教师师德师风自查报告15篇Word文档下载推荐.docx

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　　二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面

　　在训练教学中，宠爱训练、宠爱学校、尽职尽责、教书育人，留意培育同学具有良好的思想品德。

我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公平的态度对待同学，以人为本、严格要求、急躁引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害同学身心健康的思想。

”乐观实施素养训练，不断提高训练教学质量，促进同学全面进展，以达成教学相长之目的。

由于共性使然，有时较心情化，课堂教学往往受心情支配。

　　三、学习遵章守纪典型，查自己在为人师表方面

　　作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。

所以我时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。

在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。

外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。

时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

有时对待同学的语言过激。

　　四、学习以校为家，团结协作典型，查自己在团结协作方面

　　我总是和同事良好合作，虚心谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同争辩，探究教学规律。

关怀集体还不够。

　　五、学习廉洁从教典型，查自己在廉洁从教方面

　　记得陶行知先生在《每天四问》中写道：

“一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起”。

工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

从不利用职责之便谋取私利，向同学推销教辅资料及其它商品，索要同学、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。

无私奉献精神不强。

　　六、学习开拓创新典型，查自己在严谨治学方面

　　今日的时代已经是学问经济的时代、学习化的时代，科学技术日新月异。

老师只有不断学习才能适应时代的要求，适应训练新形势的需要。

因此，在工作中我认真钻研教材、研读同学、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究训练教学规律，改进教学训练方法，提高自己的训练、乐观更新训练观念，提高自己的训练、教学和科研水平。

努力做到了不断自我充电，虚心谨慎，相互学习、相互关心、不耻下问。

教学方法不能准时创新，大胆实践，勇于创新不够。

　　今后努力的方向：

　　1、树立先进的训练理念，自觉遵循训练规律，乐观推动训练创新。

坚固树立育人为本，德育为先的思想，全面关怀幼儿成长，宠爱尊重幼儿，公正、公正对待每一个同学，促进同学全面进展。

　　2、认真学习训练教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

　　3、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。

　　总之，我将抓住这次师德师风训练活动的契机，进一步提高生疏，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，对孩子多一份关爱，对训练多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，做一名无愧于同学无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民老师。

老师师德师风自查报告2

　　自我校开展师德师风的学习训练活动，通过参与我校师德师风的学习训练，使我对师德师风训练的重要意义有较明确的生疏，对中小学老师职业道德规范内容更加生疏。

现对比《老师法》和《中小学老师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的训练工作表现以及家长的反馈意见，作自我问题剖析如下：

　　一、存在的主要问题

　　1、在宠爱老师的职业方面表现要更加突出。

我平常扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。

虽然我很清楚地知道，宠爱老师的职业是做好训练工作的前提，但是在训练工作中自己做的还不够.

　　2、在训练教学理论方面学习不够坚持。

我经常学习训练教学理论，每天学习新课程理念，乐观参与试验活动，经常与本组老师探讨相关的问题。

同时，还撰写相关的实践论文，以便不断提高自己的教学业务水平。

而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。

现在深入剖析起来，要想不断适应训练形势的进展，成为一名合格的新时代老师，就得必需不断地加强训练教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。

　　3、在关怀同学，宠爱同学方面再急躁些民主一些。

公平民主对待同学是做好教学工作的一个关键，老师与同学是公平的，这一点大家都认同。

但是，我自己有时上课时，同学不听话，就缺乏急躁，现在认真回想起来，对待同学（特殊是顽皮同学）的确要再急躁些。

　　4、在教学工作方面不敢勇于创新。

本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学力量。

但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对同学各方面进展的训练和培育，没能真正地做到放手给同学，让同学真正地成为课堂的主人。

同时，自己思想生疏还放不开，总是顾虑太多。

另外，对待同学更加“爱心、细心、急躁”些。

比如有时对待同学的错误，再多些循循善诱的训练，使其改正错误.

　　二、存在以上问题的思想根源

　　1、思想生疏不太高，对学习训练教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义生疏不太足。

还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质生疏不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。

　　2、由于多方面缘由，爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不擅长总结阅历和反思，服务意识不强，，缺乏急躁和责任心，缺少时代的使命感和高度的责任感。

　　3、忽视了家长在训练方面所起的重要作用，忽视了三位一体的训练策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。

　　三、今后的努力方向

　　1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

　　第一是要加强对训练经典著作的学习，不断充实自身的训练理论意识；

　　第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变训练观念，不断适应时代训练形势进展的需要；

　　第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

　　2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。

在对待同学方面，要做到公平、公正的态度。

特殊是对待困难同学要有急躁，有恒心。

老师师德师风自查报告3

　　老师既是学问种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的不造者，又是人类社会进展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。

因而，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。

因此，老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地生疏到加强师德师风建设的重要性。

可见，老师师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。

在此就我个人在师德师风学习活动中自查的问题做自我剖析：

　　1、政治思想方面

　　本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习《训练法》、《老师法》，依据《中小学老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。

忠诚人民的训练事业，为人师表。

　　2、在训练教学方面

　　我不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互尊重的关系，关怀每一个同学，尊重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。

利用学科特点加强对同学的思想训练，提高他们的思想素养，激发他们的学习乐观性，努力提高训练教学质量。

　　3、在为人师表方面

外出学校、留意自己的形象，不参与任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。

　　4、在团结协作方面

经过近阶段的师德师风训练学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。

　　发觉自身还存在着诸多不足，针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

　　1、认真学习训练教学理论，乐观参与学校训练部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

　　2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。

　　3、加强本职分管工作的主动性、乐观性。

团结互助，发扬奉献精神。

　　4、多接受丰富玩耍化的方式进行新颖的教学形式。

　　总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;

才能外树形象，内强素养。

在深化训练改革的今日才能不会落伍。

我决心今后更加努力学习，用现代训练思想武装自己，更加深入细致地做好同学的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松开心的环境中接受良好的训练。

一句话“留意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，争做一名优秀的人民老师。

”

老师师德师风自查报告4

　　在幼儿园组织的师德师风训练月活动中，我通过学习，使自己在师德师风的生疏上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。

对比幼儿园、中小学老师职业道德规范，以及对优秀老师的要求，我生疏到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调整和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

联系自己平日的训练教学工作，我认真进行了反思，把自己在思想、工作和学习等各方面的状况作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。

现自查整改如下：

（一）自查状况：

　　1、思想方面：

能够贯彻国家训练方针，自觉遵守训练法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行；

虚心谨慎、尊重领导，团结同志，和同事相互学习、相互关心；

听取家长意见和建议，取得家长的支持与协作，坚持科学的态度和求实的精神做好训练工作，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，勤勤恳恳，全心全意为训练、为人民服务。

　　2、爱岗敬业方面：

宠爱训练、宠爱幼儿园。

我宠爱我的事业，无论什么时候我都以我的幼儿园为荣。

我宠爱我的孩子们，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以乐观的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。

对孩子做到关怀、急躁、细心，促进幼儿的全面进展，让孩子们欢快地成长。

工作中能够认真钻研业务，不断学习

　　新学问。

　　3、训练教学方面：

我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效率；

在教学工作中，尽量从孩子的学习爱好、学习乐观性着手，以各种玩耍贯穿整节课，在上课时力争发挥老师的主导作用、孩子的主体作用，从多方面、多角度去启发孩子，努力形成一种和谐的课堂气氛。

但工作的阅历还不够丰富，工作上胆子也不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。

　　4、为人师表方面：

孔子曾说过：

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”作为一名幼儿老师的我在日常的训练教学中比较留意自己的言行举止，为孩子作表率。

以高尚的人格去感染孩子，以博