

尺子伸出桌面越长，发出的声音就越低。

四上《我们的身体》

1.从外形看，我们的身体由头、颈、躯干和四肢四部分组成，一般左右对称。

2.我们可以通过听、看、触摸来推测身体内部的一些组成部分。

3.身体能做很多工作，而且总是有多个部位同时参与，共同完成。

4.人的肢体活动表现为肌肉、骨骼和关节的运动。

肌肉：

保护骨骼，牵引骨骼运动，共600多块。

骨骼：

支撑身体，保护内脏器官，共200多块，股骨（大腿骨）最长。

关节：

使骨骼运动灵活，分活动关节和固定关节。

5.呼吸系统：

鼻腔、气管、支气管、肺

肺是主要的呼吸器官，使气体交换的场所。

呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

我们呼出的气体中，氮气最多（78%），氧气第二（16%），二氧化碳第三（4%）。

6.循环系统（心血管系统）：

心脏、血液、血管

人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到全身，同时收集二氧化碳排出。

人体需要的营养由小肠吸收后进入血液，再由心脏通过血管输送到全身。

7.消化系统：

口腔、食道、胃、小肠、大肠。

口腔：

牙齿--门齿（切开）、犬齿（撕开）、臼齿（磨碎、咀嚼）

（初步消化） 

舌头--搅拌。

唾液--湿润、初步分解淀粉。

食道：

输送，约0.4米。

胃：

进一步消化，充分磨碎，分解食物。

小肠：

主要的吸收营养的场所，约5米。

大肠：

吸收剩余营养，排出残渣。

8.我们运动时，需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数比平时多，同时需要血液不断输送的全身，所以心跳也会加快。

9.我们用洗耳球模拟心脏跳动:

洗耳球--心脏，手一捏一松--心脏跳动，塑料管--血管。

10.经常锻炼身体，可以使我们骨骼粗壮、肌肉发达、关节灵活，能增大肺活量，使心脏更强健。

11.食物（米饭）在口腔里的变化：

原有状态：

一粒一粒，有点干。

短时间咀嚼：

变成小碎粒，有些湿。

长时间咀嚼：

成米糊状，很湿。

四下《新的生命》

1.一棵完整的油菜有根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

2.油菜的花有萼片（4片）、花瓣（4片）、雄蕊（6个，4长2短）和雌蕊（1个）四部分。

3.油菜的四片花瓣两两相对，组成一个“十”字形状，它属于“十字花科”。

4.由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫完全花，比如：

油菜花、牵牛花、桃花、柳树花、豌豆花等。

5.缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花，比如：

南瓜花、丝瓜花、西瓜花等。

6.只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花。

只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。

雄花和雌花都是单性花。

南瓜花、丝瓜花、西瓜花等瓜类的花一般是单性花。

7.既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花。

油菜花、桃花、豌豆花等完全花肯定是两性花。

8.雄蕊由花药和花丝组成，花药里有花粉。

9.雌蕊由柱头、花柱和子房组成，柱头上有黏液，可以粘住花粉，子房里有胚珠，可以发育成种子。

10.种子传播方式和它的外形结构以及环境有关：

弹力传播 

油菜、凤仙花、大豆 

种子小而圆，有果荚。

动物传播 

苍耳、鬼针草、蒺藜 

种子较轻，有刺或钩。

番茄、野葡萄、樱桃 

果实鲜艳，味美汁多。

风力传播 

槭树、蒲公英、蓟 

种子轻，有绒毛或翅。

水力传播 

莲蓬、椰子 

种皮坚硬，不易在水中腐烂。

11.蚕豆种子由种皮和胚组成，胚是有生命的，可以发育成一株新植物。

胚包括胚根（发育成植物的根）、胚芽（发育成茎和叶）和子叶（提供营养）。

12.种子发芽需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。

13.一个鸡蛋有壳、气室（提供空气）、膜（防止营养流失）、蛋白（提供养料和水分）、蛋黄（提供营养）和胚（发